A. 小班冰淇淋夢工廠手工教案
設計意圖：
孩子們的世界多彩多姿，有的時候常看到他們三三兩兩地圍坐在一起，講起晚上做的夢，有的幼兒說我昨天夢見："奧特曼打怪獸"；還有的說"我夢見媽媽，還有花裙子""我還夢見蛋糕了"，我想既然孩子們這么喜歡討論夢何不把它都表現出來，於是我選擇了這個活動。幼兒年齡小，特別是剛剛入園的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便於操作的粘貼添畫，教師提供四種背景讓幼兒自由選擇，孩子們在不同背景的設計下，能力差點的粘貼教師提供的圖片，能力強的孩子非常有創意，教師鼓勵他們添畫。在活動形式上，改變一貫美術活動首先出示範例的方法，而是運用多媒體課件讓孩子們去觀察畫面的變化。同時結合本月我班的主題活動--特別的我，開展了這個美術活動。
活動目標：
1、欣賞繪畫作品《調皮的夢》，引導幼兒發現美並體驗這種感受。
2、增加幼兒對色彩的認識和理解，培養孩子大膽用顏色進行表現。
活動准備：
a、知識經驗：幼兒已掌握粘貼技能
b、材料准備：1、教師准備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）
2、幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等
c、環境准備：1、多媒體課件，夢。
2、四種顏色的大張紙貼在牆上
活動過程：
一、導入活動，出示寶寶的《調皮的夢》，師生共同欣賞。
師：有一個寶寶，今天，我們一起來看看他的夢。
二、通過賞析：引發感受和體驗
1、師：寶寶夢到一位什麼？他在做什麼？（點擊滑鼠，出現作品《夢》）
生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢呢？
師：我們來學學她的樣子。
2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什麼感覺？
生：舒服的。
3、師：寶寶正在做夢，我們看到他夢見了什麼？（點擊滑鼠，背景出現藍色夜空）
生：夢見了藍色的夜晚，現在寶寶睡在冷色的調子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。
4、師：他還在做夢呢？夢見了什麼?（點擊滑鼠,切換背景）
生：糖果、巧克力等。
5、師：他還夢見了什麼？（點擊滑鼠，切換背景）
生：小朋友在玩翹翹板。
6、師：他還夢見了什麼？（點擊滑鼠，出現背景）
生：她夢見球、小汽車、積木，玩具。
三、啟發幼兒作畫
小朋友，你們都夢見了什麼？比如：在綠色的花園里，不同環境的背景色調給我們的感覺不同，請你們試試看好嗎？
四、過程指導
1、對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。
2、對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。
3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，塗畫背景。
五、評價
在實物展示台上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化後的感受。
課件設計思路
一、設計思路
封面
以藍色泡泡模板為背景，依次出現美術欣賞、夢、設計者、製作者。
圖片一
以盒式向內收縮出現畫作品《調皮的夢》，供幼兒欣賞，感受《夢》的意境。
圖片三
用photoshop對圖片進行剪貼，去掉人物的背景
圖片四
人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。
圖片五
人物置於頂層，插入食品背景，讓孩子感受到食品種類繁多。
圖片六
人物置於頂層，插入玩具背景，讓孩子感受玩具給人帶來有趣的感覺。
B. 中班美術教案《香香甜甜的冰激凌》
1．能兩手較協調地揉搓橡皮泥。
2．學會在球體上安裝小棒。
3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。
活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管
活動過程：
一、猜一猜，激起幼兒學習興趣。
「看，老師的口袋鼓鼓的，裡面會是什麼呢？」小朋友猜一猜。「聽，還有聲音呢？到底是什麼呢？」揭秘：糖。「是什麼糖？」（棒棒糖）
二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。
「老師手裡的棒棒糖是什麼樣子的？」引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？
三、製作棒棒糖。
1、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢？今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎麼做的，然後你們自己動手做一個屬於自己的棒棒糖，好嗎？
先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手裡，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。現在請小朋友也動手做一做，在動手之前老師要說下游戲規則：
(1)、做手工時小嘴巴不能發出聲音，要安安靜靜的。
(2)、不能搶別人手裡的東西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼兒進行操作，教師進行個別指導。（提醒幼兒橡皮泥要放在手心裡，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球）
3、咦！現在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，現在請石老師給每個小朋友發一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展覽會。
老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能幹，做的棒棒糖呀都很棒。
教師：小朋友今天開心嗎？
幼兒：「開心」。
教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小
（1）班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情。請小朋友到石老師那去排隊，一起出發吧！
C. 小班美術活動冰激凌的一家 教案
冰激凌怎麼製作的可以講到一家人誕生，然後外部環境變熱，冰激凌融化一家人面臨分開。
D. 中班美術添畫冰淇淋教案
它是絢麗多彩，纖細的手輕輕地撫摸，幻想著一顆顆清晨的露珠眼前浮動，不敢觸碰，怕碎了它昨夜的那一簾幽夢。輕聞，它是浮動暗香的一枝梅，任憑風霜雪壓藏韻不折枝。那是不變的愛的永恆！
E. 小班美術貪吃蛇美術教案
【游戲名稱】：
貪吃蛇
【游戲目標】：
1、幼兒排成一隊一個跟著一個走
2、在行走的過程中不碰到障礙物，鍛煉幼兒身體的靈敏度
【游戲玩法】：
在寬闊的場地隨意擺放障礙物（比如用廢棄的禮品盒），請參加游戲的小朋友分散站到場地中，幼兒分成兩組游戲。請兩名名小朋友當蛇頭繞著障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭後面，繼續繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。
【游戲規則】：
1、幼兒要一個跟著一個走（或是抓住前面幼兒的衣服下擺）不能掉隊
2、行走過程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊伍回到場地，等待再次蛇頭邀請 www.smtxjs.com
3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請進隊伍才能出場地
（注意：教師可根據幼兒年齡特點設置場地和障礙物 ）
F. 幼兒園美術教案 有趣的食物
活動目標： 1.通過觀察與操作，初步了解動物的食物鏈現象。 2.感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系，培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動准備： 教具准備： 1、多種動物的胸卡（人手一個）。 2、操作教具人手一份。 3、場地布置：6條線，及兩條紅藍線。 4、...課件。 知識准備：了解動物喜歡吃什麼食物。 活動過程： 一、開始部分 1、小朋友，這是什麼地方？（課件） 2、看，誰來了？在干什麼？（課件） 3、這里有危險嗎？（課件） 二、基本部分 （一）通過操作，初步了解食物鏈 1、出示食物鏈：狼吃兔，兔吃草。（課件） 2、出示畫面：獅子、羊、狐狸、兔子、草，說說它們喜歡吃什麼？ 3、尋找食物鏈：請幼兒在五個裡面選三個，按誰吃誰，誰又吃誰的順序，幫他們排隊。 4、幼兒操作 5、評價、小結 （二）游戲，鞏固對食物鏈的了解 1、交待游戲規則。 2、幼兒游戲。 （三）感受自然界中動植物「缺一不可」的關系 1、分組討論：狼該不該殺？ 2、設想後果：狼消滅後會發生什麼事情？ 3、小結。 三、結束部分 延伸活動：你還喜歡什麼動物，它的食物鏈是怎麼樣的呢？請小朋友回去找一找，畫一畫。