㈠ 小班安全教案《遠離可怕的病菌》
活動目標
認識細菌，清楚細菌與我們生活的關系。
明白講衛生對身體回健康有益。
活動准答備
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動過程
一、故事表演：鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事，知道細菌的危害。
問題：
鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？
鬧鬧肚子為什麼痛？
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌？
教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。
問題：
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同？
你發現細菌了嗎？細菌是什麼樣的？
2、生活中找細菌？
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌，邊做動作。
㈡ 開學第一課預防新型冠狀病毒主題班會教學設計教案
先病毒的起源再怎麼傳播，對此告訴同學們應該怎樣去預防和注意身體及衛生問題。
㈢ 如何抵制電腦病毒教案
【平時就應該保護好我們的電腦，給一些建議】
1、安裝殺毒軟體還是必要的，要及專時更新病毒庫，屬還要裝防火牆（防木馬、黑客攻擊等），定期殺毒，維護好電腦運行安全；
推薦樓主可以安裝騰訊電腦管家，它是免費專業安全軟體，殺毒管理二合一(只需要下載一份），占內存小，殺毒好，防護好，無誤報誤殺。擁有雲查殺引擎、反病毒引擎、金山雲查殺引擎、AVIRA查殺引擎、小紅傘和查殺修復引擎等世界一流殺毒軟體內嵌殺毒引擎！
其中軟體升級、漏洞修復、垃圾清理，都有自動和定期設置，懶人必備
2、修復漏洞和補丁；打開騰訊電腦管家——工具箱——漏洞修復
3、平時不要上一些不明網站，不要隨便下載東西；
4、還要提防隨身移動存儲設備(如U盤等，最近U盤病毒挺猖獗的）；
5、不進不明不網站，不收奇怪郵件。下載完壓縮包文件後先進行病毒掃描
6、關閉不必要的埠
7、要是有時間和精力的話，學一些電腦的常用技巧和知識；
最後，我要說的是，你要是平常的確是很小心，但還是中毒的話，那也是沒辦法的！（用Ghost備份系統是個不錯的選擇）
㈣ 幼兒園大班健康《病毒來了怎麼辦》教案
活動目標
1
、教幼兒學會用積極的態度去面對生活，學會與同伴友好相處。
2
、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利於身體健康。
滲透目標培養幼兒的自我控制能力，為養成活潑開朗的性格奠定基礎。
活動准備
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機
3、區域活動准備工作
活動過程
（一）《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。
1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們製作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什麼表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。
現在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然後把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什麼表情。
3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什麼事發脾氣，生氣好嗎？
幼兒看多媒體
看完後，教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問：
（1）小朋友喜歡青青嗎？為什麼？
（2）她總是為一些什麼事發脾氣，生氣呢？
（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）
（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什麼更好的辦法解決？
（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發脾氣為什麼不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎麼樣？
5
、師小結：
小朋友都知道隨便發脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那麼保持什麼樣的心情才有利於身體健康呢？（高興，快樂）的心情。
（二）小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）
（1）師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什麼？
（2）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎麼樣，別人會怎麼說？那你的心情呢？
㈤ 如何預防細菌和病毒的侵害健康教育教案
康教育教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力專、情感態度價值屬觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
㈥ 春天病毒多教案中班
本次活動來主要讓幼兒去理解自大和小的含義，活動前我在區域中投放了大量的大、小物品，讓幼兒在自由的活動中自主的去發現，大和小的關系。 活動中我一出示圖片幼兒們一下子就找到了很大很大的大哥哥，很開心的拍著小手說：「大哥哥」。
㈦ 如何正確戴口罩小班健康教案
1.初步了解口罩的作用。
2.掌握正確的口罩佩戴方法。
3.進一步增強自我保護意識，積極參與活動。
活動准備
經驗准備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。
物質准備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
活動過程
一、問題導入，引出主題
1.師：小朋友們在假期里有沒有經常出去玩呀？那你們在出去的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什麼不同嗎？
師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。
2.引導幼兒討論近期戴口罩的原因。
師：可是大家為什麼要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因為最近我們的生活中出現了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進小朋友的身體里，然後在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。
二、通過小游戲，了解口罩的作用
1.引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。
師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎？
2.通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。
①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就「中招了」。
師：有的時候，病毒會藏在我們的口水裡，當我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。現在老師用噴壺代替口水，看看哪個小朋友「中招」。
②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。
注意：教師向幼兒噴水時，可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出！
③師：小朋友們帶上口罩後，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎？那老師噴的水都落在了哪裡呀？我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。
④師總結：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鑽進來喲！
三、初步掌握口罩的正確帶法
1.教師講述並示範正確洗手的方法。
①辨上下、辨內外。
②上緣貼緊鼻樑，下緣貼近下巴。
③掛耳固定。
④固定鼻樑處，下緣包裹下巴。
⑤按壓鼻夾，貼合面部。
⑥脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之後丟進垃圾桶，洗手。
2.教師念兒歌，並加上相應動作，請幼兒模仿。
洗洗手，取口罩，
出門前要戴口罩。
小繩子掛在耳朵上，
大棉布蓋住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部擋住了。
3.教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作
㈧ 第七章常見病毒第一節流行性感冒病毒怎麼寫教案
感冒，總體上分為普通感冒和流行感冒。普通感冒，祖國醫學稱"傷風"，是由多種病毒引起的一種呼吸道常見病，其中30%－50%是由某種血清型的鼻病毒引起。普通感冒雖多發於初冬，但任何季節，如春天、夏天也可發生，不同季節的感冒的致病病毒並非完全一樣。流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在於病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強，由於這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發性流行。一般在冬春季流行的機會較多，每次可能有 20～40％的人會傳染上流感。
感冒病例分布是散發性的，不引起流行，常易合並細菌感染。普通感冒起病較急，早期症狀有咽部干癢或灼熱感、噴嚏、鼻塞、流涕，開始為清水樣鼻涕，2～3天後變稠；可伴有咽痛；一般無發熱及全身症狀，或僅有低熱、頭痛。一般經5～7天痊癒。
感冒也是一種急性傳染性鼻炎，俗稱「傷風」。是由呼吸道病毒引起的，其中以冠狀病毒和鼻病毒為主要致病病毒。病毒從呼吸道分泌物中排出並傳播，當機體抵抗力下降，如受涼、營養不良、過度疲勞、煙酒過度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影響呼吸道暢通等，容易誘發感染。感冒發作後繼發細菌感染。感冒起病時鼻內有乾燥感及癢感、打噴嚏、全身不適或有低熱，以後漸有鼻塞、嗅覺減退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水腫、有大量清水樣或膿性分泌物等。若無並發症，病程約為7～10天。