健康拍手歌教案

Ⅰ 講衛生拍手歌

講衛生拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起練身體。

你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。

你拍三，我拍三，洗澡以後換襯衫。

你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

(1)健康拍手歌教案擴展閱讀

拍手歌是傳唱很廣的兒歌，也是伴隨很多人一起成長的經典兒歌，更是一首非常適合小朋友的啟蒙歌曲。拍手歌是一首兒童歌曲，拍手歌有很多個版本，各地區可能都不一樣，廣泛採用具有娛樂或教育意義的歌詞，從小培養孩子懂禮貌講文明的良好習慣。兒童歌曲或是一種民間兒童游戲。

拍手兒歌普遍在小學生流傳，在環境保護、衛生保健、交通安全和地震預防等知識普及都有傳唱。傳唱最流行的是「如果感到幸福你就拍拍手」，還在大人世界裡普遍傳唱，成為他們懷念童年記憶和表達樂觀生活的歌曲。

其他版本的《拍手歌》

《拍手歌》

你拍一，我拍一，保持干凈要牢記。

你拍二，我拍二，便後飯前要洗手。

你拍三，我拍三，玩耍回家洗洗澡。

你拍四，我拍四，刷牙洗臉早晚做。

你拍五，我拍五，不揉眼睛不咬鉛。

你拍六，我拍六，地上垃圾要掃掃。

你拍八，我拍八，教室衛生要搞好。

你拍九，我拍九，衣服褲子常要洗。

你拍十，我拍十，保持潔凈是大事。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，交通安全是第一；

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清；

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全；

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開；

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意；

你拍六，我拍六，自行車上別載人；

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍；

你拍八，我拍八，生命才是第一位；

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要；

你拍十，我拍十，做個文明小公民。

Ⅱ 5月幼兒園小班都有什麼健康活動教案

分享我朋友紅纓幼兒園的活動教案，希望能幫到你！
【活動目標】
1、知道小腳會隨著身體的成長面長大。
2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。
3、初步了解怎樣保護自己的小腳，養成勤洗腳的好習慣。
【活動准備】
1、請爸爸媽媽在家帶領小朋友們學習怎樣正確脫襪子、穿襪子。
2、地墊每人一塊。
3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂、《給媽媽洗腳》廣告視頻。
4、活動前一天請爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳，並穿上干凈的襪子。
【活動過程】
一、認識自己的小腳丫，感知小腳丫的特徵與特點.
1、《幸福拍手歌》律動導入。
2、認識小腳，感知小腳的特徵與特點。
(1)感知小腳的的特徵，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。
引導語：剛才身體哪個部位和我們一起跳舞了?(小手，小腳)脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什麼?動一動。(腳趾，腳面，腳心……)
師：哦，我們的腳趾哪一個長得最胖啊?(大拇腳指)好，讓我們從大拇指開始數一數每隻腳上有幾只腳趾?(幼兒數腳趾)另一隻呢?(幼兒數腳趾)對，也是5個腳趾。
師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什麼感覺?(提前滲透)
幼：很癢!
小結：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。
(2)游戲鞏固：「點一點、玩一玩」。
過渡語：我們的小腳可高興了，因為小朋友們今天特別認真的去認識它、了解它，它想邀請我們來玩一個「點一點」的游戲。聽到老師說什麼，就用小手去點一點吧!
你的腳趾點點頭、點點頭;你的腳跟點點地、點點地;你的腳面碰一碰、碰一碰;你的腳心撓一撓、撓一撓。
二、通過討論及課件展示了解小腳的本領。
1、通過討論來了解小腳的本領。
過渡語：呀，小朋友，剛才我們都認識了小腳，你知道小腳可以干什麼嗎?(幼兒思考後回答)小腳還可以干什麼?
2、觀看課件，進一步了解小腳的本領。(看課件)
走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。
跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。
玩沙：你的小腳可以和你做游戲。
跳舞：你的小腳可以讓你學會一項特長。
玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時候，帶給你清涼的感覺。
爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。
邊看課件邊模仿動作。
小結：呀，小朋友說了這么多小腳的本領，小腳是我們的好朋友，我們離不開它，所以我們要愛護我們的小腳。
三、比腳的大小。
師：小朋友，我們來經一經，是你的腳大還是老師的腳大?
幼：老師的腳大。
師：小朋友，你猜猜老師小時候的腳有多大?想不想看看老師小時候的腳?(放ppt大小腳)瞧，這就是老師小時候的腳，這是現在的腳，原來，老師小時候的腳也是那麼小呀!為什麼現在老師的腳長大了呢?
幼：因為老師長大了。
師：是的，因為老師長大了，身體長高了，所以小腳就跟著長成大腳了。所以小朋友長大的時候，小腳也會長大，是不是很神奇呀?
四、初步了解怎樣保護自己的小腳，養成勤洗腳的好習慣。
師：小朋友，剛才我們說了小腳是我們的好朋友，等小腳長成大腳以後本領會更大，那讓我們一起來愛護我們的小腳吧!那我們可以怎樣保護我們的小腳呢?(引導幼兒說出穿上鞋子和襪子。)
師：還有什麼辦法能保護我們的小腳呢?
(洗一洗……)
師：你每天晚上都是怎麼洗腳的?(爸爸、媽媽幫我洗)。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、乾乾凈凈的。
哦，我們來看看有一個小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。)
師：爸爸媽媽是最愛你的人，每天工作那麼辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳，讓我們的小腳丫乾乾凈凈的講衛生、不生病。等小朋友學會了洗腳時，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛!
望採納，謝謝！