A. 幼兒園學前班健康教案學會快樂
活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人。形成樂觀向上的性格。
活動過程：一、情境導入
1．同學們，今天這節課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什麼呢？
2．學生各自猜想。
3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。
4．cai課件播放幽默短劇，學生認真觀看。
5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什麼辦法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。
二、笑話林
1．我們的笑話林將展開一個「笑話擂台賽」，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是「笑話大王」。
2．學生上台講自己收集的笑話。
3．全體學生一起評出「笑話大王」。
三、快樂臉譜
1．cai課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什麼？（學生自由回答）
3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那麼你高興的時候，臉部會有什麼樣的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什麼樣的呢？接下來請同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。
4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。
四、快樂傳真
1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什麼樣的。
2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，並且要把開心和快樂傳遞給別人。
3．玩游戲：快樂傳真。
玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然後傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又准確。
五、快樂醫生
1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什麼樣的作用嗎？
2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說：「笑一笑，十年少。」既然開心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來當一回醫生，為那些不快樂的人開出「開心處方」。病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。
病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。
病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！
請學生逐一為上述「病人」開出「快樂處方」。
3．你還知道哪些病例能用「快樂處方」診治嗎？表演出來，請大家診治。
六、快樂歌
1．今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在
生活中多一點開心，多一點快樂吧！
2．最後，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。
cai課件播放歌曲：「如果感到快樂你就拍拍手
B. 學前班健康教案《被狗咬傷了該怎麼辦》
首先要消毒傷口，沒有消毒水用肥皂也可以，然後再去喜歡打育苗了 大概就是這樣
C. 學前班教案避暑好方法反思怎麼寫
活動目標： 1．通過對夏熱避暑方法的調查、研究，用數數、分類法統計出全班同伴的避暑方法總數量。 2．在與同伴的經驗交流分享中，了解夏熱人們常用的防暑降溫方法。 3．初步與同伴合作進行統計，增強同伴間的合作意識。 活動准備： 1．夏熱避暑調查表，幼兒已經調查過
D. 學前班健康海帶真好吃教案怎麼寫
活動目標:讓幼兒了解海帶的營養價值，知道海帶的多種吃法，喜歡 吃海帶。活動過程：1本活動在幼兒的中回餐有海帶時進行2讓幼兒說說海帶的顏色、形狀，讓幼兒吃一口海帶並說說海帶的口味。
3介紹海帶的作用，讓幼兒知道多吃海帶可以不生「粗脖子病」。
4看一看今天的菜中海帶是怎樣燒的?海帶還可以怎樣吃?{涼伴、紅燒、做湯}。
5 組織幼兒進餐，鼓勵幼兒把盤中的海帶全吃完。
設計意圖：我們班有一半的幼兒不喜歡吃答海帶，每次吃海帶時他們總是剩飯，為了使他們喜歡吃海帶，我們老師設計了這節課，讓幼兒知道吃海帶的好處。
E. 健健康康過夏天 學前班教案
孩子來的身體是柔軟的，在運動的時候自只要慢慢的去變化，是可以做出來很多動作，只要不是猛然改變，一般對孩子都是沒問題的。比如一塊橡皮，你慢慢一點點加大力道去用不會消耗太快，但是你一開始就很用力它的壽命就會減短。
F. 學前班健康課康課教案眼睛進沙子怎麼辦
幼兒園教案:如何保護眼睛
教師:屈老師
一、活動目標:
1、了解眼睛進入異物後的簡單處理版方法。
2、知權道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動准備:
情境表演:「排除眼中的異物」。
三、活動過程:
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎麼啦?(進了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦?
3、討論:眼睛除了進了異物後不舒服外，還有什麼時候不舒服?(得了紅眼病的時候)
(1)得了紅眼病有什麼感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎麼辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)
4、老師小結:告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。(更多教案:屈老師教案網)
G. 學前班健康課呼吸系統的教案怎麼寫
教學目標:認識呼吸系統，了解常見的呼吸道傳染病。
教學重點:常見的呼吸道傳染版病，我們怎麼健權康呼吸。
教學難點: 健康呼吸。
教具准備:
1、課前讓學生通過查資料上網等形式，認識呼吸系統，了解常見的呼吸道傳染病。
2、准備一些圖片。
教學內容與過程:
1、講故事，引課題。
2、通過圖片,對照呼吸系統示意圖，認識一下我們的呼吸系統 。
（1）認識呼吸系統
呼吸系統是由哪些器官組成的呢？
雙手輕輕放在胸部兩側，做深呼吸。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？
（2）常見呼吸道傳染病
肺炎球菌的自述；
感冒有時還能引起支氣管炎；
調查一下你的家為患感冒時的情況，我們認識一下常見的呼吸道傳染病吧！
（3）呼吸道傳染病的傳播方式
（4）健康呼吸
健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充沛。
用鼻呼吸；常做深呼吸；遠離香煙 ；不在空氣不清新的環境中玩耍 ；乾燥季節要保濕；加強鍛煉，提高抵抗力。
（5）閱讀與拓展
做做呼吸健美操
總結：健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充沛。
H. 學前班安全教育不要憋尿教案如何寫
活動分析：學前班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救。
活動目標：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動准備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）、火對人類有什麼危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實驗：火的熄滅
（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二
1、組織幼兒討論：
（1）、發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地
震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）、怎麼樣防止火災發生？
（3）、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標志及單位。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救
活動結束老師總結。
I. 學前班安全與健康教案《今天我值日》
關於學前班安全與健康教案，通過話題今天我值日，來根據具體實例以及對於該話題的延伸，知道懂得其中的道理，能夠學到知識，就達到了目的。
J. 學前班下冊健康預防過敏教案
活動目標：
1、培養幼兒樂於幫助別人的良好品質。
2、引導幼兒在幫助別人的時候要動腦筋想辦法，選擇用適當的方法來幫助他們。
活動准備：
磁鐵、鐵絲、繩子、海綿、瓶子、回形針等。