⑴ 小班公開課美術教案(蘋果樹)
的魔力傳給你，你一定能做到。(教師和幼兒擊掌後，引導幼兒用食指去點觸大回屏幕。)教師、：你變出了『哪個小精靈?幼兒：藍色的裙子。教答師：誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)幼兒：藍色的小汽車。(教師反復邀請幼兒來試一試)幼兒：變出了黃色的鴨梨。(幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起說Ill變出的小精靈的名字和顏色)教師：小朋友們可真能幹，這么快就學會了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術呢，還想不想看張老師變魔術?(想)教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈...
⑵ 小班美術公開課教案怎麼寫塗色
幼兒園小班美術教案：紅顏色 教師：屈老師 活動目標： 1、觀察、欣賞紅色物品，認識紅顏色。 2、掌握團和粘的方法。 活動重難點：掌握團和粘的方法。 活動准備： 布置彩色的環境，如掛綵帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下）；紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。 活動與指導： （一）觀察、欣賞紅色物品 1、觀察、欣賞紅色物品，如紅五星、紅花、紅領巾、紅帽子、紅辣椒……。 2、小結：紅顏色很顯眼、很漂亮。 （二）游戲：找紅色，認識紅顏色 1、從環境中，找找哪裡有紅顏色的東西，看誰找得多，並說出××是紅色的。 （教師鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內環境中的紅色物品。） 2、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。 （三）做紅花，掌握操作方法 1、團一團： （教師出示紙盒，裡面裝有紅色皺紋紙塊）用紅色皺紋紙塊團成小紙球。 小結：團的方法…… 2、粘一粘： 大家將一個個小紙球粘在花的輪廓里，做成一朵紅花。 小結：粘的方法…… （四）展示、欣賞欣賞做好的大紅花，體驗集體創作的快樂。 活動建議： 1、可因地制宜地利用環境中的色彩進行活動。 2、可根據班級環境布置的需要，運用紅色進行創造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。 修訂感言： 1、格式、字體、表述要規范，一步到位，以免返工； 2、及時總結、提升知識點和技能要領； 3、整個活動從幼兒出發，從幼兒的行為出發（所有表述的主體默認為幼兒，無論目標、重難點，還是過程），同時，體現教師的指導與幫助； 4、目標、重難點與過程保持高度一致； 5、目標、重難點與過程體現領域的關鍵經驗與關鍵能力的培養（如本活動的重難點不是認識紅色，而是掌握團和粘的方法）； 6、關注活動的基本模式。 本活動的基本模式為：觀察與欣賞-游戲-操作-展示與欣賞，體現出基於審美與體驗的幼兒美術教育思想。（來源：屈老師教案網）
⑶ 一個不會畫畫的老師'如何上好一節幼兒園的美術公開課(大班)
不知道你是怎樣備課的，不會畫畫去教美術課真的為難你，找一些有關簡筆畫的書籍內或是兒童畫的書籍自己容先畫一畫，幼兒園也有美術書的，裡面也有有關內容先一步一步想想如何教孩子畫如何上好這節課，把教案寫出來再照教案去教孩子，有準備總是沒錯的
⑷ 一個不會畫畫的老師'如何上好一節幼兒園的美術公開課(大班)
我覺得你這個問題很奇怪耶，一個不會畫畫的人怎麼會去當老師？既然你已經選擇了幼師這個工作，其中的辛苦是你得去承受的。上好一節公開課主要是需要 1、周全的活動准備； 2、詳細的教案； 3、自然親和的教態，只要你根據你班上娃娃的美術技能水平設計一節適合大班的美術課，相信沒有什麼不能成功的，如果你是一名新老...師，你也可以多向一些老教師吸取經驗，多去聽幾節課，就沒什麼大問題了，祝你成功!