① 畢業論文答辯自述應該怎麼寫
畢業論文答辯的自述最重要的是要搞清楚老師想聽的以及你需要講的。
因此本條回答就從指導老師的角度來提供一些答辯自述的干貨，同時答辯時回答環節也與自述同樣重要，所以也提一提回答問題環節的注意事項。
當然，其實大家不要把答辯看的那麼難，它其實是這樣的......
嚴格按照以下模版，相信大家都能胸有成竹。
言歸正傳，接下來就直接上干貨：
首先要弄清楚答辯的自述時間，學校的不同或層次的不同通常有不同的要求，但大多數都在5-15分鍾之間，因此在寫自述時就需要考慮時間的限制，但無論如何限制，自述的必要組成部分都有以下幾點內容：
一、自我介紹
論文答辯的自我介紹要包含姓名、專業班級、指導老師以及論文題目。例如：我是xx專業xx班的xxx，我的指導老師是xxx，我的畢業論文題目是《xxx》。即可。
二、論文簡介
論文簡介部分類似於論文的摘要部分，但受時間的限制，論文簡介部分要更簡短，盡量用1-2句話簡單概括整片論文的內容，例如：本文主要基於xxx理論，運用xx方法和xx模型，研究了xx問題，得到了xx的結論。即可，切記不要在此展開過多，給後面重點部分留足時間。
三、研究背景
這部分通俗來講即「為什麼寫這篇文章」「這篇文章的意義何在」。
例如，社會學的論文如若研究保護隱私的社會學方法，那麼在這部分即說明隱私泄露問題日趨嚴重；再如，金融學的論文如若研究系統性風險，那麼在這部分即說明系統性金融風險的危害性。
四、文獻綜述
文獻綜述是論文必不可少的一個部分但在答辯自述時不必過多展開，基本模版如下：現有的相關論文主要從xx、xx、xx等角度來進行研究，但仍存在xxx角度的空白以及xx的問題。即可。
五、研究內容（劃重點）
如果說前四個部分都是蓄勢，第五部分則是答辯中的核心環節了。相信研究內容也是最困擾大家的環節，但不用擔心，下面我將直接舉例子來說明如何在答辯中介紹研究內容。
比如，答主的論文方向是研究系統性金融風險，那麼在這一部分我是這樣來介紹的。
本文是運用xx的方法來對系統性風險進行測量的，我選擇的數據是xx，數據的寬度和長度分別是xx、xx，首先呢我對數據進行的是一個描述性統計（並展示給老師看你處理的數據結果）、其次呢再進行平穩性檢驗，結果如下（並展示給老師看你的結果）。。。。。。。
此處省略一段各種給老師展示的數據及表格........
總結，這一部分的主要邏輯是把你的研究過程展示給老師看，一是讓老師更加明確你的研究內容，二是為了展現你的論文工作量。
六、結論
結論部分相信大家的論文都有，因此在這一部分則是根據時間的安排將論文所得的結論告訴答辯老師，要注意在時間允許的情況下可以展開講解，在時間緊迫的情況下可以用要點的形式展示。
七、總結與展望
本文研究的局限性與不足，可以選擇1-2不足即可。
以上是答辯自述環節必須要包含的內容，接下來還有回答問題環節。
問答環節需要注意的幾個點：
1. 答辯老師一般會先提建議，再問問題，一定要注意在老師提建議時一定要態度謙虛，不要和老師爭辯，通用句式「嗯嗯，感謝x老師的建議，下一步我會進行完善的」即可。
2. 提問的問題一般是出自老師對你論文感到疑惑的地方，這時可以適當解釋老師的疑惑，注意這個適當，一旦發現老師堅持認為你的表達有問題時，通用句式「嗯嗯，我再琢磨一下，謝謝老師」
3. 最後送大家答辯謹言：
答辯答辯，只答不辯
你若爭辯，二辯再見。
② 浙教版四年級品德與社會 我該不該這樣做 教學反思
教學目標：
1、懂得在生活中要遵紀守法，用道德法規來約束自己的言行，做一個自尊自愛
的人。
2、知道「近朱者赤，近墨者黑」的道理，增強自我保護意識，學會和品德高尚
的人交朋友。
3、理解「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的道理，學會對不該做的事說「不」。 重點難點：
重點：遵紀守法，學會對不該做的事說「不」，做一個自尊自愛的人。
難點：在沒有約束的情況下，不做不該做的事。
教學准備：
1、「孟母三遷」的故事。
2、製作小丁在一夥小青年的慫恿下去網吧的課件。
教學設計：
一、 故事導入
1、教師講述「孟母三遷」的故事。
2、教師：孟母為什麼要三次搬家？你認為是否有這個必要？教師鼓勵學生從多
種角度思考，對於學生的不同回答不輕易予以否定。
二、 不能拒絕的原因
1、教師：前幾天，小丁交了幾個新朋友。他們經常到學校附近來等小丁，今天
帶他到這里玩，明天帶他去那裡玩。你瞧，他們又來了。教師播放課件。
2、教師：由此我們可以看到古代「孟母三遷」的道理。對青少年來說，選擇怎
樣的人做朋友非常重要，我們要學會保護自己，對一些不該做的事，我們要堅決說「不」，盡管有時拒絕的話很難說出口。
三、 拒絕與不拒絕之間的心裡沖突
1、教師出示教科書中小強的好友在小強做作業的時候邀請小強一起看卡通片的
情境圖片。教師：如果你是小強，你會怎麼想，怎麼做？學生分別講述理由，全班討論，並評價哪一種做法最好。
③ 四個太陽教會我們什麼道理
一個太陽合適，四個太陽是滅亡，有些東西不是越多越好。