小腳音樂教案

1. 親子活動大腳小腳走背景音樂

"一生中最愛 歌手：譚詠麟 語言：粵語 所屬專輯：神話1991 發行時間：1991-02-01 "

2. 幼兒園小班音樂小手小腳動起來教案用什麼音樂好

活動目標
1、知道洗手的重要性 。
2、掌握洗手的正確方法 。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。回
重點難點答
活動重點：學習正確的洗手方法 。
活動難點：培養幼兒養成清潔衛生的好習慣 。
活動准備
洗手的課件、 兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動過程
（一）游戲：「手指歌」導入活動
「小手小手前拍拍，小手小手後拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。」
（二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲導入：「醫生嘟嘟來做客」（激發幼兒觀看手偶表演的興趣）
教師引導語：「今天，我們小的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了，我們一起來歡迎它吧！」（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好）
2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）
提問：豆豆為什麼會肚子疼啊？
它應該怎樣做呀？
（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣）
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性）
問題：你們的肚子疼過嗎？為什麼？
我們應該怎麼做啊？
4、小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）

3. 幼兒園早操歌摸摸你的小腳

是身體音階歌嗎？摸摸你的小腳，摸摸你的膝蓋，拍拍你的大腿，插插你的小腰，拍拍你的小手，拍拍你的肩膀，摸摸你的腦袋，高舉你的雙手。

4. 小班音樂《小腳的舞》的教案如何寫

,「教學目標」要明確.「教材無非是一個例子」,這個例子的最精妙之處是什麼,或者從學生實際來內看,要克服的容問題是什麼,這個例子最值得借鑒的地方是什麼,我們在設計教學時,應做到心中有數.這不就是確定教學目標嗎?如果我們可以把一堂課的教案看作一篇文章,那麼教學目標就是這篇文章的論點或主旨,組織材料,安排結構,運用語言,都應圍繞它進行.所以,在寫教案時先明確教學目標十分必要.

5. 小班親子游戲大腳踩小腳配什麼音樂最好

日本動漫歌曲挺好聽復的，比制如愛殺寶貝ED，koonichi wa，韓國的兒歌也不錯what is dancing，七公主系列
以前經典動漫歌曲也是可以的，比如花仙子，藍精靈
中國的也有，喜洋洋，葫蘆娃之類的都能帶動小盆友的積極性

6. 趕走小怪獸小班音樂教案

活動目抄標：

1、講講做做玩襲玩，初步學習穿襪子。

2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

活動准備：

墊子、不同大小、顏色的襪子

活動過程：

一、小腳動動動

1、進場音樂做運動，學高人走，矮人走。

2、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。

小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。

3、教師和幼兒一起討論

（1）「你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什麼樣的」。

（2）「為什麼它們兩個是好朋友？」（通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友）

（3）「你的襪子是什麼顏色？」（辨別紅色、黃色）

二、學習穿襪子

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，並適時指導。

2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示範穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那裡，小腳用力往裡鑽，我的小腳真舒服。

3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。

三、延伸

小朋友本領真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動吧！

7. 小班音樂課後反思:大腳小腳

反思
教師的腳底對著幼兒的腳底,告訴幼兒老師的是大腳,幼兒的是小腳。內 老師的容大腳和小朋友的小腳還能一起做游戲呢。
對於腳部各個部位的認識環節中，我發現，幼兒們對於自己身體上那麼重要、常用的器官竟然認識的那麼少。看來成人們在注重孩子們智力、情感等各方面的投入的同時，卻忽略了一些其實在任何時候都可以進行的常識教育。每個人對自己身體上各個外部器官的認識與接觸不是天天都有嗎？何不進行適時的教育呢？
這次的活動雖然開展的效果不錯，可課後給我的反思也很大。對於孩子們的經驗，我們是不是還忽略了日常中太多的東西，所以在今後的教學或日常中應多考慮這方面的內容。 同時在與家長的聯系中，也要求他們重視這一點。相信，經過努力，幼兒的個方面都能更好地得到發展。

8. 小腳踏踏的歌詞

歌名：小手小腳

歌手：兒童歌曲

作詞：佚名

作曲：佚名

小手小手拍拍專，我的小手舉起屬來。

小手小手拍拍，我的小手抱起來。

小手小手拍拍，我的小手轉起來。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來。

小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來。

小腳小腳踏踏。我的小腳踢起來。

小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來，跳起來!

(8)小腳音樂教案擴展閱讀：

《小手小腳》是幼兒初步學唱的歌曲。

歌曲背景

《小手小腳》這首歌曲歌詞內容和幼兒非常貼近，適合中班幼兒接受和理解；在旋律方面，音域在1～6之間，一字配一音，通過最後一小節的歌詞創編，幼兒靈活地學習一音多字的演唱方法。

歌曲意義

1、感受歌曲活潑、愉快的情緒，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

2、通過創編歌詞及相應動作，發展幼兒的創造力和初步合作能力，感受音樂創編帶來的樂趣。