美術扎染教案

Ⅰ 中班美術活動教案頭巾

設計服裝教案--活動由來及設計思路：
    一條剛剛放人角區的扎染頭巾立刻引起了孩子們的興趣，「真好看!」「哇，這個地方就像小珍珠一樣!」「我也要在布上畫這樣的花。」聽了孩子們這些有趣的話，我對他們說：「孩子們，這些圖案可不是畫上去的。」「那是怎麼弄上去的?」「這是用扎染的方法染出來的。」「扎染?」「扎染是什麼?」幼兒的興趣一下子被激發起來。美好的事物和漂亮的藝術作品對於幼兒有著天然的吸引力，同時，幼兒亦是天生的小藝術家，因為他們對於藝術活動具有很強的學習潛能，扎染活動對於中班幼兒來說，既陌生又新鮮，幼兒在學習了解扎染的製作過程中，能夠體驗到扎染帶來的樂趣，感受不同的扎染方法會帶來顏色、圖案多種變化。
設計服裝教案--活動目標：
    1、嘗試使用各種材料，根據自己設計的圖稿來進行扎染活動。
    2、感受不同的扎染方法與圖案變化之間的關系。
設計服裝教案--活動准備：
    經驗准備：已嘗試過簡單的扎染方法，製作單層布作品。
    物質准備：設計好的圖稿、染料、鍋、鹽、白背心、電磁爐、水盆、石頭、皮筋、棉線繩、竹夾子、鐵夾子、筷子、冰棍棍等。
設計服裝教案--重點、難點：
    重點：能根據自己設計的圖稿進行製作。
    難點：能在背心兩面扎染出不同的圖案。
設計服裝教案--活動過程：
    1、出示幼兒已經設計好的圖稿，引導幼兒回憶自己的設計方案，並能說出與圖案相對應的扎染方法。
    教師：這是上次大家自己設計的扎染圖稿，圖稿中的符號都代表著不同的扎染方法，請大家分別來說說這些圖形都代表著哪些扎染方法?
    幼兒：圓圈表示用捆紮法。
    幼兒：小正方形表示用竹夾子夾。
    幼兒：長長的線是用鐵夾子夾。
    幼兒：長方形是要用筷子和線繩捆的方法。
    2、請幼兒根據自己的設計圖稿來進行扎染活動。
    教師：現在大家就可以根據自己圖稿中設計的圖案來製作自己的服裝啦。
    幼兒進行扎染製作，教師指導個別有困難的幼兒。

Ⅱ 小學美術教學視頻《小扎染》的觀後感該怎麼寫。緊急求助

主要寫這三方面的內容：
1、知識與技能方面的
2、教學方法
3、教學後讓學生學會了什麼

Ⅲ 美術課上學扎染，染完色密封了拿回家了，然後怎麼辦啊

放置一晚上或者24小時，打開洗干凈，就可以了

Ⅳ 獨特繪畫技法有哪些

一、拼貼挖補法

1、把一幅畫切割、分解，然後換位或原位（如將一個圓變換角度或反過來貼上）重新組合。

2、或把別的畫面某一部分拼在此畫面上國畫視頻，構成新的關系，如用金箔直接貼在畫面等。

3、穿插拼貼法