中班美術汽車教案

① 幼兒園小班美術活動教案：畫小汽車

...請問你是專業美術學校畢業的么、？這也要網路、、、、

② 幼兒中班美術《長長的地鐵》教案

活動名稱：乘地鐵（偏藝術）目標： 1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。 2、感知地鐵的方便與快捷，體驗大家一起乘地鐵的愉快。 活動准備(物質准備、經驗准備）： PPT課件、彩色紙（已畫好鐵軌和兩個方向的車頭）幼兒人手一張、黑色水彩筆活動過程： 一、觀察與交流 1、認識地鐵標志。 導入：小朋友們，你們認識這個標志嗎？你在什麼地方看到過？ 2、回憶幼兒乘地鐵的經驗。 提問：地鐵是在地鐵站里開的，那麼它和小汽車、公共汽車有什麼不一樣呢？哪個更快呀？ 提問：在隧道里有沒有紅綠燈？會不會堵車呀？ 小結：哦，原來地鐵跟我們在馬路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的，地鐵里沒有紅綠燈。 過渡：你都和誰乘過地鐵？你喜歡和誰一起乘地鐵呀？ 四、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵 1、根據PPT課件展示說說地鐵的外觀。 提問：誰來說說地鐵是什麼樣形狀的呀？ 小結：原來地鐵是長長的，有一節一節車廂的，而且有兩個車頭，跟馬路上的車不一樣，是開在鐵軌上的。 2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。 過渡：小朋友們，我們乘的長長的地鐵上，還有一節一節的車廂，請你們來畫一畫。 小結：車廂要畫的牢牢的哦，每條線都要手拉手，車廂才能牢固哦。 3、延伸：請好朋友一起乘地鐵。 提問：小朋友們，你們的地鐵都畫好了嗎？想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好朋友畫在你的地鐵里。 小結：小朋友的本領真大，畫了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵，高興嗎？

③ 幼兒園中班美術教案《我的假期》

目標：
1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴內面前進行講述。
3、具容有儀表端莊、聲音適量的講述習慣。
談話：我的假期
活動過程：
1、展示幼兒帶回的假期活動照片。
2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。
3、進行總結。
活動指導：
1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。
2、能根據主題有條理完整地講述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。

④ 中班美術手工教案大全

活動目標

1、 給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干) ，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。

活動過程

一、 活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[.來源屈.老師教案網]提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結束

大家把美麗的"太陽花"作品貼到牆上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!

⑤ 中班美術塗蛋糕教案

根據抄教學大綱及相關的教襲學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。

⑥ 中班繪畫《堵車啦》教案

活動目標：1．嘗試繪畫出簡單的動物，創造性地用畫面反映對動物汽車的設想。
2．能合理安排畫面，並體驗繪畫的樂趣。
活動准備：范畫、油畫棒、勾邊筆、紙張活動過程：
一、開始部分--談話導入課題師：小朋友在游野生動物園時，必須坐在汽車里看動物，有時候會遇到動物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危險！那該怎麼辦呢？幼：。。。師：如果我們把汽車設計成動物的樣子，或許就不會發生這樣的事了。下面我們就一起設計一種野生動物園里專用的動物汽車吧二、基本部分--討論與演示1.師：想一想，你准備設計一輛什麼樣的游覽車？幼兒自由組合交談，想想自己設計的汽車模樣。（教師可以帶頭講一個自己設計的，如：我想設計一個毛毛蟲汽車等等。鼓勵幼兒大膽參與）2.教師參與與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人講述，重點指導幼兒圍繞"想像中的汽車"這一主題進行交談。
3.請幼兒講述自己的設計，並表述自己的想法。
4.教師在黑板上畫上幾種動物，請幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。
5.幼兒作畫--發放紙張，幼兒繪畫自己想像中的動物汽車。啟發幼兒將動物和汽車組合。
--教師給予指導，幫助能力差的幼兒--幼兒進行添畫、勾邊、塗色(教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）三、結束部分--作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設計的車輛，教師和幼兒給予點評。

⑦ 中班繪畫教學的教案

中班繪畫課教案，以《可愛的小雞》為例：

活動目標：

1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。

2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態的小雞。

3、體驗操作活動的樂趣。

4、感受作品的美感。

5、培養幼兒初步的創造能力。

展示幼兒作品，師幼共同評價：

1、讓幼兒說說自己拼貼的小雞在干什麼?

2、對個別有創新意識、畫面整潔、內容豐富的作品進行表揚。

教學反思：

這節活動中我使用了實物小雞引入，可愛的小雞吸引了孩子們，使孩子們的學習興趣非常高，孩子們積極參與活動、認真觀察、表現得很棒。孩子們喜歡和肯定了我的教學方式和方法。

⑧ 中班繪畫《美味的麵包》教案

教學目標：
1.認真閱讀繪本《雲朵麵包》，享受閱讀的快樂，從而喜歡圖畫書。
2.體會雲朵麵包中蘊藏的神奇的味道、愛的味道。
3.在閱讀活動中感悟「猜一猜「、「重視圖畫細節」、「展開豐富想像」等閱讀圖畫書的方法。
教學重、難點：通過閱讀，體會雲朵麵包的豐富味道。
課前活動：播放《藍天白雲跟我來》
教學過程：
一、揭示題目，激發興趣
1、孩子們，喜歡吃麵包嗎？你喜歡什麼味兒的麵包？今天啊，老師給大家帶來了一種新口味的「雲朵麵包」。（板書）齊讀。
2、（出示封面）看到這個名字，你有什麼問題嗎？
3、是呀，雲朵麵包吃起來究竟是什麼味道呢？我們一起讀一讀《雲朵麵包》這本書，你就能品嘗到了。（出示封面）
4、讀封面：在封面上，你看到了什麼？
孩子們，從書的封面我們就可以知道這是個非常棒的故事，讓我們趕快一起去讀讀這個故事吧。
二、走進繪本，品嘗「雲朵麵包」的豐富味道
（一）觀察圖片一
1、師：清晨，我從夢中醒來。睜眼一看，窗外正下著雨。讓我們猜猜看，這個「我」是誰？
2、是的，我就是這只小貓，我從夢中醒來了， 「我」醒來的時候，弟弟和爸爸都還在睡覺呢！猜猜我們家一共有多少位成員？還有誰？
3、大家猜對了，7點半還不到呢，小貓的媽媽和你們的媽媽一樣早早就穿著圍裙在廚房裡為全家做早餐啦。我叫醒了弟弟，穿上了黃色的雨衣，一起走到屋外。
（二）觀察圖二
1、師：咦，我們發現了什麼？
2、我們是怎麼交給媽媽的？幫老師讀讀：小雲朵好輕好輕啊，我們小心翼翼地抱著它，拿回家給了媽媽。（齊讀）
（三）觀察圖片三，了解麵包製作過程。
3、媽媽會怎麼做呢？我們都來和媽媽一起做做雲朵麵包吧。
雲朵麵包現在在烤箱里烤著，味道都飄出來了，使勁聞聞，你都聞出了什麼味道？句式練習：雲朵麵包是 味道。
師：啊，這甜甜的、牛奶般的雲朵麵包就要烤好了！一家人圍在餐桌前品嘗美味的雲朵麵包，那該多幸福啊！可是，爸爸可等不及了，下雨天會堵車的，他急匆匆地拿起公文包和雨傘，慌慌張張地奔向公司。
望著爸爸匆匆的背影，媽媽說：「不吃飯會餓的……」媽媽好擔心爸爸。
孩子們，這里用了一個省略號，媽媽的話還沒有說完呢，她還想對爸爸說些什麼呢？讓我們一起把媽媽的擔憂，媽媽的愛都讀出來吧！
（四）觀察圖片四
1.（1）師：雲朵麵包還在繼續烤著，30分鍾過去了，40分鍾過去了，45分鍾過去了。（出示圖）廚房裡飄來陣陣清香。媽媽輕輕打開烤箱。啊！烤好了的，香氣騰騰的雲朵麵包，忽忽悠悠地飄了出來！
（2）（范讀）飄過媽媽的頭頂，媽媽抓起一個，深深地聞了聞，說：「哇！好香！口水都要流出來了！」
媽媽的話讓你想到了什麼？ 那你也來讀一讀。（個別體會讀）齊讀
孩子們，仔細看看圖畫，想想，這香氣騰騰的雲朵麵包還會飄過哪裡？誰也會和媽媽有同樣的感受？
句式：句子填空：香氣騰騰的雲朵麵包飄過 ， 說：「哇！好香！口水都要流出來了！」
孩子們，大膽地想一想，離開這幅畫面，這香氣騰騰的雲朵麵包還會飄到哪裡，誰會說什麼呢？
想像句子填空：香氣騰騰的雲朵麵包飄過 ， 說：「 ！」
（五）觀察圖片五
1.（出示圖）（指導學生看圖，體會人物心情，感受雲朵麵包的神奇。）
師：我們都迫不及待地吃了起來，更奇妙的事情發生了，又發生了什麼事情？（是啊，吃了雲朵麵包，我們也忽忽悠悠地飄了起來。）你看，媽媽、我和弟弟的眼睛都瞪得大大的，他們在說什麼呀？
2.孩子們，你覺得，現在，這雲朵麵包除了剛才那甜甜的，像牛奶樣的味道，它裡面又多了些什麼味道呢？
句式：雲朵麵包里有 味道。
3.師講述：
（1）要是你有這么棒的雲朵麵包，你最想和誰分享？
是的，我們總願意和我們最愛的人分享快樂。和你們一樣，小貓也想到了一大早就餓著肚子飛奔出門的親愛的爸爸。（圖片）我們來聽聽兄弟倆的對話。
（六）觀察圖片六
1.出示圖片聽到你在驚嘆，你看到什麼了？（馬路上塞滿了車）
要在密密麻麻的車裡面找到爸爸可太不容易了，我們找了好久啊， 「瞧！爸爸在那兒！」弟弟叫起來。我們在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸。他坐的公交車里擠滿了人，就像裝滿豆芽的盒子。
2.情景創設：孩子們，現在讓我們都擠進這輛像盒子樣的公交車里。眼看著公交車蝸牛一樣慢吞吞地一寸一寸地挪著，你什麼心情？（難受，餓，煩躁，巴不得立刻飛起來……）
（1）在這又餓又累又煩的時候，我們給爸爸送來了麵包，一打開塑料袋，香氣飄出來，瞧，周圍的人都瞪大眼睛看著爸爸，他們在說什麼呢？
（2）吃著孩子們冒雨給爸爸送來麵包，爸爸能嘗到什麼味道呢？
句式：雲朵麵包是 味道。
（3）是的，對於爸爸來說，這雲朵麵包就是孩子們對爸爸愛的味道，就是家的味道！（板書：愛）爸爸還沒來得及細細回味這幸福，哇！不可思議的事情發生了！吃了雲朵麵包的爸爸竟然也……
（4）（圖片）學生讀：飄飄悠悠地飛了出來。像大鳥一樣呼呼地飛著，飛得好高好高哦！
（5）爸爸總算飛到了辦公室，抬頭看看時鍾時鍾剛好指向9點，爸爸說：「啊，真是萬幸！」為什麼他會感到萬幸？
（七）觀察圖片七
帶著滿心的歡喜，我們輕輕地落在屋頂上，回想起媽媽做雲朵麵包時臉上的微笑，回想起爸爸捧著雲朵麵包時的驚喜，望著這藍藍的天，我們是怎樣的心情呢？那麼，雲朵麵包里又增添了什麼新的味道呢？
句式：雲朵麵包里有 的味道。
看著爸爸輕松地開始了一天的工作，我們好開心呀！
（圖片）回家嘍！我們又一次飛到了高樓的上面……我和弟弟膽戰心驚地避開電線……小鳥看見我們從他們的面前飛過，嚇得嘴巴都合不攏啦，他們想，咦，現在怎麼連小貓也會飛啦，簡直太神奇了！
（八）孩子們，經過我們細細的品嘗，原來，雲朵麵包的味道是這樣豐富呀！（配樂）課件出示：
三、推薦繪本讀物
今天老師還為大家帶來了幾本繪本讀物，瞧，是不是覺得很有趣呢？選一本星期天和爸爸媽媽一起讀讀吧。