彩墨家園美術教案

A. 六年級上冊美術書目錄人教版

第一課 凝固的音樂——建築
第二課有特點的人臉
第三課戲曲人物
第四課回圖形的魔術組合答
第五課線描畫中的黑白對比
第六課自製小相框
第七課色彩的調和
第八課畫一幅色彩和諧的畫
第九課箱板上的新發現
第十課參觀券的設計
第十一課神秘的禮盒
第十二課故事裡的人
第十三課筆的世界
第十四課電腦美術——漫畫肖像
第十五課神州風采
第十六課家鄉的老房子
第十七課家鄉的小吃
第十八課家鄉的藝術
第十九課家鄉的歷史和發展
希望能對你有所幫助！

B. 急求小學五年級下冊美術說課資料

小學美術第十冊目錄：
第1課 家鄉美
第2課 逛大街
第3課 聰明的機器回人
第4課 歡樂陶吧
第5課 同一答幅畫
第6課 團扇
第7課 星光燦爛
第8課 大地彩虹
第9課 編花籃
第10課 生命的甘露
第11課 飛天暢想
第12課 我們去旅行

C. 李小可的藝術經歷

1979年 參加「北京百花畫會」畫展（北京·勞動人民文化宮）
1980年 參加「北京當代十人畫展」（中國美術館、南京美術館）
1983年 參加「北京風光展」（北京·中央美術學院美術館）
1984年 參加「五嶽三山國畫展」（北京·中國美術館）
1988年北京風光國畫展（中國美術館、澳門）
1990年參加「中國當代名家水墨畫展」（泰國）
1993年參加「李小可、李庚、李寶林、楊淑卿水墨、雕刻四人聯展」（台灣高雄文化中心、台北敦煌畫廊、台中文化中心）
1993年李小可、李庚、李寶林、楊淑卿水墨雕刻四人聯展（台北敦煌畫廊，高雄文化中心，台中文化中心）
1995年 參加「河山畫會第一回展」（廣東·深圳美術館）
1997年 參加「河山如畫圖——河山畫會第三回展」（廣東·深圳美術館）
1998年 參加「第三屆深圳國際水墨雙年展」（廣東·深圳美術館）；參加「河山如畫圖——河山畫會第四回展」（廣東·汕頭畫院）
1998年 創作水墨作品《夏》136x68cm
1999年 參加「山藝術文教基金會邀請展」（台灣·高雄藝術美術館）
2000年 參加「水墨與都市——第二屆深圳國際水墨雙年展」（廣東·深圳美術館）
2001年 參加「百年中國畫展」（北京·中國美術館）；
參加「綠風——心系奧運關愛家園畫展」（北京·中國美術館）
參加「名家畫北京展」（北京·中華世紀壇）
舉辦「李小可西部風情展」 120幅攝影作品（北京·炎黃藝術館）
2002年 參加「大將之門——北京畫院作品展」（中國美術館）
參加「西部如畫——貴州美，河山畫會展」（貴州·貴州省博物館）
2003年 舉辦「水墨家園·李小可作品展」（北京·可創銘佳畫廊）
參加「北京風韻系列作品展」（北京·中國美術館）
2004年 參加「北京風韻系列作品展」（北京·中國美術館）
參加「第十屆全國美術作品展」（北京、大連、廣州）
2005年 參加「中國畫·畫中國—走進香港」采風實踐及大型畫展
參加「北京古都風韻交流展」（希臘）
舉辦「水墨家園—李小可水墨作品展」（北京·中國美術館）
舉辦「藏地—不滅的記憶」李小可攝影作品展（北京·中國美術館）
參加「兩岸水墨名家交流展」（北京·北京畫院美術館）
參加「中國美術名家—印度之旅」采風實踐及大型畫展
參加「第二屆中國北京國際美術雙年展」
參加「紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年大型書畫展」（北京·軍事博物館）
2006年 參加中華兩岸基金會組織的「兩岸水墨名家交流展」（台北國父紀念館、北京畫院美術館）
赴新疆喀什等地參加「中國畫·畫中國—走進新疆」采風及畫展
參加「北京風韻系列作品展」（北京·中國美術館）
2007年 參加「北京風韻系列之山水情韻作品展」（北京·中國美術館）
參加「河山如畫圖—中國人民大學成立70周年暨河山畫會成立20周年紀念畫展」（北京·中國人民大學世紀館）
參加「40年代40家—當代國畫名家作品展」（廣東美術館）
參加「同一個世界—中國畫家彩繪聯合國大家庭藝術大展」（北京·中國美術館）
參加「第四屆全國畫院優秀作品展」，《正月的雪》
2008年 參加「靈感高原—當代西藏主題繪畫邀請展」（中國國家畫院美術館）
參加「中國美術家協會河山畫會成立二十周年紀念畫展」（中國國家畫院美術館）
參加「中韓現代美術展」（北京畫院美術館）
舉辦「水墨家園—李小可水墨作品展」（澳門民政總署畫廊）
2009年 夏初創作巨幅北京題材作品《水墨家園》
舉辦「水墨家園—李小可水墨作品展」（台北·國父紀念館）
參加「兩岸三地紀念孫中山書畫展」（澳門·孫中山紀念館）
參加「藝術和我—2009中意當代藝術作品展」（深圳、羅馬）
參加「華彩北京」美術作品展（中國美術館）
參加「河山如畫圖——河山畫會第七回展「（中國美術館）
作品《水墨家園》獲北京市文聯「慶祝新中國成立60周年」文藝作品優秀獎
2010年 參加「河山寄懷—北京畫院山水畫五人展」（北京·北京畫院美術館）
參加「第九屆中國藝術節全國優秀美術作品展」
參加「北京市文聯成立六十周年美術作品展」（北京·中國美術館）
版畫作品《窗口》在2010年首屆中國·廣州國際藏書票暨小版畫雙年展中榮獲優秀小版畫獎
2011年 參加「日出東方—全國著名畫家作品展」（陝西省美術博物館）
參加首屆「和美西藏」美術大賽作品展並擔任評委（北京軍事博物館、上海民族民俗文化博覽館）
舉辦「藏跡—李小可版畫作品展」（北京·北京畫院美術館）
2012年 舉辦「藏跡—李小可版畫作品展」（深圳·關山月美術館）
參加「李家山嶺南邀請展—從寫生到心境的創造歷程」（嶺南美術館）
創作十米長巨幅西藏題材作品《遠古的回聲》
創作七米長巨幅黃山題材作品《黃山天下無》
舉辦「水墨家園-李小可水墨作品展」（北京·中國美術館）
參加「人文·北京——中國山水畫邀請展」（北京·中國美術館） 1993年 參與策劃、組織「無限江山—李可染藝術世界展」（台北·歷史博物館）
1998年 策劃、組織「李可染中國畫展」（上海·上海美術館、劉海粟美術館、寶鋼藝術中心）
1998年 參與策劃、組織由中國油畫學會、李可染藝術基金會共同主辦的「當代中國山水畫·油畫風景展」（北京·中國美術館，廣州·廣東美術館，高雄·炎黃美術館）
1999年 策劃、組織「東方既白——李可染藝術展」（北京·中國美術館）
參與策劃、組織「東方既白——李可染藝術當代價值和未來意義」學術研討會（北京·中國國家畫院）
2000年 參與策劃、組織「李可染水墨藝術世紀大展」（台北歷史博物館、高雄市美術館）
策劃、組織「東方既白——李可染藝術展」（廣州·廣東省美術館）
2001年 策劃、組織、參加「李可染父子作品展」（徐州·李可染舊居）
參與策劃、組織「氣宇軒宏——李可染的藝術」（香港藝術館）
2001年 策劃、組織「黃潤華作品展」（北京·中國美術館），主編畫冊《黃潤華》
2002年 參與策劃、組織「李可染藝術展」（杭州·西湖美術館）
2003年 參與策劃、組織「張遇聖·李可染展」、「李可染中國畫藝術學術講演會」（韓國漢城·現代美術館德壽宮分館）
2004年 策劃、組織《雪域彩練—西藏當代繪畫邀請展》（中國美術館、上海美術館、廣東美術館、深圳關山月美術館、澳大利亞、悉尼），主編畫冊《雪域彩練》
2005年 策劃、組織「李可染寫生作品展」（廣東·深圳美術館，上海·上海美術館）
策劃、組織「江山無盡——李可染山水畫展」（北京·中國美術館）
參與策劃、組織「中國首屆李可染藝術節」（「李可染作品展」、「李可染藝術生平及抗戰題材作品展」、「鄉國情—徐州籍藝術家書畫展」、「東方既白文藝演出」、「『膽與魂』藝術論壇」）
2007年 策劃、組織「世紀可染—紀念李可染誕辰一百周年」系列活動，（北京·中國美術館），編輯出版畫冊書籍等十九種。
參與策劃、組織、參加「李可染與當代中國山水畫展」（北京·中國美術館）
參與策劃、組織、參加「第二屆李可染藝術節」大型活動與展覽（徐州·李可染藝術館）
參與策劃、組織由中國油畫學會、中國畫研究院、李可染藝術基金會共同主辦的「自然與人——第二屆當代中國山水畫、油畫風景展」（北京·中國美術館）
2008年 策劃、組織「春放之約—紀念李可染藝術基金會成立十周年」（北京·人民大會堂）
2009年 支持母親鄒佩珠捐贈李可染書畫作品，策劃、組織「實者慧—鄒佩珠率李小可、李珠、李庚捐贈李可染作品展」（北京·北京畫院美術館），參與編輯畫冊《實者慧》
參與策劃、組織「中國（徐州）第三屆李可染藝術節」（江蘇·徐州）
2010年 參與策劃、組織「畫龍點睛—李可染的世界」（人物篇）（北京·北京畫院美術館），參與編輯畫集《畫龍點睛——李可染的世界·人物篇》
2010年 策劃、組織「藝緣——鄒佩珠的創作和社會活動」暨李可染藝術基金會美術館成立，參與編輯出版《藝緣——鄒佩珠的創作和社會活動》
2011年 參與策劃、組織中國國家博物館新館開館大展「李可染的藝術」（中國國家博物館）
參與策劃、組織「千難一易—李可染的世界」（寫生篇）（北京·北京畫院美術館），參與編輯出版《千難一易—李可染的世界·寫生篇》
2011年 策劃、組織「大美西藏—西藏當代繪畫邀請展」（北京·民族文化宮），主編出版《大美西藏》畫集
2012年 8月赴美國參加《這里是北京》美國ICN入網開播儀式及「北京風雲中國畫展」展覽，期間多次參觀美國大都會博物館、古根漢姆博物館、紐約現代美術館、華盛頓國家美術館等，並拍攝8千餘文藝復興至當代藝術、後現代藝術，特別是印象派以及各類藝術風格的經典名作。

D. 2015年新版人美版三年級美術下冊教案

年級

三年級

課題課時
教材頁碼

燈彩輝映

審核
修改

學科

美術

案別

主 教 案

個 性 教 案

教學
目標
包含教材
分析

1、了解傳統節日掛彩燈的含義，知道製作燈飾的一般步驟。
2、學習製作彩燈的方法，能利用各種材料製作彩燈，在製作過程中培養學生的製作技巧及綜合能力。
3、培養學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感以及細致、耐心的品質。

重點
難點

重點：利用各種材料製作彩燈。
難點：巧妙利用各種材料，使彩燈更漂亮、更有吸引力。

教具
學具

（學生）設計彩燈的工具材料。
（教師）彩燈、范作、圖片、錄像等。

教

學

過

程

1、猜謎引入，吸引注意。
（1）教師出示謎語（有關大公雞或蓮花等）。
（2）學生猜後，結合謎語文字出示彩燈讓學生觀察。
（3）引出課題：燈彩輝映。
2、觀看錄像，走向生活。
（1）觀看各種各樣的彩燈及燈彩輝映的熱鬧場面。
（2）請學生說說看後的感受。
（3）交流生活中看到的彩燈的造型特點及蘊含的含意。
（4）教師小結。
3、欣賞范作，加強體驗。
（1）學生欣賞范作。
（2）討論范作：造型種類、藝術價值、製作方法、創意等。
（3）教師小結。
4、探討做法，學生實踐。
（1）結合以前的知識，進行燈型設計。
（2）創作建議：可同桌或小組合作設計；選用各種合適的材料製作；設計的彩燈要觀賞性強、漂亮、有趣。
（3）學生進行製作。
6、作業講評，課外拓展。
（1）師生共同評價作業。
（2）參觀有關燈展，同時查找有關彩燈的資料。

反思
重建

桐廬縣百江小學2014學年備課教案紙

年級

三年級

課題課時
教材頁碼

台燈造型設計

審核
修改

學科

美術

案別

主 教 案

個 性 教 案

教學
目標
包含教材
分析

1.認識台燈設計中不同的創意或製作手法。
2.能設計或製作出一隻完整的台燈，並運用畫、剪、繞等方法設計或製作別具一格的台燈。
3.培養學生體現美觀和實用相結合的創意或製作台燈的實踐能力，並意識到設計的靈感往往隱含在日常的生活之中。

重點
難點

重點：從生活中尋找靈感設計一隻有創意的台燈或利用廢棄物品製作一隻台燈。
難點：如何在台燈的設計與製作中，既注重美觀與實用相結合的原則，又不失獨特的創意。

教具
學具

（學生）課前根據教材提示就地取材的廢棄物品。
（教師）台燈實物，示範作品。

教

學

過

程

1.認識材料。
（1）說說各組准備的各種材料。
（2）動手感受：材料還可以變出新形態嗎？
（3）揭示課題：利用材料的多變性設計台燈。
2.造型游戲。
（1）出示「我的台燈」，提問：根據台燈各部分的形態選擇適合的廢棄物進行大膽的「實物替換」。
（2）組內討論設計方案——如何利用所帶廢棄物的不同形態組合台燈？
解決：各個部分之間如何連接？怎樣利用材料的多變性讓台燈穩穩的站住？
（3）邀請有不同構思的小組匯報並演示讓台燈站穩的方法。
（4）教師演示另類創意：利用同一種廢棄物重復組合可以變化出不同的形（如利用鐵絲或細木棒等材料的特徵捆紮成球狀、圓柱體或不規則形），引導學生聯想可以應用於台燈設計的哪些部位。
3.創意小細節。
（1）教師變出多個台燈作品，引導學生觀察局部小創意的製作方法（剪、鏤空、粘貼、纏繞、鑲嵌等）
（2）結合本組的設計方案說說美化細節的小創意。
4.學生創作。
（1）要求：充分利用手中的材料進行巧妙的組合，讓台燈站起來並表現出細節的美。
（2）注意：製作中注意安全和教室的衛生。
5.互動交流。
（1）交流各組作品最滿意的地方。
（2）說說製作中覺得最困難的地方在哪裡？
6.拓展延伸。
我們還可以利用身邊的哪些材料製作出更有創意的台燈。

反思
重建

桐廬縣百江小學2014學年備課教案紙

年級

三年級

課題課時
教材頁碼

巧折巧剪

審核
修改

學科

美術

案別

主 教 案

個 性 教 案

教學
目標

1.通過欣賞作品，進一步了解剪紙的藝術特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。
2.學習著剪的基本方法，設計製作一個魚紋樣的剪紙作品。
3.通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發學生對民間藝術的熱愛。

重點
難點

重點：學習剪紙的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。
難點：通過對稱圖形，利用各種紋樣構思和製作魚的剪紙作品。

教具
學具

教具：剪刀、彩紙、PPT
學具：剪刀、彩紙

教

學

過

程

一．導入
1. 通過過年貼窗花引出剪紙。
T：「每逢過年，我們可以做些什麼來增加過年的氣氛？
2. 剪紙的起源
T：「剪紙最早起源於中國，在遠古年代，我國人民就在裝飾品上進行類似剪紙的雕刻。
二．PPT了解剪紙的特點
一張剪紙作品和梵高的《向日葵》
T：「你們覺得剪紙作品和繪畫作品有什麼區別嗎？
（誇張、簡潔、線條流暢）
三．學習剪紙的三個技法
1.PPT播放圖片
T：「你們發現圖片中的剪紙作品有什麼特別的地方嗎？
T:「你知道剪紙有哪些方法嗎？
2.重復播放圖片
講解陰剪、陽剪
3.圖片播放，鞏固陰剪、陽剪知識點的區分。
4.圖片播放，學生辨別陰剪、陽剪。
5.圖片播放
T：「這兩張圖片中運用的是陰剪還是陽剪？
T：其實這兩張圖片中包含了陰剪和陽剪，我們把這種方法稱為綜合法。（指示區分）
T:「藝術家們為了讓剪紙作品更加生動，通常會用綜合法。
四．剪紙的常用紋樣
1.PPT（紋樣圖片）
2.PPT（「福」字剪紙）
鞏固紋樣在剪紙中的利用。
五．PPT了解對稱剪紙作品
T：「你們發現這兩張圖形有相同的地方嗎？
（對稱）
「利用對稱能讓我們更加簡便的製作一件精美的剪紙作品。
六．演示製作方法
1折
2畫
3剪
4貼
七．剪紙作品欣賞
八．學生製作
：「我們舟山即將舉行一年一度的漁民文化節，同學們利用這節課的時間製作一個關於魚的對稱剪紙作品，為漁民文化節出一份力。
要求：
1. 運用陰剪、陽剪或者綜合法剪出一幅對稱剪紙作品。
2. 適當添加剪紙紋樣，使畫面更好看。
3.剪完後，黏貼在卡紙上展示。
九．學生製作，師指導
十．作品展示
十一、總結拓展

反思
重建

桐廬縣百江小學2014學年備課教案紙

年級

三年級

課題課時
教材頁碼

綠色家園

審核
修改

學科

美術

案別

主 教 案

個 性 教 案