1. 師傅們，請問學蛋糕裱花，需要美術基礎嗎
不用的哈，只要你有興趣就可以學習的，學習蛋糕裱花的話，還是建議你選擇一個專專屬業的烘焙學校學習。
如何選擇學校：
1. 學校的師資。好老師教出好學生，老師都不會的技能肯定教不會學生，看學校的師資力量是否雄厚很重要。
2. 專業：品牌重要，但是有好的專業設置更重要，
3. 品牌：對比學校的規模及品牌。好學校的口碑是靠學生打造出來的。
4. 規模設備：設備齊全才能學會齊全的技術。學校設備完善，校內建有理論教室、模擬酒店實訓廳各類實習教室及樣本展示廳。
5. 就業：學校有專門的創就業指導中心，與多家企業機構合作，定期舉辦人才交流會。現在部分學校說的是有就業保障，但是如果有的學校畢業後給分配到窮鄉僻壤的小餐館，有的學校在學生畢業後分到環境優美的星級酒店、高級賓館，你會選哪個？我肯定會選後者。
2. 學做蛋糕容易嗎需要有美術基礎嗎
學做蛋糕難不難這個還得取決於你在哪裡學，你自己學習能力怎麼樣，如果是自內學那肯定是很容慢的，如果是去專業的培訓院校學習，那麼學習就很快，學起來也不難。一般兩三個月就能學好了。一般做蛋糕不需要美術基礎，但是你要是有點美術基礎在做東西的時候肯定更好看。
3. 幼兒園中班藝術教案《糕點不見了》的教案怎麼寫
中班音樂活動設計《泡泡不見了》教案 活動目標： 1、感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒初步學習在休止間奏處控制不唱。 2、通過回憶、模仿、吹泡泡游戲情緒，掌握間奏。 3、大膽參與歌唱活動，體驗間奏處等待的樂趣。 活動准備： 吹泡泡工具一套 活動過程： 1、導入（激發幼兒的興趣） 「小朋友們有沒玩過吹泡泡啊？」 「今天新老師帶來了吹泡泡的工具！小朋友來看看吹出來的泡泡是怎麼樣的？讓我們一起來看一看，泡泡吹出來後是怎麼樣的？」 「一樣大嗎？」 「吹出來後泡泡怎麼樣啦？」——飛上天了。 「剛才新老師吹的那麼多泡泡都去哪裡了？——破了，不見了。」 2、改編兒歌 「吹泡泡好玩嗎？那今天新老師把吹泡泡游戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。」 「那小朋友跟著新老師一起來念一遍！」 3、把兒歌放在了一首好聽的音樂里 「今天，新老師把兒歌放在了一首好聽的音樂里，讓我們一起來聽一聽吧！」（有歌詞的地方不加動作） 4、小朋友跟唱 「現在小朋友跟著辛勞是一起唱，會唱的大聲一點，不會唱的小聲跟著唱。」 「剛才新老師在唱的時候有兩句是沒有唱的，是哪兩句呢？我們一起來聽聽看。」 「這是音樂休息的地方，這叫著間奏。」 「那剛才新老師在不唱的時候都做了什麼動作？」 「那間奏的時候可以干什麼啊？」 「咦」泡泡不見了時小朋友覺得怎麼樣啊？「泡泡不見了是不是很奇怪啊？那怎麼表示很奇怪啊？聲音上也要表現出很奇怪。」 5、邊唱邊和泡泡做游戲 「你們來變成我們可愛的泡泡」 6、全班一起唱3—4遍
4. 學做蛋糕容易嗎需要有美術基礎嗎
這個和美術基礎是沒有多大關系，只是一些人的誤解，和你的實際經驗有關，我認識的裱花師沒有一個有美術基礎，但裱花蛋糕做的相當漂亮，這只是和你的悟性和一些固定的模板製作有關。
5. 《我最喜歡的美術課》作文(400)字
我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。
記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：「人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！」同學們鬨堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什麼關系？老師突然發話了：「等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想像，然後把想到的畫在紙上。」我們一聽有吃的，頓時食指大動。我們拿著老師分發的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想像：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎於繪畫，不知老師已站在我身後許久。直到畫完後，老師才拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學的作品走上講台。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！「我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？」老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚嘆。印悅站起來說：「我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西。」老師點點頭「是啊！第一幅是顧綺清同學的傑作！」這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。「而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想像，這點值得你們學習。」聽了老師的評價，我心裡好像吃了蜜一樣甜。
從這節課後，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣的生動有趣。
6. 小班美術,我來做蛋糕教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要內說明；教學案例則是對容已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
7. 小班美術蛋糕創造性游戲
可以到青島子墨美術學習，有手工課 輕黏土蛋糕創意製作，就在南京路第三幼兒園北邊
8. 做蛋糕是一門藝術嗎
當然是一門藝術，蛋糕也是一種藝術品，每個人都有屬於自己專有的蛋糕，可以表達一個人的心情。
9. 中班美術塗蛋糕教案
根據抄教學大綱及相關的教襲學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
10. 美術課蛋糕手工怎麼做
橡皮泥或超級黏土都可以！我有很多電子教程，需要的可以發你一本！聯系方式在我的首頁有！