玩具美術教案

Ⅰ 2015人美版一年級美術下冊《有趣的布玩具》教案

一、教學目標： 1、 讓學生了解家鄉藝術了解民間藝術的獨特魅力。 2、 學習民間藝術表現手法。 3、 培養學生[此文轉於斐斐課件園 FFKJ.Net]熱愛家鄉傳統文化的情操。 二、教學重難點： 欣賞家鄉的布玩具，並說一說。 三、教學課時：一課時。 四、教學准備： 教師准備：課件、民間藝術品 學生准備：搜集的布玩具 五、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)： 一、、 導入 出示布玩具，激發學生學習興趣。 二、 授課 1、課件展示 了解布玩具的歷史以及意義。 2、 欣賞課本展示的布玩具。 3、重點欣賞山東濰坊的布玩具《虎》 三、討論交流 1、說一說，布老虎的造型和藝術特點。 2、看一看，布玩具的種類有哪些？他們的造型特點是什麼？ 3、想一想，這些布玩具的材料以及工藝主要有哪些？ 四、藝術實踐 選擇一個你喜歡的布玩具，分小組討論交流布玩具的造型特點、色彩以及實用性。 五、總結拓展。 知道了布老虎的藝術特點。 你的周圍還有那些布玩具，注意觀察，說一說它有什麼特點。 課後反思： 本節課學生學習情趣濃厚，都能大膽的來說一說，但是有的同學因為准備不充分，參與的不太積極。

Ⅱ 小孩對拼玩具有興趣,有天賦,學美術先學什麼呢

如果要是10歲以下的，什麼也別學，隨便畫就行，保持興趣，等大一些，可以正規訓練，從素描開始，慢慢一步一步吧色彩，速寫等造型基礎課都學好了，就可以考美院啦，就快真正走向藝術之路啦

Ⅲ 小班美術教案會滑行的玩具

《會游的玩具》教案及反思
一、教學內容說明：
玩具是孩子們精神生活中不可缺少的一部分，是兒童的「第三隻手」，兒童在玩具中成長，他們通過玩玩具、做玩具、欣賞玩具，健全了心智，認識了世界。因此本課旨在藉助「玩具」培養他們的探究能力，促使他們創造性的參與學習，體驗設計和製作，感受動手的樂趣和成功的喜悅。
在學生已有知識經驗的基礎上，對「會游的玩具」進行深入的解剖，從「會游」的原理，選材的重要性，到簡易的玩具草圖的設計，玩具的製作裝飾等的講解，培養學生動手能力和探究能力，並通過欣賞不同的「會游的玩具」，感受其巧妙的變化。對「會游」產生強烈的好奇感，調動學生的學習積極性，激發學生製作、寫作的熱情。
二、學生情況分析：
為了激發和保持學生對已接觸過的知識的興趣和新鮮感，在教學設計上，重點放在「探究」上，這一年齡段的學生求知慾旺盛，好奇心強，有一定的動手能力，並且科學課上他們也學過了有關「會游」的知識，因此採用放手讓他們自己去尋找、去發現、去解決。本課教學恰巧為他們提供了這樣的機會，對於基本原理的發現、材料的選擇，學生在探究中並不難發現「會游」的幾種方式及材料的選擇。並且科學小知識在勞技課中得到運用，使學生享受到成功的喜悅。關鍵在於把理論運用於實踐中，動手製作，是這一年齡階段學生所要克服的難點問題。因此，在教學中，要依據學生的年齡特點，為他們營造一個自主、合作、探究的學習氛圍，提高動手實踐能力，培養學生的創新思維。
三、設計理念：
該年齡段的學生思維活躍，可塑性強，有較強的求知慾望。讓學生在探索中發現，發現「會游」的原理，發現材料的選擇；在研究中解決，解決「會游」的幾種方式，，解決簡易玩具的設計，解決如何根據需求選取相應的材料。現在的學生可以說個個愛動手、動腦，但現在的學生學習生活條件優越，由於受到父母的過分的疼愛，致使很多學生缺乏正確的勞動觀念和良好的勞動習慣，肩不能挑，手不能提，連最起碼的勞動技能都不會，動手能力，所以在培養學生勞動觀念的同時，要著重培養學生的動手能力。本節課讓學生在玩中學，在玩中進行創造，製作，表現。以學生在課堂上「動手」為主要形式，讓每個學生都參與，老師深入學生中間，對學生進行手把手的傳授指導，特別是發現學生使用工具不正確時及時糾正，對學生的作品進行集體評選，充分肯定學生的勞動成果，從而使學生在勞動中產生快樂，激發學生製作與寫作的積極性，使學生變被動學習為主動學習。
四、教學目標：
1、知識性目標：學習掌握螺旋槳的基本製作方法和步驟並能有條理地寫下來。
2、能性目標：從操作領域上講，通過欣賞、感知、繪制、剪貼等一系列過程，指導學生採用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3、情感性目標：從情感領域上講，通過設計和製作感受動手的樂趣和成功的喜悅，陶冶學生的情操，激發學生熱愛生活的熱情。
五、教學重點、難點：
重點：掌握製作螺旋槳、玩具模型的方法，讓玩具能真正地「游」起來。
難點：發揮想像力，做出與眾不同的玩具並按製作步驟寫下來。
六、課前准備：
1、學具准備：泡沬塑料、小木條、橡皮筋鉛筆、彩色水筆、雙面膠、彩色卡紙等各種材料和工具
2、教具准備：課件，圖紙，學生已完成的幾件作品。
七、教學過程：
(一)、激趣導入
1、課件顯示圖片
(展示生動的課件：池塘里悠閑自得的鴨子、大白鵝、魚兒，海面上的汽艇、帆船、軍艦等一些會游動的物體。)
2、你們看到了什麼？它們都在哪兒？
(通過這一環節提高學生的審美能力，讓學生學會發現生活中的美，欣賞生活中的美，引導熱愛生活)
3、物體為什麼會浮在水面？為什麼會游動呢？
(引導學生聯想科學課中學過的知識，使知識運用於生活，初步解決了浮與會游的原理這一難點問題。勞動與技術教育的主要特徵之一就是「可感的操作對象」。因此，教師在組織課堂教學時，要為學生創設一種特定的情景，讓學生置身於一定的情景中分析、思考，激發興趣，產生一種急迫探究的慾望。)
師：老師知道大家已經准備了許多製作材料，你們想不想動手把剛才看到的帆船、軍艦……做出來？還要讓它們能游起來？今天這節課我們一起來做一做會游的玩具!(出示課題)（「興趣是最好的老師」學生如果有了參與課堂教學的興趣，那教學就成功了一半。因此教師要善於激發學生興趣，讓學生全面參與到教學中來。）
(二)合作探究
1、小組成員討論本小組准備做什麼，如何讓它動起來。
2、交流討論結果。
3、小結：小船裝上帆、鴨子裝上會動的腳、汽艇裝上發動機……其實我們是給它們一個外力，裝上 動力裝置。今天老師給大家推薦一種簡易的動力裝置------螺旋漿，裝上它，你做的帆船、小魚……就會遊了。
4、學生看圖紙，討論螺旋漿的製作方法和步驟。
5、指名說說螺旋漿的製作方法和步驟，老師邊演示，強調注意點。
（請一個同學上台講解，另一個同學上台與教師合作，示範螺旋槳的製作方法和步驟。）
師

Ⅳ 想請教一下小學美術課本上的爬行玩具怎樣製作

小塑料瓶去底最好用，然後是衛生紙筒和薯片紙筒也不錯，大點的果凍塑料杯子底部鑽個洞也很好用。其他的包括塑料的一次性碗也行，不過得加上紙筒才好用。美術課件上有詳細的製作方法，我就不羅嗦了。

Ⅳ 幼兒園美術教案玩具店

懂得愛惜舊玩具。 初步培養環保意識。 享受創作的樂趣。 活動准備 幼兒自備舊玩具。 彩色繩子、水彩顏料、彩色卡紙、皺紋紙、膠水等。 活動過程 一、就玩具也好玩 鼓勵幼兒大膽的同伴介紹自己舊玩具的來歷、玩法。請幼兒示範就玩具的玩法。 二、玩具大變身 討論：怎樣讓舊玩具變得漂亮、變得不一樣。 做做：出示不同的美工材料，讓幼兒自由選擇，為舊玩具進行「變身」。 三、我的心裡話 展示幼兒作品，鼓勵幼兒對「變身」後的玩具發表自己的意見，說說它和過去有什麼不一樣。 四、教師教育幼兒要愛惜玩具 活動延伸 將「變身」後的舊玩具投放到游戲區讓幼兒玩。

Ⅵ 恐怖美術館在玩具箱的紅玫瑰怎麼找

交換玫瑰就是花占卜事件，你可以玩出2和4結局

END1：再會的約定
要點提示：想進入該結局，最重要的就是在選項對話中盡量不要讓Garry擔心且選擇關心選項提升好感度，其中最重要的是在特殊的地點千萬要注意，『不要讓Garry破壞雕像，會引起Mary的憤怒』『不要讓Garry在娃娃房間陷入崩壞，很可能會進入花占卜劇情』『Garry給糖果的時候，反覆聊天直至選項對話出現』『在塗鴉世界中的太陽照射選項反覆對話至少6次』『在玩具房間中先找到Garry擔心一下自己※』『記得在Ib昏倒後要親自撿起外套還給Garry』，跟Marry的好感度盡量低
則會在最後燒死Mary的時候出現手帕劇情，然後就會進入這個最完美的結局且進行以Garry為主軸的9歲蘿莉的戀愛養成計畫
※好感度足夠的話Garry會很擔心的幫你尋找花，若是好感度不足的話會直接進入花占卜事件

END2：永遠在一起
要點提示：首先就是必須要讓Garry在娃娃房間內精神崩壞並在觸發甩巴掌事後親密度不足下，然後在最後塗鴉世界中在玩具箱內不可先拿自己的花而是先尋找Garry，然後就會觸發花占卜事件，沒有在看完Mary花占卜之後回去探視Garry拿取他手中的打火機焚燒最後的畫室中的Mary本體就離開美術館的話，就會進入這個結局，這個結局中會導致Mary變成Ib的姊妹，然而任何人的記憶都會被做過修正，因此不會有人發現不協調

END3：角落的記憶
要點提示：沒有咳總之，只要成功的和Garry逃出去卻沒有觸發手帕事件的話，就會進入該結局，是最為安定的結局卻令人不滿到極點的結局

END4：遺忘的肖像
要點提示：在花占卜事件中導致Garry死亡，但是有在拿了賴打後回到最後的畫室中焚燒Mary的肖像畫就會進入該結局，號稱最催淚的4E..因著該結局之悲情，P網的相關圖如天上星海邊沙一樣的多呢XD(汗

END5：孤單的一個人
要點提示：只要在最後的部分，當Ib出現幻覺後媽媽或者Garry出來引誘留下選擇放棄跳進畫中的話就會進入這個最孤單且無助的劇情
以上
滿意的話請吧。。。

Ⅶ 中國民間美術包括什麼

中國民間美術包括繪畫、雕塑、玩具、刺綉染織、服飾、傢具器皿、戲具、剪紙、紙扎燈紙、編織。

1、繪畫。其中包括版畫、年畫、建築彩畫、壁畫、燈籠畫、扇面畫等。

2、 雕塑。有彩塑（ 奇觀彩塑 、 小型泥人）、建築石雕、金屬鑄雕、木雕、磚刻、麵塑、琉璃建築飾件等。

3、玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹製玩具、鐵制玩具、紙玩具、蠟玩具、活動玩具等。

4、刺綉染織。包括蠟染、印花布、土布、織錦、刺綉、挑花、補花等。

5、服飾。包括民族服裝、兒童服裝、嫁衣、綉花荷包、鞋墊、首飾、絨花絹花等。

6、傢具器皿。包括日用陶器、日用瓷器 、木器 、竹器 、漆器、銅器及革製品、車馬具等帶有裝飾及藝術價值者等。

7、戲具。包括木偶、皮影、面具、花會造型等。

8、剪紙。包括窗花、禮花、刺綉、刺綉花樣、掛箋等。

9、紙扎燈紙。包括各種花燈、各種紙扎。

10、 編織。包括草編 、竹編 、柳條編、秫秸編、麥稈編、棕編 、紙編等。食品。糕點模、面花面點造型、糖果造型等。

(7)玩具美術教案擴展閱讀：

中國民間美術的影響

民間美術是中國美術傳統的重要組成部分，其中年畫、版畫、雕塑、剪紙等樣式豐富、鮮明活潑，富於民族鄉土特色。

在漫長的藝術發展過程中，中國歷代藝術家在實踐中探索出具有鮮明的民族特色和高超技巧的藝術樣式，形成了完整的藝術體系。中國繪畫以博大精深的文化內涵和意境高遠的藝術格調，在世界藝術史上居於不可替代的重要地位，為世界藝術的發展作出了突出的貢獻。

有著5000多年歷史的中國傳統藝術是一條璀璨星河，它的精神和血脈對世界文化藝術的發展起到了重要的涵養作用，對世界眾多藝術家產生過直接或間接的影響。

Ⅷ 高一美術16課中國民間美術教案

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自內己,有教學思容路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.