巴士教案美術

① 少兒美術培訓有沒有比較好的推薦

關於給孩子選擇適合的培訓班，首先第一點就是，切記不要選擇課程形式太單一，教師毫無新意，孩子的作品全部是復刻的美術班，那將毫無意義。家長們在為孩子選擇培訓班前，先不要著急報名，先讓孩子去培訓班試聽一堂美術課，然後家長再觀察這堂課的全部學生作品。

為什麼我們這么重視這一點？因為藝術的效果應是百花齊放，千奇百怪也是孩子想像力的發揮，家長應該保護孩子的這種天真。如果一堂美術課結束，孩子作品千篇一律，就嚴重限制了每個孩子的想像力和創造力，兒童美術教育中，應重點尊重每個孩子不同的想像力，作品一模一樣，孩子的想像力就會被抹殺掉，孩子只學會了模仿能力。

而我們所說的課程豐富多彩，不單單只是畫畫，還有各種各樣的材料創作，比如兒童油畫，兒童版畫，兒童手工等等。家長應該選擇課程形式豐富多彩的培訓班，孩子們也會體驗到各種材料創作出來的藝術作品，各種材料創作帶來的樂趣。

小熊美術就是一個很好的選擇，老師的授課非常的靈活多變，會給孩子很大的想像空間，讓孩子去發揮自己的創造力。而且他還有最新的AI技術，能讓孩子的作品躍然於紙上，增加孩子對自己作品的自豪感，讓孩子的作品真的活過來！家長可以讓孩子進行一下嘗試。

家長切記不要選擇教師范畫太完整的美術班。美術培訓班的老師上一堂美術課，一般來說都要做范畫，但是如果老師做的范畫線稿太完整，那麼小盆友們就會喪失自己發揮創造力和想像力的餘地，老師范畫太完整，就會堵死小盆友們的想法，所以家長們應該選擇做范畫留太多餘地的美術教師。過於面面俱到，反而堵上了小朋友們發揮自己創造力和想像力的空間和餘地。

② 鳳凰小康軒托班兒歌上上下下教案

【活動目標】 1、能在具體情境中辨別方位「上、下」。 2、培養簡單的觀察、分析和理解的能力。 【活動重難點】 重點：能在具體情境中辨別方位「上、下」。 難點：培養簡單的觀察、分析和理解的能力。 【活動准備】 1、材料准備：圖片、音樂cd、貼畫、彩筆、活動教材 2、經驗准備：身體的各部分所處的位置 【活動過程】 1、游戲導入鋪墊新知 師： 1、你知道鼻子在哪?(幼兒回答)請摸一摸。 2、你知道嘴巴在哪?(幼兒回答)請摸一摸。 3、摸一摸鼻子和嘴巴，哪個在上面www.jy135.com哪個在下面？（幼兒回答可能不標准）教師邊摸邊示範表達：鼻子在嘴巴的下面，嘴巴在鼻子的上面。 4、說說你的頭和你的腳，什麼在上面什麼在下面。 5、這就是我們今天活動的目的：上上下下（板書） 2、游戲活動：先跟著老師感受一下上上下下的方位。 老師一邊念兒歌《上上下下》一邊做動作：咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往上爬，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往下滑，太陽公公起床了，花兒對我微微笑，上上下下上。 3、應用幼兒熟悉的環境、圖片、掛圖，應到幼兒觀察、理解上下方位。 4、出示活動教材圖片，引導幼兒分析上下關系和語言表達。 教師手指圖片1說： 1、這幅畫里，什麼在上面什麼在下面？ 2、我這有一架飛機，它應該在哪？上面還是下面？為什麼？（讓小朋友學一學飛機飛）。教師說：小朋友們真聰明，知道飛機是在天上飛的，請小朋友把你們的飛機貼在正確的位置。 教師手指圖片2說： 1、這棟房子里住著小豬和小狗，小狗已經住一樓啦，小豬住哪了？請小朋友貼一貼。 2、小朋友們說一說小豬和小狗他們倆誰在上面誰在下面？ 師：請小朋友用你的小手告訴我，小螞蟻在哪兒爬?(幼兒向下指)小鳥在哪兒飛?(幼兒向上指) 教師手指圖片3：動手操作，再次感知「上下。請小朋友兩人一組演示一下玩蹺蹺板。小老鼠也想玩，請你貼上去，說一說，誰上去了，誰下來了。強調玩的時候要注意安全。 教師手指圖片4：小猴子喜歡在那玩耍，貼一貼，說一說，它們的上下關系。 5、生活快車雙層巴士開來了，小動物們去旅行，深入感知。 （1）巴士上，下層都有誰？上層都有誰？ （2）請用紅筆把上面的小動物和他的頭像連起來，請用綠筆把下層的小動物和它的頭像連起來。老師個別輔導。 6、請小朋友們收拾好活動材料，整理好課桌，依照上下順序放好彩筆和教材。 【活動小結】 今天我們學習了什麼？ 【活動延伸】 請小朋友課後隨音樂跳一跳《上上下下》。

③ 幼兒園中班語言教案厚厚的牛仔布

活動設計思路：

聖誕節快到了，班級里的小寶寶們都紛紛帶來了許多漂亮的聖誕飾品和聖誕樹，裝飾我們的教室，班級里充滿了歡快的節日氣氛。問及孩子：我們班的聖誕樹漂亮嗎？你還在哪裡看見過聖誕樹呀？「馬路上有聖誕樹的」；「商店裡有聖誕樹的」；「我家裡也有聖誕樹的」。孩子們的回答讓我們不禁想到：雖然聖誕節是西方的傳統節日，但是在上海這個國際化的大都市，卻隨處可見高聳的聖誕樹、歡快的聖誕馴鹿、滿載禮物的聖誕雪橇和和藹可親的聖誕老人，走在大街上耳邊也總能聽到《鈴兒響叮當》的聖誕樂曲，每到節日臨近各大商場都會布置出豐富多彩的聖誕主題裝置。而且《課程指南》中也提出了：要充分利用家庭、社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒親生體驗社會生活的各個方面。我們何不帶領幼兒走出教室，走出小區，走進多姿多彩的百貨商店，去親身感受那裡熱鬧、歡快的節日氣氛呢？

有了初步的設想，首先我們通過EMAIL廣泛徵求了家長的意見，在獲得了家長的普遍認同之後，我們又召開家委會，與家長共同選擇活動地點，商量活動流程及安全事項。很多家長紛紛出謀劃策：天天媽媽主動聯系車輛；婷婷爸爸客串聖誕老人；等等。在綜合了路線及商場環境之後，我們最終選擇了位於人民廣場附近的「來富士廣場」作為活動地點。為了確保活動的順利進行，我們多次前往商場，就幼兒安全和活動流程等方面與工作人員進行交流與溝通，並得到了他們的大力支持。

通過大家的努力和協作，我們的主題活動「聖誕進行時······」終於應運而生了。

活動設計與過程

活動目標：

1、通過參觀來富士廣場，讓幼兒與家長、老師共同感受百貨商店裡熱鬧、歡快的節日（聖誕、新年）氣氛。

2、體驗集體

活動的快樂。

活動准備：

1、布置聖誕樹的禮物若干。

2、新年老人服裝一套；聖誕禮物每人一份。

3、印有幼兒園、班級和幼兒姓名的胸卡每人一張。

4、大巴士一輛。

活動過程：

一、陽光旅程開始了

知道今天有外出活動，小寶寶們在家長的陪伴下都早早地來到幼兒園，吃完了點心和牛奶，老師給每個小寶寶都戴上一個胸卡。

9：30我們乘上了一輛大巴士，司機叔叔一按喇叭——「嘀嘀」，我們迎著陽光、帶著笑容出發了。這是我們班級第一次集體外出活動，小寶寶們興奮不已，一會兒趴在窗上看看外面的景色，一會兒又轉過來和小夥伴說說笑笑，當我們的車子開上延安路高架的時候，我們的小陽陽忽然很緊張地指著窗外說：「阿婆，車車要飛起來了！」她的話讓我們整車的人都忍不住放聲大笑起來，天天媽媽感慨地說：「其實前幾天已經帶天天去過了，但今天和老師、小朋友一起去，感覺他特別開心，這也許就是集體活動的魅力吧！」大家開心得說著、笑著，沒過多久我們的目的地——「來富士廣場」就到了。

二、美麗的聖誕樹林

一下車，小朋友們就發現了來富士廣場門口一棵大大的金色的聖誕樹。這棵聖誕樹可真大、真漂亮呀！小寶寶們都開心的拍起手來。在旁邊還有好幾棵矮一些的聖誕樹，組成了一個「聖誕樹林」周圍被許多彩色的禮盒、馴鹿包圍著，可熱鬧了！雖然天氣很冷，但是小寶寶好像全都忘記了，他們忍不住用手摸摸禮物盒，拍拍小馴鹿的身體，恨不得把這些禮物和聖誕樹都搬回家去。聰聰指著一匹金色的小馴鹿說：「它的衣服真好看！」老師笑著摸摸他的頭說：「對呀，新年到了，小馴鹿也穿上了漂亮的新年禮服。」

三、熱情的經理叔叔

來富士廣場的經理叔叔一早就等在門口，迎接我們的到來，還有很多保安叔叔也跟在後面，叔叔說他們專門來保護我們的。經理叔叔很熱情地向我們介紹了來福士廣場的一些聖誕活動。細心的叔叔還注意到了我們小寶寶胸前戴的胸卡，當他聽說我們是華東師大附屬幼兒園小小班的小朋友時，叔叔翹起大拇指說：「聽說你們都是乖寶寶，歡迎你們光臨來富士廣場，我代表這里的阿姨、叔叔祝我們華師大幼兒園的小朋友們聖誕快樂！新年快樂！

四、熱鬧的商場

一進大廳就看到一個半圓形的舞台，舞台上開了聖誕專賣店，全都是賣聖誕禮物的。小寶寶們情不自禁地奔向了那些禮物，為了讓大家充分感受廣場中的節日氣氛，我們准備了十五分鍾自由活動的時間，讓家長帶著自己的寶寶在商場大廳里逛一逛，看一看色彩繽紛的糖果和聖誕禮物。小寶寶們開心極了，這些禮物不能全買回家，那就拍張照留個紀念吧！

五、裝飾聖誕樹

看到商場裡面那麼多漂亮的聖誕樹，我們的小寶寶們也都拿出了自己准備的小禮物，和爸爸媽媽、爺爺奶奶們在商場里找了一棵聖誕樹，經過經理叔叔的同意，我們開始一起動手打扮起聖誕樹來，小寶寶們你掛一個小星星，我貼一個蝴蝶結，爸爸媽媽和老師則在一旁耐心的指導，不一會兒功夫，一棵美麗的聖誕樹就呈現在我們眼前。毛毛很得意地指著聖誕樹說：「多漂亮的聖誕樹呀！」相信有了我們這棵聖誕樹

④ 幼兒園大班美術巴士教案

活動目標：
1．嘗試用圓形、方形和三角形進行圖形組合並簡單添畫。
2．體驗做馬路設計師的快樂。
活動准備：
前期經驗：參觀過幼兒園門前的馬路
環境材料：ppt課件、各種彩色圖形（圓形、三角形、方形）、固體膠、記號筆等
活動過程：
一、情境導入
價值分析：通過談話導入，示範基本的圖形組合和添畫的方法。
1． 看看這是哪裡啊？(幼兒園)
2． 上次老師帶你們參觀了馬路，你們還記得幼兒園門前都有什麼嗎？
總結：幼兒園門前有一排一排的樹木，垃圾桶，路燈，紅綠燈，還有一幢幢的房子可真熱鬧。
3 . 路上開了什麼車？（出示大巴士ppt）
4 . 大巴士來了，開到了幼兒園門口的馬路上。大巴士是有什麼圖形組成的？大巴士身上還需要添畫上什麼呢？
總結：圖形可以組成大巴士的輪廓，再添畫上門和窗，大巴士開來了。有了大巴士，出門就更方便了。
二、欣賞創作
價值分析：嘗試用圓形、方形、三角形進行圖形組合表現物體特徵，並簡單添畫，表現幼兒園門前馬路周邊的場景。
過渡語：幼兒園門前只有一輛大巴士可真冷清啊，還可以有什麼？（PPT）
小結：原來還可以有這么多東西呢，現在請你們來做個小設計師讓幼兒園門前變的熱鬧起來吧！
設計要求：
·請每一個孩子來選一張設計圖
·用圖形拼貼和添畫的方法組合出馬路邊上的物體
·設計完把設計圖紙送回原來的地方
重點指導：
·方形做車身，圓形做車輪
·兩個小長方形組合成牆壁
·從大圖形到小圖形疊加組合成樹冠
·簡單添畫
三、交流分享
價值分析：在欣賞交流的過程中體驗活動帶來的快樂。
過渡：你們設計的馬路可真漂亮呀，請你們來給別人介紹一下你設計的馬路上都有些什麼了？
1．說說我設計的馬路
說說你用了哪些圖形材料設計了什麼？
2．在幼兒園門口合影
延伸：生活中還有許多由圖形組合成的物品，我們一起去找找吧。

⑤ 上海觀光巴士線路是什麼

1、浦西紅色觀光路線：

南京路(新世界城)－人民廣場－上海美術館－南京路步行街－外灘回A站－外灘B站－十六鋪答浦江游覽

碼頭－豫園－新天地-南京路(新世界城)

參考發班時間：09：00－17：00，每半小時一班。

2、浦西綠色觀光路線：

南京路(新世界城)－上海市博物館－淮海路－靜安寺－波特曼酒店－玉佛寺－上海美術館-南京路(新世界城)

參考發班時間：09：15－17：15，每小時一班。

3、浦東藍色觀光路線：

外灘A站－外灘B站－東方明珠－上海環球金融中心和金茂大廈－老碼頭－十六鋪浦江游覽碼頭－外灘B站－外灘A站

參考發班時間：09：45－17：15，每45分鍾一班。

⑥ 小班教案藝術坐車去旅行的活動難點

期待幼兒的行為表現：

1． 通過畫朵美麗的圓圈花送給生日的壽星的活動，讓幼兒體驗花能傳遞友情的美好感受。

2．能運用大圓和小圓連接表現花的外形特點。

3．感知花的色彩，自由選擇顏色進行繪畫，培養孩子對色彩的興趣。

活動准備：

活動前和孩子一起欣賞花，感受花的美，體驗花可以美化環境，給人帶來的美好心情；相應的花的欣賞畫，課前讓孩子進行欣賞；繪畫用具人手一份等。