京劇美術教案

① 美術活動欣賞京劇臉譜韻律音樂有哪些

首先寫教復學目標，現在是課改階制段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

② 三1班42人全部參加興趣班活動,每人參加書法、繪畫、京劇表演中的一項。參加書法活動的比參加繪畫活

繪畫8人，書法10人，京劇24人。

③ 京劇是音樂美術還有融為一體的

京劇是融文學、音樂、美術、舞蹈等多種藝術因素於一體的綜合藝術，被譽為中國的「國內劇」。下列容對其藝術特色的表述不正確的是
A．京劇集古代戲曲藝術大成，發展出一套近乎完美的藝術程式
B．表演藝術以說、學、逗、唱為手段
C．用銅鑼和京胡、二胡、笛子等管弦控制節奏、渲染氣氛
D．角色分為生、旦、凈、丑四大行當

④ 京劇臉譜的知識

一、釋義

京劇臉譜，是一種具有中國文化特色的特殊化妝方法。由於每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為「臉譜」。臉譜的主要特點有三點：美與丑的矛盾統一，與角色的性格關系密切，其圖案是程式化的。

中國戲曲中人物角色的行當分類，按傳統習慣，有「生、旦、凈、丑」 。「臉譜」是指男演員臉部的彩色化妝，主要用於凈（花臉）和丑（小丑）。

其描繪著色方式如下：
1、揉臉：凝重威武，整色為主，加重五官紋理加以實現。是十分古老的臉譜形式。
2、勾臉：色彩絢麗，圖案豐富，復雜美麗，五彩繽紛，有的還貼金敷銀，華麗無比。
3、抹臉：淺色為多，以為塗粉於面，不以真面目示人，突出奸詐壞人之性。
4、破臉：不對稱臉，左右不一，形容面貌醜陋或意比反面角色。

二、起源

關於臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。京劇臉譜藝術是廣大戲曲愛好者的非常喜愛的一門藝術，國內外都很流行，已經被大家公認為是中國傳統文化的標識之一。

京劇臉譜起源於生活。每個人面部器官的形狀、輪廓相似，生理布局也都有一定的規律，面部肌肉的紋理與人物的年齡、生理、經歷、生活的自然條件也都有密切關系，所以京劇臉譜的勾繪是以生活為依據，也是生活的概括。

如生活中常說的人的臉色，曬得漆黑、嚇得煞白、臊得通紅、病得焦黃等，既是劇中人物心理活動、精神狀態的揭示和生理特徵的表現，又是確定臉譜色彩、線條、紋樣與圖案的基礎。

三、分類

1、整臉

一種顏色為主色， 以誇張膚色，再勾畫出眉、眼、鼻、口和細致的面部肌肉紋細。

2、三塊瓦臉

又稱「三塊窩臉」，是在整臉的基礎上進一步誇張眉、眼、鼻的畫片， 用線條勾出兩塊眉，一塊鼻窩，所以稱「 三塊瓦臉」。其中又再分「正三塊瓦」 「尖三塊瓦」 「花三塊瓦」 「老三塊瓦」等。

3、十字門臉與六分臉

十字門臉由三塊瓦臉發展出來，特點是 將三色縮小為一個色條， 從月亮門一直勾到鼻頭以下，用這色條象徵人物性格。主色條和眼窩構成一個「十」字，故名「十 字門臉」，又分「花十字門」、「老十字門」。

六分臉特點是將腦門的主色縮為一個色條，誇大眉形，白眉形佔十分之四，主色佔十分之六。「六分臉」也稱「老臉」。

4、碎花臉與歪臉

碎花臉由「花三塊瓦臉」演變而來，保留主色，其他部位用輔色添勾花紋，色彩豐富，構圖多樣和線條細碎，故稱「碎花臉」。

歪臉主要用來誇張幫凶打手們的五官不正， 相貌醜陋， 特點是勾法不對稱， 給人以歪斜之感。

5、僧臉與太監臉

「僧臉」又名「和尚臉」。特徵是腰子眼窩 花鼻窩 花嘴岔，腦門勾一個舍利珠圓光或九個點，表示佛門受戒。

太監臉專用來表現擅權害人的宦官 ，色彩只有紅白兩種 ，形式近似「 整臉 」與「 三塊瓦臉 」，只是誇張太監的特點；腦門勾個圓光，以示其閹割凈身，自詡為佛門弟子。腦門和兩頰的胖紋，表現出養尊處優 腦滿腸肥的神態。

6、元寶臉與象形臉

無寶臉的腦門和臉膛的色彩不一，其形如元寶，故稱「元寶臉」。分「 普通元寶臉 」、「倒元寶臉」、「花元寶臉」 三種。

象形臉一般用於神話戲，構圖和色彩均從每個精靈神怪的形象特徵出發， 無固定譜式。畫法要似像非像，不可過於寫實，講究「意到筆不到」，貴在 「傳神」，讓觀眾一目瞭然，一看便知道何種神怪所化。

7、神仙臉與丑角臉

神仙臉由「整臉」 「三塊瓦」發展而來，都用來表現神、佛的面貌 ，構圖 取法佛像。主要用金、銀色，或在輔色中添勾金、銀色線條和塗色塊，以示神聖威嚴。

丑角臉又名「三花臉」或「小花臉」，特點是在鼻樑中心抹一個白色「豆腐塊」， 用漫畫的手法表現人物的喜劇特徵。

8、小妖臉與英雄臉

「小妖臉」表現的是神話戲中的天將 小妖等角色。這種臉譜又名「隨意臉」。

「英雄臉」 不是指傑出人物的臉，而是指扮演拳棒教師和參與武打的打手的臉。

(4)京劇美術教案擴展閱讀：

賞析：

曹操（白整臉），《戰宛城》中人物。曹操憑大將典韋和許褚之勇，戰敗宛城守將張綉，奪城之後，又謀佔了張綉嬸娘，張綉受辱，遂用計邀典韋過營飲酒，灌醉送歸，乘機盜走典韋的兵器鎧甲，然後偷襲曹營。典韋戰死，曹操倉皇逃走。這是侯喜瑞先生勾繪的曹操臉譜，細目、細柳葉眉，眉心多紋，以示滿腹奸詐。全譜給人以奸詐多疑，又不失英雄本色的感覺。

許褚（黑碎花臉），《戰宛城》中人物，曹操帳下猛將，與典韋一起征戰於宛城。其臉譜勾黑色碎花臉，以表現威猛之相。

張郃（紫三塊瓦臉），《定軍山》中人物。曹操手下大將。張郃攻打葭萌關，被老將黃忠和嚴顏戰敗後，退走定軍山，投奔夏侯淵。紫紅色三塊瓦臉表示其忠勇之相。

張飛（黑十字門蝴蝶臉），《漢津口》中人物。與劉備、關羽在桃園結義，排行老三。其臉譜勾成黑十字門蝴蝶臉，呈「笑臉」狀，同時又有豹頭環眼之態，表現其兇猛、驍勇之相。

關羽（紅整臉），《單刀會》中人物。與劉備、張飛在桃園結義，排行老二。其臉譜為揉紅臉，表示忠勇，「紅臉忠勇」說法即由關羽臉譜而來。勾丹鳳眼，雙眼俊秀，有儒將風度。

參考資料來源：網路-京劇臉譜

⑤ 怎麼畫京劇臉譜

1、先畫出京劇臉譜的外輪廓。

⑥ 幼兒大班美術京劇臉譜怎麼評課

今天聽了王儒羽老師的課，我頗有感觸。本今次美術活動，王老師大膽地選內擇了筷子拼圖作畫，將繪畫容與孩子的游戲結合在一起。將繪畫融於游戲中。這是孩子樂於接受的一種方式，深受孩子們的喜愛。王老師通過孩子樂於接受、感到新奇的材料--筷子作畫、拼圖讓幼兒感受到美術材料的多樣性、美術作品的游戲性及趣味性。

⑦ 京劇臉譜是哪本美術教材的

人美版和人教版都有。
人美版四年級的《精彩的戲曲》、六年級《戲曲人物》都可以以臉譜為切入點。
人美版北京市義務教育課程改革實施教材 五年級第9冊 《京劇臉譜》。

人教版四年級《京劇臉譜》。

⑧ 如何上好大班美術活動《京劇臉譜》急！！！！！希望盡快回復！謝謝、

我前抄兩天剛給我們班孩子上過這個活動。建議你這個課最好分兩次上，學畫臉譜之前先做一節課的鋪墊幫助孩子理解，第一節課可以將《戲說臉譜》給孩子欣賞一下，一則讓孩子體會一下京劇，二則幫助孩子理解歌詞中的5種顏色的臉譜代表的不同人物性格，如果你們有配套的幼兒畫冊的話，應該是有讓幼兒練習塗色的部分的，可以讓幼兒練習給已經畫好的臉譜塗色。在第二節課的時候，利用有關京劇的圖片跟比較簡單的京劇臉譜的圖片給孩子欣賞（在我的網路文庫里我上傳了我上課時用的ppt，有需要的話你可以直接去下載），在欣賞的過程中引導孩子認真觀察臉譜的顏色是如何運用的，圖案有什麼樣的特點，引導幼兒觀察出臉譜顏色鮮艷、用色對比鮮明、圖案以及圖案的顏色都是對稱出現的，京劇臉譜中畫得表情都比較誇張。在教幼兒畫臉譜的時候建議讓幼兒先輕輕將畫紙對折出一條中心線，讓孩子可以先畫臉譜額頭上的圖案，然後畫眼睛及眼睛周圍的圖案，最後畫鬍子。在塗色的時候你在多注意下幼兒的用色就可以了。上星期我就是這樣上的課，孩子畫出來的效果還不錯，希望我的回答對你有幫助！

⑨ 民間京劇美術字怎麼寫

民間京劇美術字，如下：

美術字簡介：

「美術字」之名則遲至上世紀回30年代才在我國出現，是現答代廣告、裝演、海報、書籍裝幀、宣傳畫、漫畫等諸多美術形式的伴生物。但這時的「美術字」僅局限於現代的文字美化形式，並不包括我國古代的美術字。
美術字誕生之初到如今，其含義內容無不發生著各種各樣的變化。其出現之初，是無准確定義的，卻又指向性明朗。
在美術字出現之時以及之後的許多年，對於該詞的定義一直沒有精準及深入的文字解釋。美術字更傾向於一種「意會」，是被約定俗成的概念。美術被當作大美術的范疇翻譯到中國，應用於美術字一詞時，顯然語義變狹隘，只是截取大美術中有關圖案、裝飾的部分。它雖然沒有明確定義，但必然是先有了作為他用的字體美化這一新事物，才應運而生了這樣用以稱呼的新詞彙。