『壹』 小班教案小熊撓癢癢
活動目標：
1、初步聽辨和感受音樂，能隨音樂做撓癢癢的動作。
2、在輕松愉快的音樂氛圍中感受與小朋友一起參加韻律活動的樂趣。
活動准備：課件、椅子人手一把
活動過程：
一、玩《拉個圓圈走走》游戲
師：我們一起來玩《拉個圓圈走走》這個游戲好不好？現在請小朋友自己去找好朋友把手拉起來。
師：再來一遍，這次我們來換個動作吧，一起來做站站好。師幼跟隨音樂共同玩游戲，隨後坐回座位上。
二、出示課件：大樹和毛毛蟲
師：看看老師今天請來了誰啊？（出示大樹圖片）
師：哦，原來是大樹媽 媽。大樹媽 媽一個人站著有點孤單，不過沒關系，有一個小動物陪她。（出示毛毛蟲）這是誰呀？哦，是毛毛蟲來陪大樹媽 媽了，那毛毛蟲會喝大樹媽 媽做什麼游戲呢？我們一起來看一看好不好？
三、欣賞音樂
師：毛毛蟲在幫大樹媽 媽干嗎呀？（撓癢癢）哦，在撓癢癢是不是啊？原來毛毛蟲在幫大樹媽 媽撓癢癢。那毛毛蟲在給大樹媽 媽什麼地方撓癢癢呀？
幼兒自由發言，教師指出幼兒回答的部位。（頭上，肚子上，腳上）
師：那毛毛蟲先在什麼地方撓癢癢的呀？（頭上）哦，沒錯，毛毛蟲先在大樹媽 媽的頭上撓癢癢，然後呢？（肚子）哦，慢慢爬呀爬呀爬到肚子上撓癢癢，接著呢？（腳上）哦，再爬呀爬呀爬到腳上給大樹媽 媽撓癢癢。
師：那剛才呀，撓癢癢的時候，還有一段好聽的音樂是不是？毛毛蟲給大樹媽 媽頭上，肚子上，腳上撓癢癢的時候，這三個地方的音樂是不是一樣的呀？（是，不是）那我們再來聽一遍，聽聽看到底是不是一樣的哦。
四、再次欣賞音樂
師：這三個地方撓癢癢的時候音樂一樣嗎？哦，是不一樣的，那我要來問問小朋友了，毛毛蟲在最高的地方，大樹媽 媽頭上撓癢癢是時候，音樂聲音聽上去怎麼樣？（引導幼兒說出聲音高高的）哦，高高的對吧，那慢慢爬到肚子上的時候聲音怎麼樣了呀，哦，低低的了，再慢慢爬到腳上撓癢癢時候聲音怎麼樣啊？哦，比剛才還要低。
師：哦，沒錯，毛毛蟲真是有趣，當音樂高高的時候，毛毛蟲爬到大樹媽 媽頭上撓癢癢；聲音變低的時候，毛毛蟲爬到肚子上（教師邊說邊點著大樹媽 媽的肚子）撓癢癢；聽到聲音很低很低的時候，毛毛蟲爬到哪裡撓癢癢啊？（腳上）哦，慢慢爬到大樹媽 媽腳上撓癢癢。
師：所以啊，毛毛蟲是從上到下，從高到低的給大樹媽 媽撓癢癢，音樂的聲音也是從高到低的，你們有沒有聽到啊？