❶ 小班健康教案眼球操教學方法與設計思路
教學目標:
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動准備:眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻樑,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
活動過程:
一、謎語導入
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺
二、了解眼睛的構造,用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來干什麼的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問:眼鏡和鼻樑為什麼吵架?最後發生了什麼事情?
小結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什麼?應該怎樣做?
小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
❷ 小班健康語言《揉眼睛要洗手》教案
活動的由來：
4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作能力有明顯發展，因此所表現出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的慾望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由於我們班上的蕭蕭小朋友得了結膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼葯水，好奇的孩子們每次都很關切的問：「蕭蕭的眼睛怎麼了？」「他以後會看不見嗎？」「結膜炎是什麼病呀？」…從而引發了主題活動《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養，鞏固中班幼兒良好衛生習慣的培養，因此開展這個主題是十分必要的。
教育目標
問題板塊
主題壁報
區域游戲
家園合作
資源利用
1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。
3、引導幼兒觀察周圍自然環境，感受自己家鄉的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現自己對家鄉的熱愛。
4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。
5、啟發幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探索科學知識的慾望。
1、怎麼保護我們的眼睛？
2、我們的眼睛都能看到什麼呀？
3、什麼樣的小動物有眼皮？什麼樣的小動物沒有眼皮？
4、沒有眼皮的小動物怎麼睡覺呀？
5、導彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎？
1、眼睛的圖片及模型。
2、各種小動物的照片
3、信息角：幼兒帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關於眼睛的資料和照片。
4、、布置保護眼睛的宣傳小海報
5、收集有關不同動物眼睛的作用的資料。
6、幼兒郊遊的照片及繪畫的美麗世界的作品。
1、 圖書區：
投放有關眼睛的圖書。
2、 科學區：
望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩
3、 美工區：
各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲
4、 電腦區：
1）辨別色彩的游戲。
2）保護眼睛的科學知識vcd
3）導彈發射的軍事小知識。
1、請家長配合幼兒園豐富幼兒有關眼睛的知識。
2、配合幼兒園，在家中繼續鞏固幼兒各方面的衛生習慣的培養。
3、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，並豐富幼兒有關動物眼睛的知識。
4、鼓勵家長積極投稿：「在家中如何培養幼兒保護好自己的眼睛？」
1、幼兒從家中帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關於眼睛的資料和照片。
2、請常常小朋友的媽媽（醫院醫生）來園給幼兒講關於眼睛容易生什麼病，如何保護好我們的眼睛。
3、與幼兒一起搜集關於動物眼睛的的圖片、vcd等各種資料。
4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病後的感覺，啟發幼兒幫助失明的殘疾人。
活動一：認識我的眼睛
活動目標：
1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、啟發幼兒繪畫人的不同表情。
活動形式：分組活動
活動准備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干
設計意圖
師幼互動
教育反思
1、知道眼睛是五官的一部分
2、通過照鏡子的游戲，激發幼兒參與的興趣，啟發幼兒觀察自己的眼睛。
3、深入感知了解眼睛的結構。
4、利用小鏡子啟發幼兒觀察自己及他人的表情，啟發幼兒了解眼睛能傳達感情。
5、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。
1、觀察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特徵。
2、通過啟發幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。