音樂顏色歌教案

『壹』 《顏色歌》舞蹈教案師幼對話我先給他們聽一下歌、叫她們認真聽、然後提問他們

小班綜合活動教案「聽」

，OE事件源

「幼兒園教育指導方案（試行）」指出，「孩子們通過尋找對象的探索，主要圍繞世界聽到，觸覺，嗅覺，味覺和操作等活動，使孩子們的'玩'往往是相同的過程。「通常情況下，當我聽到的故事記錄班的孩子，聽到的聲音和各種人物的聲音對動物，是很感興趣。所以，我抓住這個教育機會的目的是把重點放在培養孩子聽的事件。

，OE移動目標

1.通過游戲和活動，以激發孩子們的興趣聽，並嘗試使用傾聽，觀看和其他感官去探索的問題。

2.培養孩子初步區分不同的聲音和相應的能力。

，OE門鈴幾個活動准備

（小狗，小雞，小鴨），四房子看起來是一樣的顏色模型（其中之一是干擾）。

，OE活動進程

1.游戲的語氣帶著孩子來參加活動，激發興趣，不同的聲音的初步感知。

老師：今天我們有一些小動物，小班的孩子抬起頭來。快來看看你，也有一些小動物，來

年輕:小狗，小雞，小鴨。

老師：小動物能像小孩，他們也特別想一起玩游戲，你過來做小動物的游戲。不過，本場比賽涉及到老師後結束，告訴你什麼是新的發現。

楊：小動物可以打電話。

老師：小動物可以侃侃而談，他們聽起來像是

年輕:小狗有「沙沙」。

楊：小雞是「咣當咣當」。

楊：鴨「丁叮當」在

2.通過講故事引導孩子注意傾聽鍾的聲音，請嘗試使用操作方法來區分不同的聲音。

部：三個小動物特別好的朋友，三棟正是他們蓋起了房子在一片綠草地。但一模一樣的房子。小動物也說不清到底哪個是自己的家。因此她們的母親想了個辦法，以每家都安裝門鈴，門鈴的聲音各異，每個小動物和自己家裡都用像門鈴聲音響起，讓他們能找到自己的家。現在，你趕緊想這幾套房子誰是家庭。

兒童晃動的小動物，小動物的叫聲手每個對應一個家門鈴。之後，孩子們猜響了，老師與相應的小動物，音樂，搖滾音樂引導孩子玩跟隨小動物。

3.聽小動物的聲音送到家。

老師：小雞，小鴨，小狗和孩子一直在玩游戲很長一段時間，他們的母親希望自己的孩子回家休息一段時間。現在，孩子們會聽到門鈴小動物回家，注意不要發出錯誤的房子喲。

動物搖鈴鐺叫小動物家裡的媽媽，嬰兒喂養家裡的小動物，教師修養。

4.鞏固孩子的經歷再次送小動物回家。

老師：小動物可以像孩子一樣，他們想要做的和孩子們的游戲。現在的孩子，然後帶回小動物，每一個孩子帶來了狗，雞和鴨子。 （強調「一」）的
教師引導幼兒帶領小動物。

師：剛才趁母親的動物，當孩子接受小動物，靜靜地移動。幸運的是，動物移動的時候我媽把它連同他們的門鈴，我們聽一個小動物的房子門鈴的聲音後再次移動。現在問孩子們，幫助小動物，送他們回家。教師

修養。

嬰兒喂養動物的家，老師引導孩子們根據實際情況糾正對方。例如，那裡有小狗小雞怎麼會有呢？讓我們來聽聽這個房子到底是誰的家。搖門鈴，引導孩子進行比較的聲音。

，OE活動擴展

科學活動：門鈴聲音從何而來。

引導孩子打開車門，感覺製作材料，以激發孩子們的興趣，並探討進一步的行動。

『貳』 詩歌教案顏色歌說課稿

活動目標：

1、在圖示的幫助下，嘗試進行平行連續折剪。

2、樂於參與剪紙活動、享受專剪紙成功後的快屬樂。

活動重點：

大膽嘗試與表現，對剪紙活動產生興趣；能在平行連續對折後的紙上畫出漂亮的圖案，並進行剪紙創作。

『叄』 舞蹈教案顏色歌的設計思路怎麼寫

《顏色歌》兒來童舞蹈源教案

一．教學目標：

1
．引導兒童在理解音樂的基礎上，創編舞蹈動作，能自如地隨音
樂舞蹈，表達出小朋友對常見顏色的理解。

2
．初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。

二．活動准備：

1
．歌曲《顏色歌》。

三．活動過程：

1
（用不同顏色的卡紙）帶領小朋友們認識顏色：紅，橙，黃，綠，
青，藍，紫

2
．熟悉歌曲及歌詞：《

顏色歌

》

藍色是美麗天空的顏色

紅色是熊熊燃燒的火焰

白色是冬天雪花飄飄

粉紅是我的小小手

褐色是泥土的顏色

灰色是大象的厚厚皮膚

黃色是酸酸的大檸檬

黑色是一隻小八哥

褐色是泥土的顏色

灰色是大象的厚厚皮膚

黃色是酸酸的大檸檬

黑色是一隻小八哥

3．教授舞蹈：

4 .老師同學一起跳

5.小朋友自願上台表演

『肆』 求音樂：幼兒舞蹈考級顏色歌

有地域特色
比較喜慶一點的音樂
推薦各類比賽音樂
桃李杯
荷花杯
之類的

『伍』 關於顏色的兒童歌曲

《顏色歌》

作詞：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

歌詞

藍色是美麗天空的顏回色，紅色是熊熊燃燒的答火焰

白色是冬天雪花飄飄，粉紅是我的小小手

褐色是泥土的顏色，灰色是大象的厚厚皮膚

黃色是酸酸的大檸檬，黑色是一隻小八哥

(5)音樂顏色歌教案擴展閱讀：

《顏色歌》是一首兒歌，而兒歌是以兒童為主要對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。

兒歌作為幼兒語言教育中的一種,因其韻律優美、節奏鮮明、琅琅上口、生動形象、貼近兒童生活等特點,符合幼兒發展規律,成為幼兒學習和發展語言的最好材料。有效地利用兒歌,可以全方位地促進幼兒語言能力的發展。

『陸』 幼兒舞蹈顏色歌歌詞

幼兒歌曲大全兒歌《顏色歌》歌詞
藍色是美麗天空的顏色
紅色是熊熊燃燒的火焰
白色是冬天雪花飄飄
粉紅是我的小小手
褐色是泥土的顏色
灰色是大象的厚厚皮膚
黃色是酸酸的大檸檬

『柒』 求音樂：顏色歌舞蹈

像兩只鳥兒相偎在樹枝上。
純凈的海面上有夜的慶典。
你聽到如此深沉的聲音。黃色
而我，主啊！看我的精神飛揚，
那場靜美的飛雪
的的一六歲的時候他參加的亞運會，哈哈

『捌』 蒙氏閱讀中班色彩歌教案反思

活動目標：

1.感受故事內容，了解文學作品的美。

2.嘗試翻一頁、多內頁畫面進容行理解表達故事。

3.感受三原色反應帶來的美感。

活動准備：

1.繪本《顏色》的PPT、視頻轉換儀、電腦。

2.紅、黃、藍顏料、畫筆、調色盤、洗畫筆用的水。

教學重點：

介紹三原色結合圖片、視頻等加深印象且能運用於具體的圖片中加以分析。

教學難點：

實際運用中加入色彩知識點加以欣賞。