『壹』 培智《我的老師》教學設計
教學目標】
知識與技能：
1、 學會本課12個生字。
2、 能正確、流回利、有感情地朗讀答課文。
3、 學習在語境中推斷詞語的深刻含義的方法，體會語言平實而蘊含豐富感情的特點
過程與方法：
1、學習課文中敘事寫人的方法：在敘事時，融進濃烈的感情，在敘事過程中，又畫龍點睛地表達自己的見解，熔敘事、議論、抒情於一爐，多種方式並用的抒情是本文的一大寫作特點。
2、圍繞中心選取典型材料，展現蔡芸芝老師美好的心靈。
情感、態度與價值觀：
理解課文內容，依循「回憶—依戀—思念」的感情線索，體味師生之間的美好情誼。培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。
『貳』 智障學生美術課 教案
你這個要看具體情況了吧，，，而且你是說第一節課 還是一整套啊
『叄』 如何對培智學生進行美術教學
通過勞動技能教育除了可以培養弱智兒童的勞動觀點、勞動態度，進行勞動技能訓練和提高他們適應家庭、社會生活的能力之外，還有助於矯正和補償他們的身心缺陷，發展健康的個性品質，促進他們的全面發展