『壹』 幼兒園中班社會多彩的民間藝術教案怎麼寫
活動設計背景
為了使 幼兒知道我國是多民族的國家，從小熱愛祖國。通過回觀看幻燈片，答幼兒認識各民族服飾的特點。感受各民族服裝的藝術美。因此設計了主題活動《多彩的民族服裝》
活動目標
1、幼兒認識各民族服飾的特點。
2、感受各民族服裝的藝術美
3、幼兒知道我國是多民族的國家，從小熱愛祖國。
教學重點、難點
認識民族服飾。
感受各名族服裝的藝術美
活動准備
幼兒操作材料 幻燈片民族服飾
活動過程
一、 談話導入：
1、 誰知道我們國家共有多少個民族？你知道哪些少數民 族？
2、 每個民族都有自己的代表性的服飾，今天王老師和小朋友一起認識少數民族的服裝。
二、 觀看屏幕
1、 幻燈片放映各民族服裝，幼兒欣賞激發幼兒對民族服裝的興趣。
2、 你見到了哪些民族服裝?
三、 動手操作
了解幾種熟悉的民族服飾
1、 幼兒打開幼兒操作材料P12---13
2、 動手操作，完成圖上的要求。
四、 舞蹈表演
師生一起隨樂曲表演朝鮮舞《桔梗謠》。
『貳』 高一美術16課中國民間美術教案
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自內己,有教學思容路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
『叄』 小學內容民間藝術教案探索學習怎麼寫
學目標：
1.從聆聽《春到沂河》中外音樂作品中感受「春」的意境，並盡可能展開想像、聯想，即興創作以「春」為主題的音響作品。
2.能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，並進行打擊樂伴奏的編創活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。
3.音樂知識
（1）在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節奏，從模仿實踐中感受十六分音符的時值長短，在復習四分、八分音符時值的基礎上，通過比較，讓學生理解。
教學重難點：
1.聽辨的目的是培養學生對音樂的注意力與記憶力。能辨別前十六分音符節奏與後十六分音符節奏。
教學過程：
1．以山東民歌《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的導入。
(1)欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》。
(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風光》曲調。
2．聆聽《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。
設問：
(1)這段曲調熟悉嗎?它源於哪一首民歌?
(2)這段曲調給你們的情緒以什麼感受?
3.介紹柳琴的形狀與音色特徵。(有條件的學校如能用VCD及多媒體現代化手段介紹，將更為形象生動。)
4．看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。
5．揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。
6．再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱(標題)及三部分的速度變化，即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。
7.導入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲？
如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫。
8.聽歌曲范唱(錄音或教師示範)。
9.請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲 。
10．講解十六分音符的時值。
11．再聽歌曲范唱，要求學生感受歌曲的情緒。
12．學習曲調：分兩部分學唱，即前16小節和後16小節。
(1)前16小節的學唱曲：聽出這16小節中的相同樂句是哪一句？先學唱這8小節，然後在學唱其他8小節。
(2)後16小節從聽辨相同節奏地樂句切入，學唱好8小節，然後再學唱最後8小節。(3)完整地、有感情地唱好歌曲。
13．有感情地學唱歌詞，唱好全曲。
14．讓學生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創伴奏，要體現學生的自主性，尊重他們的創作，在嘗試實踐的基礎上，選擇最好的方案。
15.教學小結。
第二課時
教學目標：
1．從聆聽《春》等中外音樂作品中感受「春」的意境，並盡可能展開想像、聯想，即興創作以「春」為主題的音響作品。
2．能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《春天舉行音樂會》，並進行打擊樂伴奏的編創活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。
教學重難點：
1．聽辨並掌握十六分音符的時值長短，並能在實踐活動中運用。