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兩只老虎音樂教案

發布時間:2020-12-15 00:17:54

A. 求小班兩只老虎,音樂教案

一、活動目標:

1、喜歡參加韻律活動,體驗邊唱歌邊做動作的快樂。

2、樂意根據歌詞做動作,並能隨著歌曲形象的表演。

二、活動准備:

多媒體課件、老虎胸飾、錄音機、磁帶、幼兒已會唱《兩只老虎》的歌曲。

三、活動過程:

1、幼兒戴好胸飾聽音樂進入活動室。

2、幼兒與老師一起復習歌曲。

師:你們這些小老虎真可愛,我知道你們還會唱《兩只老虎》的歌呢,你們願意唱給我聽聽嗎?

師幼一起演唱。

3、引導幼兒為歌曲創編動作。

師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來跳《兩只老虎》的舞好嗎?可是我還不會跳呢!怎麼辦呀?那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動作,編好以後我們就能跳舞了。

(1)、引導幼兒逐句創編動作。

師:想一想「兩只老虎,兩只老虎,」可以做什麼動作?(鼓勵幼兒與別人做的不一樣)

師:我知道小老虎有很多本領,現在請你把跑的本領做給我看看。那「跑得快,跑得快,」我們怎麼做?除了往前跑還可以怎麼跑?

師:這兩只老虎很奇怪的,它們一隻沒有什麼?還有一隻沒有什麼?那,沒有眼睛怎麼做?沒有尾巴呢?

師:你們說這兩只老虎奇怪不奇怪?那「真奇怪,真奇怪,」我們可以用什麼動作來做?

4、完整表演

(1)、引導幼兒完整表演

師:我們編了這么多動作,那我們一起連起來跳一遍好嗎?

誰還會用不同的動作來跳一遍?我們用他的動作也來跳一遍好不好?

(2)創設情境,用不同的動作完整表演兩遍

師:小老虎真能幹會跳舞了,媽媽現在帶你們去幾個好玩的地方跳好不好?看!現在我們到了什麼地方?(草地)請你們用最喜歡的動作來表演一下!

再出現樹林景象,請幼兒找一個好朋友跳。

5、創編歌詞及動作

師:這兩只奇怪的老虎,一隻沒有眼睛,一隻沒有尾巴,那如果還有兩只奇怪的老虎,你猜它們會沒有什麼?(幼兒邊說邊做動作)

教師與幼兒一起邊演唱創編的歌詞邊做動作。

6、結束活動

師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎?

師幼一起聽音樂走出活動室。

B. 音樂小班兩只老虎教案

一、活動目的來

1、意和老自師、同伴一起愉快地參加音樂活動。

2、感受本歌曲的歡快氣氛,初步學著用動作來表示歌曲中的意思。

二、重點與難點

重點:鼓勵幼兒和老師、同伴一起參加音樂活動。

難點:初步學著用點頭、拉手、抱一抱地動作來表示歌曲中「敬個禮、握握手、你是我的好朋友。」

三、活動准備

小兔、小猴木偶,另外一位老師木偶表演「找朋友」的錄音磁帶

四、活動流程

情景感知→體驗理解→內化遷移

五、活動過程

(一)、情景感知

1、出示小兔木偶

師:「小朋友,你們看,這是誰?」(小兔)

小兔作哭狀

師:「小兔,你為什麼哭呢?」

兔:「我的好朋友--小猴不見了,我找不到他了,你們幫我找找吧!」(邊說邊把小猴的木偶放在木偶表演架的邊上,以便讓孩子們找到。)

師:「我們一起找一找吧!」

(小朋友幫忙找到了小猴。)

兔:「謝謝你們,我現在要去見我的好朋友了。」

(老師操縱木哦偶,邊說邊唱「找朋友」這首歌。)

師:「小兔,你唱的真好聽,再唱一遍吧!」

(老師操縱木偶,再表演一次。)

C. 兩只老虎舞蹈教案範文

目標:1.初步學會舞蹈,激發幼兒對跳舞的興趣.

2.能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感.

3.學習基本動作"踵趾步".

准備:1.布置環境:小樹林

2.老虎頭飾兩個.,音樂《兩只老虎》。

活動指導:

一.幼兒學小鳥飛律動入室.

二.練聲曲:<<師生問好>>,要求用自然好聽的聲音演唱.

三.復習歌曲:<<小兔與狼>>,要求有表情地演唱,並大膽表演.

四.幼兒學習舞蹈<<兩只老虎>>

1.欣賞音樂,學唱歌曲.

師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過.(播放歌曲)

第一遍:幼兒聽後,提問:這首歌裡面唱到了誰?這首歌曲叫

什麼名字?

第二遍:幼兒整首跟唱歌曲.

2.以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發幼兒興趣.
:小朋友你們看,這是什麼地方?(小樹林) 聽說,這個樹林

里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什麼?

(1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞.(由兩名教師表演)

(2)幼兒欣賞後,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什麼

呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

3.教師有表情地示範舞蹈.

師:老師也來學一學小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老

師學得像不像,好嗎?

4.引導幼兒學習舞蹈.

師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那

你們要先學會一腳的本領,先看老師做一遍.

(1)教師示範基本動作--踵趾步.

(2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,

上身挺直.

(3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作.

(4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈.

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈.

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈.

五.幼兒隨音樂開火車律動出室.

師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

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