雨傘教案美術

① ib恐怖美術館~求指點~我玩到紫色房間了……Garry拿到了雨傘……咱怎麼把它掛到「釣魚鉤」上啊~

ib到有吳克的房間，把左下的吳克從桌子上推下來，右下桌子上拿到樹形鑰匙
到有書櫃回的房間右上書櫃旁邊答有個小孔
使用樹形鑰匙
然後咖喱那邊的畫就會有魚鉤伸出來
消瓦斯的話要走到有瓦斯的房間裡面右下有繩子的地方拉下繩子
但是靠咖喱的玫瑰數是硬撐不過去的
所以要在中途在花瓶里補充一次玫瑰
只有ib那邊房間下雨中間的花瓶才會有水
【這里是ib接到雨傘後把雨傘給「失去雨傘的少女」那幅畫上面就會開始下雨】
望採納-w-

② 產品設計、旅遊紀念品（明信片、雨傘等）算不算工藝美術的范疇

旅遊產品設計看是什麼樣的工藝品，正常明信片和雨傘屬於日用產品類不應該屬於工藝品。

③ 想問一下，ib恐怖美術館中垂釣者出現後，garry角度時，雨傘是在哪裡的找了好久都沒找到。。

雨傘是在Garry角度最右邊+下面的門，是毒瓦斯房間，那裡面有紫顏料球和雨傘。
和時間沒關系的，走一步掉一血。即使你不動在原地站幾分鍾也不會死的。
謝謝採納。

④ 中班美術小雨傘穿新衣的教案

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。

⑤ 游戲。想問一下，ib恐怖美術館中垂釣者出現後，garry角度時，雨傘是在哪裡的找了好久都沒找到。。

在紫色房間右下的房間里，也就是有瓦斯的房間。要注意生命值

⑥ 中班教案雨中送傘

活動設計背景
這是一個主題活動，有趣的傘，有了前期對傘的認識，以及美術活動的興趣激發，孩子對傘越來越感興趣。結合中班孩子的生活經驗，設計這個活動，讓孩子學習如何撐傘、收傘，與生活緊密結合。從而完成中班孩子一些簡單的自我服務。
活動目標
1. 嘗試操作開傘、收傘、學習正確使用傘的方法。
2. 通過正確使用傘，了解自我保護的重要性。
教學重點、難點
1.幼兒操作折疊傘，特別是收的時候的要領。
活動准備
傘若干（自動傘 折疊傘） 掛圖
活動過程
一、開始環節
情景引入，天氣變化下雨啦，小朋友被雨淋濕了。
二、基本環節
1.介紹傘的作用
2.介紹如何開傘
3.介紹如何收傘
4.小朋友自己操作
5.游戲，我給小朋友送雨傘。
三、結束環節
總結、評價
四、延伸環節
在表演區投放油紙傘，幼兒園在表演過程中練習開關傘。
游戲活動送傘
教學反思
1. 在請小朋友帶傘的時候，應該再強調要求，有些家長帶的成人傘，太大了，孩子力量不夠，有的打不開。屬於准備上的一個欠缺。
2. 游戲有些單調，孩子興趣不是很濃厚。

⑦ 小班美術主題是小雨傘教案。誰有啊急

教案不難寫點 ，還小班，自己在課堂上，加上音樂，加上有趣的動作，再教畫傘就行啦！