A. 幼兒園拖班語言領域洗澡歌課程教案
活動目標： 1、了解廚房裡的危險有哪些，具有一定的安全意識。 2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。 活動准備： 幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
B. 有沒有幼兒活動的教案什麼班的都可以，我想要活動准備最簡單的教案。
托班健康教案－《看誰能抓住我》
活動目標:
1. 練習四散跑和改變方向跑.
2. 發展動作的靈敏,協調及躲閃能力.
活動准備
大的操場上
重難點：練習四散跑和改變方向跑
活動過程:
1. 教師和幼兒玩游戲.
教師站在全體孩子的面前對大家說:」小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.」說完,教師在前面跑,孩子四散地在後面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.
2. 幼兒玩游戲.
請一名動作發展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其餘孩子四散追捉,直到捉住.休息後,可換人繼續.
幼兒園托班健康教案－《看誰能捉住我》延伸:
教師可以手持某樣教具,讓幼兒來捉,使幼兒興趣更濃.
反思:幼兒非常感興趣,追得時候很盡興,但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象,因此教師要適當控制游戲時間和活動量。
托班健康教案：我會洗澡了
活動目標：
1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
重點：樂意模仿洗澡的過程。
難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。
活動准備：
錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。
活動過程：
1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）
4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈
，要求重心再洗一次。動作變換。
小結：小朋友洗澡洗的真干凈，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動活動
放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。
托班健康教案--滾滾棒
活動過程：
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣。
活動准備：
墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根
重難點：能控制身體定向滾動
活動過程：
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比，誰的紙棒滾得遠。
3.學做滾滾棒。
（1） 紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個別幼兒試一試。
（2） 幼兒依次仰卧在墊子上，兩臂上舉，兩腿並攏，向同一方向側滾動，體會滾動的樂趣。
活動延伸：
滾動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。
C. 幼兒園大班教案梳頭洗澡
活動目標： 1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。 2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。 重點：樂意模仿洗澡的過程。 難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。 活動准備： 錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。 活動過程： 1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。 師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？ 我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？ 師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？ 2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。 師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。 3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化） 4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？ 5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈