⑴ 安徽教育出版社《中小學公共安全教育》三年級上冊教案
教學目的：
幫助學生了解校園意外發生後帶來的傷害，如何防止意外的發生，增強自我保護意識，保障生身心健康的成長。
教學重點：
掌握造成校園內學生意外傷害的原因、防範的主要措施。
教學難點：
如何引導學生在校園內有效地落實各項防範的要求。
教具准備：
多媒體課件、相關圖片
教學形式：
教師講解、交流討論與觀看案例、圖片相結合
教學過程：
一、談話導入新課
同學們，愉快的暑假結束了，新的學期又開始了，大家又回到了熟悉的校園，開始了新學期的學習。我們每天在學校里生活和學習，不僅要在教室上課，還要在教室外活動。在課間游戲、上下樓梯時很容易發生危險，這不僅會傷害身體，還會影響我們的學習和生活。那麼，應該怎樣預防意外事故的發生呢？今天，我們就來學習《中小學公共安全教育讀本》的第一課內容：預防校園意外傷害。（教師板書課題）
二、組織教學
（一）教學樓里防滑倒
教師：隨著教學條件的改善，無論城市、還是農村學校，教學樓樓道、室內都鋪上了地磚，地面很光滑。特別是我們在做衛生、打水等時候在地轉會灑落水滴，在冬季樓外的水池附近還會結冰，因此我們要時刻注意防滑。
給學生出示教學樓內行走圖片。
學生討論：在光滑的地磚上走路，要注意哪些問題？
學生分小組討論並發言。
教師小結：教學樓里防滑倒要注意以下事項：（板書）
1、走路要當心，不要過快。
2、不在樓道里做劇烈運動和玩耍。
思考題：引導學生積極發言，學會靈活運用學過的知識。
天天在水房洗完抹桌布，隨便擰了幾下就走了，結果水房門口的地上灑了幾滴水，正好小華進來了，差點摔跟頭。於是她拿起拖布把地上的水擦乾凈，然後才走回教室。你知道小華為什麼要這樣做嗎？
引導學生討論時要注意：第一、天天的行為是錯誤的，留下了安全隱患；第二、要向小華學習，隨時發現安全隱患，及時解決力所能及的小問題。
（二）教室內的安全要注意
教師：出示教室圖片（課件），這里是我們學習的場所，人員多，我們應該注意哪些問題呢？
盡可能多地組織學生發言，說出我們在教室應該注意的安全問題。
教師小結：
1、不在教室內擲東西或搞惡作劇。
2、登高時注意安全，同學之間互相幫忙。
強調：二層以上玻璃不允許同學們擦洗。
思考題：幫助學生學會利用學過的知識處理問題。
趙江同學今天來學校時，在路上撿了一個毛毛蟲小玩具，進了教室後，他悄悄地來到一位女同學的後面，猛地將毛毛蟲拿到這個女同學的面前，女同學「啊」地大叫一聲，往後一躲，結果踩到了後面同學的腳。如果你是老師，應該怎樣來處理這件事？
提示：要引導學生認識到在教室搞惡作劇的危害
（三）上下樓梯防擁擠。
教師：同學們在上下樓梯時，人員多，非常容易發生意外。
出示發生的兩起踩踏事故案例，兩名學生讀，其他學生聽。（課件出示）
出示資料1：2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學發生了一起踩踏的事故，在事故當中有8個學生死亡，6男2女，27人受傷住院。那天晚上7：50，大家下了晚自習開始下樓回宿舍，當走到二樓的這個樓梯口時，突然有人開始大喊「屈飛來了」。原來，就在這起踩踏事故發生前一周，廣納鎮小學有一個叫屈飛的孩子誤喝農葯導致死亡，所以那天晚上當有人喊屈飛來了，鬼來了的時候，大家便有些害怕，開始相互擁擠。有的同學就被擠倒在二樓的樓梯上，而踩踏事故也就因此而發生了。
出示資料2：2005年10月14日，四川營山一小學因天氣原因，樓梯濕滑發生擁擠踩踏，造成9名學生受傷，2人重傷.
教師：從剛才的兩個案例中我們看到，上下樓梯時發生踩踏事故的教訓是非常慘痛的，我們應該從中得到哪些教訓，上下樓梯防擁擠都有哪些要求呢？
學生活動：組織學生實際演示要注意的事項，1名學生口頭發言。
教師總結並板書：
上下樓梯防擁擠要注意：
1、互相禮讓，靠右慢行，不奔跑、擁擠打鬧。
2、不在樓梯上撿東西或系鞋帶，不滑樓梯。
3、上下樓梯雙手不插兜，出現危險快速扶住樓梯。
4、按照規定樓口、或平房的門口出入，避開人流高峰。
5、發現安全隱患及時匯報。
（四）不在危險的地方做游戲
教師：在校園里，有許多不適宜我們去的地方。
布置學生活動：尋找校園里的危險場所，寫在自己的練習紙上，並進行交流討論。
小結：
校園里的危險場所主要有：
1、電線附近。2、施工區域附近。3、大樹底下。4、危牆附近。5、生態園水池、假山附近。6、學校鍋爐房、水房。
這些地方容易發生哪些危險？（教師講解）
1、靠近電線附近、大樹底下、危牆附近，在下雨或刮大風時，容易發生觸電或倒塌事故。
2、施工區域附近容易發生碰傷、觸電等事故。
3、水池、假山附近容易發生溺水、砸傷等事故。
4、鍋爐房、水房內容易發生燙傷事故。
具體要求：
1、不去危險的區域游戲、玩耍。
2、不攀爬屋頂、危牆、大樹、電線桿。
3、發現體育設施有傾斜或松動現象，制止其它學生玩並及時報告老師。
（五）課間不做劇烈運動
小調查：同學們在課間都喜歡做哪些運動？
學生自由發言，教師引導學生將課間常見的運動分為兩類並總結：
1、不適宜的運動：跑步、打籃球等劇烈運動。
危害：1、加快心跳，影響上課注意力；2、劇烈運動後馬上坐下，影響身體健康。3、體力消耗多，早餐少，到三四節課會出現疲勞、頭暈、眼花、記憶力下降等現象，影響學習、損害身體健康。
2、適宜的運動：做操、踢毽子、跳皮筋等。
好處：放鬆大腦，調節精神，有充沛的精力上好下節課。
三、課堂小結：
今天我們一起學習了如何預防校園意外傷害的安全知識，那麼，在實際生活中又有哪些具體的要求呢？（課件出示以下校園安全措施）
校園安全措施
1、別人削鉛筆時，不要在旁邊觀看，尤其不要站在背後圍觀；自己使用刀具時，不要對著別人，以免傷人。
2、不要在校園內相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄別人。
3、不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。
4、不要在高處、狹窄處或沒有護欄的地方玩耍。
同學們，讓我們遠離意外傷害，在美麗的校園快樂地學習、健康地成長。
當堂檢測
1、教學樓防滑倒要做到不（ ），不（ ），不（ ）。
2、上下樓梯的基本要求是：（ ）。
3、列舉出你校的危險區域： （ ）。
4、列舉出你知道的課間不適宜做的運動： （ ）。
5、在教室內要注意的安全事項主要有： （ ）。
板書設計
預防校園意外傷害
名稱
基本要求
具體要求及措施
教學樓
防滑倒
光滑地面走路小心；不在樓道玩耍。
教室
防傷害
不亂扔東西、不打鬧；登高注意安全。
樓梯
防擁擠
禮讓、靠右慢行、不奔跑、擁擠打鬧；安全隱患及時匯報。
危險地方
防意外
不在危險區域做游戲；及時報告游戲設施安全隱患。
課間
防劇烈運動
不做跑步、打籃球等劇烈運動。
⑵ 三年級安全教育上冊教案被陌生綁架該怎麼辦
學習目標：
1、引導學生了解社會,掌握必要的安全防範知識,以樹立安全意識,增強安全觀念。
2、加強學生的生命意識教育。
3、教學學生學習有關法律知識。
學習重點：引導學生了解社會,掌握必要的安全防範知識,以樹立安全意識,增強安全觀念。
學習難點：引導學生了解社會,掌握必要的安全防範知識,以樹立安全意識,增強安全觀念.，加強學生的生命意識教育。
學習過程：
一、導入，介紹「我的見聞」
1、你見過或聽說過小學生被綁架的事情嗎？事情是怎樣發生的？
2、綁架事件帶給受害人怎樣的傷害和影響？
二、新課探究
（一）綁架事件可預防：
1、自學及小組學習課本第9—10頁，想一想：下列哪些行為可能會導致綁架事件的發生？怎樣做可以預防綁架事件的發生？請把正確的做法寫在課本圖下面的橫線上。
（1）小華向外人炫耀家裡很有錢，爸爸是當地的大企業家。
（2）小英獨自一人到比較偏僻或者人員稀少的地方。
（3）小明聽信不認識的人說他的爸爸生病住院，並准備和他一起去醫院。
（4）小偉平時喜歡與校外一些不明身份的人員搭訕和交往。
2、集體交流以上內容。
3、自讀第10頁案例分析，小組討論，集體交流：
（1）鵬鵬是怎樣被綁架的？從鵬鵬的綁架事件中，你吸取到了哪些教訓？應該怎樣避免類似事情的發生？
4、師生小結防綁架小支招：
（1）不要將過多的零花錢帶到學校，不要大手大腳花錢。
（2）不獨自一人到偏僻或人員稀少的地方。
（3）在路邊行走時，要警惕突然停靠在身邊的車輛。
（4）在未告知家長的情況下，不要接受熟人的禮物和乘坐熟人的汽車。
（二）遇到綁架巧應對
1、自學課本第11頁，討論：採用哪種方式可以脫離危險？
情況一：被不明身份的人員綁架。我的應對方式
（1）知道自己被綁架後非常害怕，只是哭泣不止。
（2）不與綁架者發生正面沖突，機智地周旋，伺機求救、逃跑。
（3）貿然與綁架者搏鬥。
其他
情況二：被平時比較熟悉的人員綁架。我的應對方式：
（1）跟綁架者套近乎，不激怒也不威脅綁架者，使其放鬆警惕性。
（2）向綁架者聲稱要將綁架自己的事情告訴家長或者報警。
（3）完全相信綁架者，按照綁架者的要求去做。
其他
2、自讀第12頁案例分析，組內交流：
（1）琴琴是如何被王某騙到家中的？
（2）發現被綁架後，琴琴是怎樣做的？
（3）琴琴是如何被解救的？
（4）通過琴琴綁架案，你學到了什麼？
3、師生小結應急方法：遇到綁架時，
（1）不要驚慌和害怕，要牢記綁架者的外形特徵。
（2）一旦被綁架，可以利用手機、字條、留下記號等方法求助。
（3）一旦被綁架，無人時，不要大哭大鬧，要伺機逃脫。
三、小結
回顧本節內容，並閱讀「我的收獲」部分。
四、危險判斷：
下列這些行為會導致哪些危險的發生？應該怎樣預防？
⑶ 三年級上冊《公共安全教育》教案》
活動樂趣多，安全是保障
教學目標：
1、在學校美好的活動中認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生「珍愛生命，安全第一」的意識。
教學重點：掌握安全知識，培養學生「珍愛生命，安全第一」的意識。 教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2． 學生飲食、就餐的安全隱患。
3． 學生交通安全隱患。
4． 校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什麼？
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什麼？
l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
五．其他校園安全的注意事項：
1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。
1．你與同學發生矛盾怎麼辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
2．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。
3．為什麼不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
4． 當自己感到身體不適時，怎麼辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
六．小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鍾長鳴！