Ⅰ 優秀的中學美術教學設計應具備哪些
研究課題教材、分析學習背景、把握教學目標
1、鑽研課題教材，明確與熟悉教學內容。
（1）弄懂本課編寫意圖與教學目的。
（2）要做到對本課教材的課題內容徹底弄懂。
（3）對課本教材技法類的課題內容要「會」
（4）對教材內容要非常熟悉。
2、分析學習背景，制定教學目標。
（二）組織教材和挖掘教學資源
（三）准備教學用品、考慮教學設計、演練示範
1、准備教具、學具
2、准備范畫、范作、考慮教學設計
3、演練示範
（四）編寫教案——課題教學設計方案
1、確定課題
2、制定教學目標
（1）教學目標的分類要科學
教學目標的分類本著以下四項原則：
1） 用最概括、最簡化的分類、用能蘊含教學內容與教育內容。
2） 分項的邏輯關系要科學
3） 能凸顯教學重點和預期的教學效果
4） 明確而不復雜、便與記憶和操作。
目前國內的三種分法是科學合理的分別是：
1） 按布魯姆的「認知目標、動作技能目標、情感目標」進行分類。
2） 按我國近十年常用的「知識目標、能力目標、情感目標」
3） 按照顯性目標和陰性目標進行分類。
（2）課題教學目標與學科教學目標、課程理念要分開。
（3）教學目標制定的一定要合適。
1)目標是否緊扣課題內容極其教學重點。
2）學生的學習行為和學習結果 是否明確。
3）向學生表述時，能否讓學生清晰明白自己所要學習什麼和要達到怎樣的學習結果。
4）是否與布置學生的作業要求相一致。
5）所設置的幾項目標學生是否都能實現。
3、確定教學內容的重點與難點
4、設計學生作業與作業要求
5、設計教學過程和教學方法
美術課教學過程一般程序是；組織教學、導入課題、板書設計、講述演示新課內容（含隨堂欣賞）、布置作業要求、組織學生練習、進行輔導、課堂小結等教學環節。
對教學過程方式、方法的設計請注意以下幾點：
1、 應該注意美術學科的特點，注意學生身心發展特點和學習心理。
2、 不同類型的課業應採取不同的、便於學生接受、理解和掌握的教學模式進行教學過程結構的設計。
3、教學過程與教學方式、方法的設計要體現課改理念。
4、要從教學的有效性出發進行設計、不搞無效形式。
5、教學的過程是以問題串、問題鏈構建教學和呈現教學內容的。
6、交流學習可以採用全班、小組、兩個學生之間或者師生互動等方式進行，到要注意給充分的時間，使之真正做到交流。
7、合作學習要注意有利於學生都能受到同等的學習鍛煉的機會、獲得相似的經驗。
8、結課前的教學評價環節，應根據各課的教學內容與教學目標進行設計
9、教學過程的設計是教案要展示的主體，雖然文字表述可間可祥，但最好要文圖配合展示教學內容，以體現美術學科教學的直觀性特點。
五、教學設計的不斷完善
（一）、上課時為適應課堂的情況變化，而對教學設計做即興修改。
（二）、課後修訂教學設計、使之不斷完善。
1、上完第一個班級的課後修改。
2、課題在全年級結束後的修改。
（三）在同行啟迪下的再設計，使教學過程的設計更加完善。
Ⅱ 小學美術課《誰畫的魚最大》優秀教案
、教象 級 二、教內容與目標 1、教內容：民美術版美術教材級《誰畫魚》課 2、教目標： A：初步受自界形象與藝術作品形象兩者間關系知道事物比產 B：能膽作畫充滿畫面畫條魚 C：培養畫畫興趣繪畫技能激發想像力熱自情 三、教重點與難點 1、重點：通本課習解魚形狀特徵運用所知識畫條漂亮充滿畫面魚 2、難點：自界魚與美術作品魚區別何發揮想像力魚畫充滿童趣並魚畫 四、教准備 1、教用具准備：教課件、彩筆、規格相同白紙、剪刀 2、慣用具准備：彩筆、油畫棒、剪刀 五、教程 （）導入新課 1、播放海浪拍岸錄音提問：聲音 ：海浪聲（課件示海圖像） 師：見海知道海物 ：魚 （課件示許魚海暢游圖片） 2、教師拿金魚缸面兩條同魚 師：比比金魚缸魚哪條 由引課題：節課我要比賽看誰畫魚 （板書課題：誰畫魚） （二）講授新課 1、魚形狀： ①欣賞：形狀各異魚 ②提問：魚哪些形狀 （答師同粘貼各種形狀魚） ③師：哦原魚種形狀魚畫呢 （課件示魚畫步驟圖） 2、師示範： 師教投影示範畫條魚使明白何才能突特徵魚畫提問：能想別畫同啟發運用所見各種線條：衣服線條等裝飾魚身花紋膽發揮想像力畫各種各魚 3、魚色彩： ①貼黑板各種形狀魚色彩面反讓受色彩美 ②欣賞色彩斑斕魚圖片 4、魚態： 請幾做魚游泳作欣賞魚尾巴同向擺畫片解畫畫魚同態 5、欣賞畫家作品朋友畫 （三）手作畫 讓用同紙作業家起比賽看誰畫魚教師巡視指導 （四）展示、評比 教師黑板畫海讓畫魚用剪刀剪貼進海師起評論：誰畫魚既漂亮 家討論：魚畫加裝飾使變 （五）總結 師：同看我海美啊魚游快啊我平要保護球態環境護自使魚更快讓世界更美麗 宣布課讓收拾慣用具模仿魚游泳作游教室 反思：教師用新課程理念指導使用教材進行教提供資料豐富知識引導探究習通欣賞析解魚特徵魚畫畫漂亮同通各種教手段培養觀察力、力能力讓膽發揮想像力敢於創新培養探究能力
Ⅲ 優秀的幼兒園小班美術活動的詳細教案包括重點，難點
http://www.jy135.com/html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/huihua/ http://www.baby61 1.com/jiaoan/xb/meishu/ http://www.baby61 1.com/jiaoan/xb/meishu/201409.../2613569 2.html 這幾個網址裡面的教案都特別全，應該有你需要的。 如果有請採納唷。
Ⅳ 優秀的中學美術教學設計應具備哪些
一）、研究課題教材、分析學習背景、把握教學目標、鑽研課題教材，明確與熟悉教學內容。（1）弄懂本課編寫意圖與教學目的。（2）要做到對本課教材的課題內容徹底弄懂。（3）對課本教材技法類的課題內容要「會」（4）對教材內容要非常熟悉。2、分析學習背景，制定教學目標。（二）組織教材和挖掘教學資源（三）准備教學用品、考慮教學設計、演練示範1、准備教具、學具2、准備范畫、范作、考慮教學設計3、演練示範（四）編寫教案——課題教學設計方案1、確定課題2、制定教學目標（1）教學目標的分類要科學教學目標的分類本著以下四項原則：1） 用最概括、最簡化的分類、用能蘊含教學內容與教育內容。2） 分項的邏輯關系要科學3） 能凸顯教學重點和預期的教學效果4） 明確而不復雜、便與記憶和操作。目前國內的三種分法是科學合理的分別是：1） 按布魯姆的「認知目標、動作技能目標、情感目標」進行分類。2） 按我國近十年常用的「知識目標、能力目標、情感目標」3） 按照顯性目標和陰性目標進行分類。（2）課題教學目標與學科教學目標、課程理念要分開。（3）教學目標制定的一定要合適。1)目標是否緊扣課題內容極其教學重點。2）學生的學習行為和學習結果 是否明確。3）向學生表述時，能否讓學生清晰明白自己所要學習什麼和要達到怎樣的學習結果。4）是否與布置學生的作業要求相一致。5）所設置的幾項目標學生是否都能實現。3、確定教學內容的重點與難點4、設計學生作業與作業要求5、設計教學過程和教學方法美術課教學過程一般程序是；組織教學、導入課題、板書設計、講述演示新課內容（含隨堂欣賞）、布置作業要求、組織學生練習、進行輔導、課堂小結等教學環節。對教學過程方式、方法的設計請注意以下幾點：1、 應該注意美術學科的特點，注意學生身心發展特點和學習心理。2、 不同類型的課業應採取不同的、便於學生接受、理解和掌握的教學模式進行教學過程結構的設計。3、教學過程與教學方式、方法的設計要體現課改理念。4、要從教學的有效性出發進行設計、不搞無效形式。5、教學的過程是以問題串、問題鏈構建教學和呈現教學內容的。6、交流學習可以採用全班、小組、兩個學生之間或者師生互動等方式進行，到要注意給充分的時間，使之真正做到交流。7、合作學習要注意有利於學生都能受到同等的學習鍛煉的機會、獲得相似的經驗。8、結課前的教學評價環節，應根據各課的教學內容與教學目標進行設計9、教學過程的設計是教案要展示的主體，雖然文字表述可間可祥，但最好要文圖配合展示教學內容，以體現美術學科教學的直觀性特點。五、教學設計的不斷完善（一）、上課時為適應課堂的情況變化，而對教學設計做即興修改。（二）、課後修訂教學設計、使之不斷完善。1、上完第一個班級的課後修改。2、課題在全年級結束後的修改。（三）在同行啟迪下的再設計，使教學過程的設計更加完善。