⑴ 小班可怕的大鯊魚曲線練習教案
的：1.結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線， 體驗美術活動的樂趣。2.培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力。准備：縐紙綵帶，彩色筆， 事先貼有小魚的大畫紙，錄有快慢兩段音樂的磁帶，教具魚一條。過程：一、讓綵帶跳舞。 1.與幼兒一起手持綵帶，隨著音樂有節奏地舞動，在游戲中感受曲線。2.引導幼兒跟著音樂 邊舞動綵帶，邊觀察曲線。3.引導幼兒自由舞動綵帶，從不同方向感受不同形態的曲線。二、 觀察曲線的畫法。1.請個別幼兒說說綵帶是如何「跳舞」的。幼兒每說出一種，教師就請大 家舞動綵帶模仿。2.教師根據音樂的節奏變化，用綵帶舞出不同方向的、不同形態的曲線， 並將其「記錄」在黑板上。三、在游戲情境中作畫。1.出示活動教具，以小魚的口吻引出遊 戲情景： 請你們幫助在池塘里畫上清清的河水， 長長的水草， 還有愛吃的小蟲子， 好嗎？570) this.width=570;" border=undefined>2.幼兒以小組為單位，聽著音樂共同表現自己體驗到的各 種曲線。3.引導幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什麼。4.讓幼兒把綵帶塞在褲腰扮 作小魚，游到每個「池塘」去看一看，選擇一個自己最喜歡的「家」 。評析在設計美術活動 時，教師除了要重視孩子的生活經驗，還必須重視孩子的年齡特點。小班美術活動《歡樂的 曲線》中，教師根據小班幼兒直覺行動思維的特點，通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關 系，創造了相對自由、輕松的活動情境。活動中，教師首先根據節奏變化示範了各種方向的 曲線，並賦予一定的意義（如水草、波浪） ，然後引導孩子把自己體會到的各種類型的曲線 以組畫的形式表現在畫紙上，讓孩子在動中體驗，在玩中發展，充分體現了小班美術活動游 戲
⑵ 美術活動大鯊魚課後反思
年個風格是讓他國十條