A. 講故事小鴨子借筆背景音樂
2003 PPT： 1、在插入菜單中，尋影片和聲音」 2、選第四個「文件中的聲音..」在對話回框中選擇你要的音樂。 3、點答擊確定。然後會出現一個對話框「自動or在單擊時」，選擇自動播放，放映ppt時音樂自動響起。 4、右擊聲音圖標，選擇自定義動畫。右邊會出...
B. 中班小鴨子教案子寶寶
活動目標 1．通過邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗活動的快樂； 2．引導幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵幼兒大膽表現； 3．藉助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性並學唱。 重點難點 重點：幼兒自然地演唱，大膽地表演。 難點：感受音樂旋律，唱好休止符。 活動准備 待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機。 活動過程 1．談話引出課題。 教師以談話的形式隨伴奏說出歌詞，讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來了—幼兒猜出小鴨子。 2．演示操作，邊說邊畫，引起幼兒興趣。 教師隨伴奏說出歌詞並畫出小鴨子。 3．引導幼兒說出歌詞，掌握歌詞內容。 請小朋友說一說這只鴨子長的什麼樣？引導幼兒逐一說出歌詞（隨伴奏）。 4．感受歌曲的旋律。 用鴨寶寶也要來，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。 讓幼兒傾聽，感受歌曲節奏。 5．引導幼兒大膽表現，初步學會演唱歌曲。 ①看到鴨寶寶跟媽媽來了，鴨弟弟也想跟著來，請小朋友唱著歌把它叫出來，幼兒自己演唱，教師畫； ②同樣方法畫鴨妹妹，請幼兒再來唱一遍。 6．強調休止符的唱法，並鼓勵幼兒表演，進一步感受樂曲的趣味性。 ①請幼兒表演； ②和鴨媽媽一家做游戲。 休止符的地方可綳嘴或打手勢。 7．幼兒作畫，充分體驗活動的快樂。 ①教師帶上小鴨子頭飾，激發活動興趣，幼兒聽音樂，作畫； ②師生一起自由表演。 8．結束活動。 我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧！隨音樂走出教室…… 教學反思 本次活動主要運用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學習興趣，在感受歌曲旋律的環節里，採用了不斷出現新角色，讓幼兒不至於反復學唱而產生厭倦感，在學習休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節奏游戲，充分讓幼兒了解休止符的特點而不顯生硬。幼兒的學習興趣比較高，如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進一步寄發他們的學習興趣。
C. 小鴨子聽什麼音樂利於成長啊
音樂刺激對斷奶仔豬行為和生長的影響.pdf
音樂對羔羊生長發育的影響試驗.pdf
音樂及飼養密度對肉雜雞生產及屠宰性能影響初探.pdf
http://www.xumuren.cn/bbs/thread-145383-1-1.html
《音樂刺激對斷奶仔豬行為和生長的影響》部分摘錄：
本試驗採用隨機分組設計，選用45日齡斷奶的長白仔豬32頭，隨機分成對照組和實驗組每天接受3小時的音樂刺激，進行對比試驗。經25天試驗表明，試驗組在4天後就能適應音樂刺激，平均卧息時間較對照組提高7.74%活動時間下降5.26%，斷奶應激行為也明顯少於對照組；同時，平均日增重提高 10.07%（P>0.05），飼料利用率提高5.76%。
有節律的聲音對於動物是有一定好處，但影響並非很大；而無規律的噪音則易造成動物應激，從而降低動物的生產水平。故動物處於安靜、不受影響的環境中，其副交感神經比較興奮，對動物的生產有利；而處在使動物容易緊張、驚嚇的環境中，動物的交感神經更興奮，副交感神經的興奮性受到抑制，這時，動物處於應激狀態，維持需要增加，生產水平下降。
親眼所見：在海南，養殖白鳳雞的養殖戶，由於白鳳雞最怕應激，對周圍的汽車噪音很敏感，於是就乾脆給雞每天放音樂，結果效果出奇的好，一方面防止應激，另一方面可能音樂對動物健康真的有利！
音樂節奏太快、動感十足的音樂肯定不合適放給畜禽聽，像人一樣，動物們聽到這類音樂也可能會熱血沸騰，增加心臟壓力，影響生長和生產性能。應該放一些柔和、緩慢的音樂，讓它們放鬆「心情」，安心下蛋或長肉。
D. 小鴨子 出殼 用什麼音樂
幫助小鴨子出殼音樂可能有幫助，但我個人還是傾向用於適當的溫度來幫助。
找一個稍微透氣的筐子，裡面加稻草把鴨蛋放裡面，把溫度加到37.5-40之間吧！
E. 急求英文兒歌五隻小鴨子《five littlechs-Bichhuu》，的伴奏音樂
Five little cks Went out one day Over the hills and far away Mother ck said "Quack, quack, quack, quack." But only four little cks came bac...k. Four little cks Went out one day Over the hills and far away Mother ck said "Quack, quack, quack, quack." But only three little cks came back. Three little cks Went out one day Over the hills and far away Mother ck said "Quack, quack, quack, quack." But only two little cks came back. Two little cks Went out one day Over the hills and far away Mother ck said "Quack, quack, quack, quack." But only one little ck came back. One little ck Went out one day Over the hills and far away Mother ck said "Quack, quack, quack, quack." But none of the five little cks came back. Mother ck Went out one day Over the hills and far away Mother ck said "Quack, quack, quack." And all of the five little cks came back.
F. 中班音樂風雨中的小鴨子教學反思
活動抄目標：
1.能運用多襲種感官感知辨別清水，知道清水的特徵。
2.能大膽地表述自己的發現並記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
活動准備：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
G. 聰明的小鴨子故事背景純音樂
風和日麗，天高雲淡的一個下午， 紅頭、黑頭、綠頭三隻小鴨一會逗逗蚯蚓，一會撲撲專蝴屬蝶，玩得不亦樂乎。一個不小心，它們弄醒了正在做美夢的小黑貓，對方大怒，把它們追得無處逃。看到一個廢棄的煙囪時，機智的三隻小鴨鑽了進去，小黑貓也想效仿，無奈身形太過肥胖，於是它便在原地候著。這時，三隻小鴨從煙囪出來時，全變成了小黑鴨，這可把小黑貓嚇壞了，黑貓轉頭就跑，三個小東西笑的不亦樂乎。確認黑貓的離去後，三隻小黑鴨來到清亮的湖畔，幾番在湖裡的翻轉和玩耍後，全都恢復成了原來的紅頭、黑頭、綠頭，三隻可愛的小鴨子，用自己的智慧度過一個充滿樂趣的下午。
H. 幼兒小班給小鴨子洗澡社會適應主題教案
設計思路： 天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說："我已經滿頭大汗了。"接著會有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"於是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，...並養成良好的衛生習慣。 活動目標： 1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容並嘗試創編歌詞。 2、樂於用肢體語言表現洗澡的情景。 3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養成良好的衛生習慣。 活動准備：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風活動過程： 一、進場：老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。 二、復習導入 1. 復習歌曲《我是小金魚》 讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。 2. 復習歌表演《我的好媽媽》 三、欣賞學唱歌曲 1. 完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎麼辦呢？（洗澡）怎麼洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎麼洗澡的。 重點：引導幼兒認真傾聽欣賞，能跟著歌曲節奏點點頭。 2. 你聽到了什麼？小鴨是怎麼洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪裡？ 小結：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！ 3. 出示圖片，講解歌詞內容。 四、嘗試創編歌詞師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪裡需要洗一洗呀？ 重點引導孩子大膽表達，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。 （洗手--洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳） 五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！ 重點指導：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動作 六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點指導：鼓勵孩子們嘗試用動作表現洗澡的動作。 師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛生的乖寶寶！ 七、退場天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！
I. 求音樂：五隻小鴨子中文版
我是在網路裡面找了個視頻，截下來音頻。