美術帆船教案

① 幼兒美工帆船活動反思

中班美術活動——有趣的帆船 ［活動目標］ 1、培養幼兒的觀察力和動手能力。 2、啟發幼兒利用磁鐵的特性製作小帆船。 3、激發幼兒探索科學的興趣。 ［活動准備］ 1、磁鐵、曲型針、圖釘、吹塑紙剪成的船身、船帆同幼兒人數。各色即使貼若千。 2、教師准備長一米，寬五十厘米的藍色卡紙三張做海洋背景，將兩頭固定在桌子上，中間懸空。製作五隻范樣小帆船。製作金牌四至五枚。 活動方式：分組、集體 ［重難點分析］ 本次活動的重點是引導幼兒仔細觀察並製作出帆船；難點是如何運用磁鐵吸引小船活動。 ［活動過程］ (一)導入：教師請幼兒觀看帆船比賽，激發幼兒製作的興趣。教師手持兩塊磁鐵放在藍色海洋背景紙下面，分別吸住背景紙上面兩艘小帆船的船頭，因為船頭上別 有曲型針，所以教師運用行，製造出比賽的情景。 1、教師引導幼兒仔細觀察：小船是用什麼材料製成的?幼兒通過觀察，知道小船是用吹塑紙做成的船身和船帆；船頭別有一枚曲型針；船身底部一枚圖釘插透船身，上面插著船帆。 2、教師引導幼兒討論：小船為什麼能夠行進?幼兒通過討論，知道小帆船之所以能夠行進是利用了磁鐵吸鐵的特性。磁鐵在背景紙下面吸住船頭的曲型針，帶動小船行進。 3、教師引導幼兒發現船帆上的圖案是用彩色即時貼裝飾的，啟發幼兒在製作小船時，將船帆裝飾的美觀、大方。 4、幼兒開始進行製作，教師巡迴指導。教師啟發幫助能力差的幼兒。 5、幼兒製作好帆船後自由進入游戲階段。先製作好小船的幼兒可手持磁鐵在海洋背景圖上操作，與老師的小帆船進行比賽。其他幼兒在製作好帆船後可紛紛在海洋背景圖上塗上自己的名字，並進行試船比賽。 (三)結束：組織幾組幼兒進行帆船比賽，為勝利者頒發獎牌。鼓勵全體參加製作的幼兒。 (四)延伸活動：請幼兒將自己製作的小帆船放在「小巧手」動區，供幼兒在活動區內游戲。

② 《帆船》美術作品

這個油畫作品可以嗎，望採納！

③ 小班美術教案描畫圖色帆船

幼兒園美術教案：美麗的帆船

教師：屈老師

一、活動名稱：美麗的帆船

二、活動目標：
1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、初步培養幼兒對色彩的感受力。
3、發展幼兒的想像力、創造力。

三、活動准備：
1、「大海」背景圖一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

四、活動過程：
（一）激發幼兒製作船帆的興趣和願望
1、（幼兒圍坐在「大海」背景旁）師：「小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？
2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）
3、師：「帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？」
（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
2、引導幼兒觀察「大海」上自製的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：「你知道這些船帆是怎麼做的嗎？」（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反復折疊而產生的。）
3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊並觀察摺痕。
4、師生共同總結製作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使摺痕明
顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。
（三）幼兒製作，教師指導
1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啟發
幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
（四）組織幼兒共同欣賞
1、請幼兒將自製的帆船送到「大海」上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行「帆船比賽」。
（更多教案盡在：屈老師教案網）

④ 美術--手工小製作

1動手製作小帆船

飄啊飄，飄啊飄，海面上飄來了一艘小帆船。我們一起動動手，製作一艘小帆船，讓它在海面上自由自在地航行。材料：准備空瓶一個、筷子一根、兩塊長條形的硬紙板、幾張厚紙片、一根彩繩、膠帶及剪刀。

1．首先，把空瓶的瓶口剪去。

2．將瓶身豎著剪開。

3．接著，將兩塊硬紙板粘貼在瓶身的內側。

4．將厚紙片的一邊剪成斜邊。

5．然後，一一粘貼在筷子上端為風帆。

6．在筷子的頂端系好彩繩。

7．將筷子的下端貼在硬紙板上。

8．最後，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，並粘貼好。

9．一艘帆船做好了。

提示：在製作的過程中，每個部分都必須粘貼牢固。彩繩一定要拉緊粘牢才能使船體平衡，否則，帆船很難立穩
2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

⑤ 幼兒園大班美術活動教案《海上美景》

參考： 活動目標1.感受帆船運動員的勇敢，激發對帆船運動的興趣。 2.了解帆船的外形特徵，嘗試用線描表現運動的帆船。 3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。 活動准備1.經驗准備了解有關帆船比賽的知識。 2.材料准備 ①教師用材料：掛圖"帆船運動"；帆船運動的視頻片段、示範畫紙1張、歡快...的背景音樂。 ②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第7~8頁；記號筆、油畫棒、水彩筆。 活動過程一、情境導入觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經驗，激發活動興趣。 指導語：畫面上有什麼？是什麼運動？帆船比賽運動在哪裡進行？帆船上有些什麼東西？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的？你還發現了什麼？ 二、探索發現1.出示掛圖"帆船運動"， 觀察帆船的外形特徵。 指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，並用圖形歸納船身、船帆的形狀。 指導語：今天大海上有微微的風浪，帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什麼形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什麼形狀，像什麼？帆船在運動時會發生怎樣的變化？ 2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現帆船。 指導要點：請幼兒在示範紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：桿、繩子等。 3.欣賞《情景創意美術.繪畫篇》第7頁"藝術角"中的幼兒作品，發現帆船的不同表現方法。 指導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什麼？ 三、創作表現1..請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第8頁，引導幼兒在創意牆中進行創作。 指導語：小朋友們，把自己的小夥伴當成帆船運動員，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧！ 2.播放背景音樂，幼兒自由創作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪，然後裝飾帆船，最後添畫出背景豐富畫面。 3.教師巡迴指導，並對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導。 四、欣賞評議1.幼兒自由欣賞同伴作品，並找出"最有創意的帆船"、"最漂亮的帆船"。 2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。 五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作。