『壹』 幼兒園美術活動導入法一串糖葫蘆
活動目標 1．練習畫封閉的圓形。 2．樂於用各種顏色來表現糖葫蘆的口味，體驗創造的快樂。 活動准備 1．糖葫蘆一串。 2. 範例畫太陽公公一張。 3. 幼兒蠟筆、太陽公公人手一份。 4. 音樂《糖葫蘆》。 活動過程 一、導入，引起興趣。 1．師：今天老師帶來了一樣好吃的東西，就藏在了這個盒子里，你們想知道是什麼嗎？ 幼：想。 師：好，老師請一個小朋友上來摸摸看是什麼好東西。 幼：糖葫蘆！ 師：原來是好吃的糖葫蘆，那糖葫蘆長的什麼樣子的呀？ 幼：圓圓的，一顆一顆串起來的……（圓圓的、有好多個圓圓的果子穿在一起、有一個棍子穿在上面） 師：對，說的真好，這就是圓圓的糖葫蘆，糖葫蘆的裡面是水果，外面用一層糖把水果包起來了。那你們都吃過糖葫蘆嗎？吃過什麼味道的呢？ 2．出示「太陽公公」。 師：今天老師還請了一位客人，看看是誰呢？ 幼：太陽公公。 師：「太陽公公的年紀很大了，它呀在天上看我們小朋友吃糖葫蘆吃得很開心，口水都流出來了，也想吃呢，那我們也來做一串糖葫蘆送給太陽公公吃好不好？」 二、教師示範作畫。 師：你們覺得太陽公公喜歡吃什麼味道的糖葫蘆呢？ 幼：草莓味、香蕉味…… 師：那我們先來做一串草莓味的吧！先在外面做一層厚厚的糖，一定要用糖包住裡面的水果哦，如果沒有包住，會怎麼樣？（裡面好吃的水果就會跑出來）。一串糖葫蘆上有好幾個水果，所以我們要多做幾個……瞧，草莓味的糖葫蘆做好咯！那想想看，太陽公公還喜歡吃什麼味道的呢？ （教師再做一個示範） 師：那現在我們小朋友也來動手做糖葫蘆，送個太陽公公吃好不好？（好） 四、幼兒操作。 1.「看，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都准備好了，請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住裡面的水果哦，如果沒有包住，裡面好吃的水果就會跑出來。」引導幼兒畫封閉的圓。 2.師：「太陽公公喜歡吃各種味道的糖葫蘆，所以你們要多做幾種口味哦！」 3．鼓勵幼兒大膽想像，製作各種口味的糖葫蘆。（幼兒操作過程中，播放背景音樂） 四、作品展示。 請幼兒說一說自己製作的糖葫蘆是什麼口味的。 師：太陽公公吃到了那麼多口味的糖葫蘆，心裡真開心！那我們也來品嘗一下好吃的糖葫蘆吧！