㈠ 新人美版七年級上冊美術教學設計《如何欣賞繪畫作品》教案
《如何欣賞繪畫作品》教案教材分析：古今中外，風格各異，為數眾多的繪畫作品豐富了人們的精神生活。但如何欣賞和評價一幅繪畫作品呢？本課的主要目的就是引導學生按照描述、分析、解釋、評價四步驟來進行是有效的方法之一，有助於我們更好地欣賞和理解繪畫作品。教學目標：1、了解作品的人物神態和藝術表現形式。2、使學生在思想上獲得教益的同時，審美能力得到提高。教學重點與難點： 重點：指導學生欣賞、分析作品內容。難點：指導學生體會作品的藝術感染力。教學准備：課件、多媒體等。教學過程：1、導入課題。教師以中國繪畫作品為例，欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫，揭示本課課題。2、欣賞作品。
（1）教師讓學生欣賞油畫作品《貧農的兒子》。
（2）教師向學生介紹作品的內容。
（3）學生通過課件看圖片，對人物的動態和表情發表自己的看法。(舉手發言)3、深入分析。（1）教師提出問題：同學們知道這幅作品美在哪裡嗎？（2）教師從人物神情、動態、色彩等方面進行評價。4、作品分析。（1）讓學生欣賞中國畫《悄悄話》，對作品內容進行分析。（2）引導學生分析作品的藝術特色。（如：通過一老一少對比產生美、人物形態美等。）5、學生練習。（1）教師展示課件中的一幅繪畫作品，讓學生利用所學知識進行欣賞評價。（2）請學生上講台闡述自己的評析觀點。（3）教師進行點評。6、拓展。（1）深入了解繪畫的欣賞方法和技巧。（2）課後空餘時間參加畫展，提高自己的欣賞能力。
㈡ 幼兒中班美術《新房子》教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教專師更為屬深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。