小種子音樂教案

1. 給小種子一點陽光它會變的不一樣,給小種子一點泥土他會變的不一樣,,,,這

這是幼兒園大班的一首兒歌，給小種子一點陽光它會變的不一樣,給小種子一點泥土它會變的不一樣，給小種子一點水分它會變的不一樣，陽光，泥土，水分會變得不一樣，蘋果，桔子，櫻桃。

2. 我的寶貝就要入夢是什麼歌曲

《萬物里都藏著秘密》
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

雲里藏著水
水裡藏著魚
魚兒藏著大海的夢

土裡回藏著小種子
種子里答面藏著花
花兒藏著大樹的夢

天空藏著星星
星星藏著光
光里藏著太陽的夢
媽媽眼裡藏著愛
愛里藏著小寶貝
寶貝藏著甜甜的夢
我的寶貝就要入夢
親親寶貝就要入夢

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

3. 動畫片《人參娃娃》歌曲歌詞

歌名：紫藤歌

歌手：錢偉

作曲：佚名

作詞：佚名

所屬專輯：記憶的符號-中國電專影百年屬尋音集 CD19

小紫藤，快快長

編成梯子呀，長又長哎咳喲

小紫藤，快開花

迎接小哥哥呀到我家哎咳喲

小種子，快發芽

長綠葉呀開紅花

長出人參肥又壯

白白的須子呀滿身掛哎咳喲

(3)小種子音樂教案擴展閱讀：

動畫電影《人參娃娃》從前有個胡員外，經常虐待家裡的小伙計阿寶。一天，阿寶到井邊挑水，遇見了兩個人參娃娃。人參娃娃知道他的悲慘遭遇後，送給他兩根人參，要他去向胡員外贖回自由。

這部動畫片很有中國特色，故事內容很傳統，藉助人參娃娃懲罰財主胡刮皮的小故事。人物造型是中國最傳統的剪紙，很逼真可愛，人物個性都很鮮明，而且人參娃娃各個都白白胖胖的，

很討人喜歡，配音也很清脆，小人參天真的聲音把孩子童趣都表露無疑！還有別的人物造型也同樣別具特色，加上故事的出奇效果，帶給我們緊張氣氛的同時也感到風趣幽默的感覺。

4. 我是一顆小種子,飛行能力強歌詞是什麼歌，什麼歌名

歌名：奇妙的種子，歌手：寶寶巴士

所屬專輯：寶寶巴士中文兒歌-認知系列

作詞：內寶寶巴士，作曲容：寶寶巴士

我是一顆小種子， 飛行能力強

飛過高山和海洋， 飛過大操場

不管風吹和雨打， 我都要發芽

吸收陽光和雨露， 終於長大了

我是一顆小種子， 飛行能力強

飛過高山和海洋， 飛過大操場

不管風吹和雨打， 我都要發芽

吸收陽光和雨露， 終於長大了

我是一顆小種子， 飛行能力強

飛過高山和海洋， 飛過大操場

不管風吹和雨打， 我都要發芽

吸收陽光和雨露， 終於長大了

(4)小種子音樂教案擴展閱讀：

《奇妙的種子》是由寶寶巴士創作的一首原創兒歌。

歌曲背景

通過講述小種子的生長過程，讓孩子對自然界有一個初步的認識，並學會小種子的堅強勇敢的精神。

寶寶巴士專注於移動智能早教產品研發，以「興趣啟蒙小幫手」為口號，以蒙氏（蒙特梭利）教育作為理論依據，五大領域作為劃分的具體依據，根據學齡前兒童不同年齡段的敏感期特點和學習重點來設計產品，構建出「年齡+能力」的多元產品體系。

5. 幼兒園音樂教案怎麼寫星星的心

達爾克羅茲認為：身體是體驗節奏的第一載體，人體運動是音樂節奏的外在表現，將音樂節奏與身體律動相互整合，能夠幫助幼兒更好地感知節奏、提取節奏、把握節奏。教學活動過程中，教師巧妙地將《努力生長的小種子》繪本圖文故事和《雪人之舞》三段體MP3音樂進行相互整合、和諧匹配，引導中班幼兒根據音樂的旋律和節奏，自由想像並合拍、創意表現「努力生長的小種子」，有的放矢地幫助每一個孩子立足於自身原有經驗基礎上獲得「即興表演、個性演繹」的活動樂趣。

活動目標：

1．感知樂曲的三段體結構，嘗試跟隨樂曲的旋律和節奏，自由模仿並合拍表現「努力生長的小種子」。

2．樂意和同伴共同分享「動作創編、合拍表現」的活動經驗，體驗「分組表演、結伴遊戲」的活動樂趣。

活動准備：

1．經驗准備：班級內開展幾種常見小種子的發芽實驗，了解常見小種子的發芽及生長過程；熟悉繪本圖文故事《努力生長的小種子》。

2．物質准備：PPT課件《努力生長的小種子》、奧爾夫mp3音樂《雪人之舞》。

活動過程：

1．回憶經驗：交流、討論小種子的生長過程

(1)自由交流、分享關於「小種子努力成長」的認知經驗。

師：昨天，老師和你們一起分享了一本有趣的圖書，書名叫《努力生長的小種子》。誰來告訴大家，小種子到底是怎樣努力生長的呢?

(2)集體梳理並匯總「小種子健康成長」的3個生長過程。

師：原來，一顆小種子需要經過「努力生長、傳播花粉、彰顯美麗」這3個過程，才能發育成熟並且健康長大。

2．感知音樂：探索、表現小種子的生長過程

(1)完整欣賞第一遍，初步感知音樂旋律及音樂結構。

師：今天，我帶來了一段非常好聽的音樂，講的就是關於「努力生長的小種子」的音樂故事，我們一起來聽一聽吧!

師．請你一邊聽一邊想，你能聽懂這個音樂故事嗎?音樂里的小種子，它到底在干什麼呢?

師：你聽懂這個音樂故事了嗎?音樂里的小種子，好像在干什麼呢?

師：誰來說一說，這首樂曲可以分成幾段?請你說出分段的理由，好嗎?

師：這首樂曲可以分成三段。第一段的速度稍微快一點，好像是小種子在努力生長；第二段音樂的速度稍微慢一點，好像是小種子在耐心等待，風娃娃和蝴蝶在幫小種子傳播花粉呢!第三段的音樂速度也很快，好像是花朵努力綻放，向大自然彰顯它的美麗，它還會跟著音樂搖擺、跳舞。接下來，我們一段一段地來聽音樂!

(2)聚焦熟悉第一樂段，自由想像小種子的努力生長過程。

師：我們一起來聽第一段音樂。請你一邊聽、一邊想：小種子是怎樣「努力生長」的呢?請你跟著音樂學一學小種子「努力生長」的動作，好嗎?

幼：自由探索、合拍表現「努力生長的小種子」的肢體動作，聚焦探索、合拍表現「第一樂段」的音樂情境。

環節說明：幼兒跟隨第一樂段音樂的旋律及節奏，自由探索、合拍表現「小種子發芽、努力生長」的音樂情境。教師巡迴觀察與指導，提醒他們跟隨音樂的旋律和節奏進行合理想像、合拍表現各種肢體模仿與表演動作。