1. 幼兒園小班語言牙齒的重難點及反思
現在的孩子吃糖太多,牙齒早早的就壞掉了,通過這節活動,讓幼兒知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法,養成保護牙齒的良好習慣,並能堅持早晚刷牙。所以,在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我藉助多媒體設計了課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。 活動分成三個大環節,三個環節分工清晰,環環相扣。讓幼兒了解牙齒,認識齲齒的原因、危害,從而主動地去保護牙齒。活動採用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結等教學方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識內化為幼兒的主動行為,活動的效果良好。 第一個環節,以猜謎語引出本活動的內容,激發孩子們興趣。今天,老師給小朋友帶來一個謎語,你們想不想猜?謎面:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷干凈,結結實實不愛壞。它是什麼呢?請幼兒品嘗花生,老師:你們是怎樣吃花生的?怎麼剝的?花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。啟發幼兒自己去想、說說牙齒的用處。老師小結:牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。實驗對比做鋪墊,出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼,引導幼兒觀察討論:這兩種蛋殼有何不同?醋里浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟?師:蛋殼就像我們的牙齒,醋就像口腔里的有害物質,時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。出示齲齒形成的課件,講解齲齒形成的原因。我們已經知道蛋殼在醋里會變黑變軟,現在請你用小鏡子照一照,找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的?變黑壞掉的牙齒叫「齲齒」,觀察齲齒。 第二個環節,組織幼兒討論齲齒形成的原因,發給幼兒每人一顆芝麻糖,吃完糖後,用小鏡子觀察牙齒上有什麼?師:剛才小朋友吃過芝麻糖,照過鏡子了,現在請你們說說牙縫里多了什麼?糖什麼味道?糖為什麼會甜?多媒體動畫演示講述故事《愛吃糖的大老虎》,提問:狐狸為什麼害怕大老虎?狐狸想了個什麼壞辦法去害大老虎?老虎的牙齒怎麼樣了?小結:牙齒壞了會牙痛,牙痛的時候很難受。牙痛要去看醫生、吃葯、打針,有時還需要把壞牙撥掉,撥牙好痛呀,小朋友要保護自己的牙齒,不要讓他壞掉。 第三個環節,預防齲齒,保護牙齒,經驗交流,引導幼兒討論:如何預防齲齒。小朋友的牙齒為什麼會掉下來?請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。怎樣保護剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎麼辦?出示牙齒模型與牙刷,講解正確的刷牙方法,引導幼兒練習正確的刷牙動作,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。討論怎樣保護牙齒?教師:我們不要牙齒壞掉,那我們應該怎樣保護它?總結:我們要多吃蔬菜、水果少吃甜食,還要養成早晚刷牙,飯後漱口的習慣,這樣我們的牙齒就會健康,不會牙痛。音樂《刷牙歌》師生共舞,幼兒模仿正確的刷牙動作,唱唱跳跳,體驗牙齒健康的快樂。 幼兒觀察泡在醋里泡過的雞蛋和我們平時看到的雞蛋有什麼不同,這樣他們就明白了產生蛀牙的真正原因,是因為酸性物質的作用。這個環節幼兒很感興趣,幼兒在充滿樂趣中學到了知識。通過這節活動,讓幼兒知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法,養成保護牙齒的良好習慣,並能堅持早晚刷牙。 通過本節活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養成保護牙齒的良好習慣,能堅持早晚刷牙,達到了本活動的設計目標。
2. 大班幼兒掉牙應該如何處理
小麗在一個星期一的早晨既興奮又委屈地告訴老師:「昨天我到醫院去拔牙齒了,我媽媽不敢拔,醫生給我拔的時候我哭了,還流血了」話中似乎還有牙齒痛的感覺,用手捂著小臉,手裡拿著用餐巾紙包著的掉下來的牙齒,一臉的委屈。站在傍邊的哲哲說「牙齒換掉了,沒有什麼可怕的老師,我換了4個牙齒了,有點痛有點酸,但是我不哭」,還沒有換牙的慷慷則指著自己的門牙說:「我的這顆牙在動了,老師,什麼時候可以換了?」
確實,幼兒正處於換牙時期,而且要經過較長的時間,他們想知道、想了解換牙的感受和換牙時期保護牙齒的方法,於是,教師鼓勵幼兒去收集和了解有關換牙方面的材料和信息,並設計了《幼兒換牙記錄》調查表,了解幼兒對於換牙方面的經驗和興趣,教師積極參與到收集材料和信息的活動中,拿來了牙膏和牙刷以及有關的廣告資料。在日常生活中,參與幼兒的討論和交流。對每位幼兒的換牙情況進行及時的了解和記錄。在此基礎上,設計了以下的活動。
活動目標:
1.在討論和交流中,了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。
2.知道換牙是正常現象,體會牙齒健康對身體的重要性。
活動准備:
1.活動前進行《幼兒換牙調查》,幼兒換牙記錄卡片。
2.保護牙齒的圖片或幻燈圖若干。
3.換牙的字卡,牙齒模具,幼兒收集的牙具展示在教室里。
4.幼兒收集的製作宣傳畫的裝飾材料,記錄表1張。
5.實驗用品:雞蛋2個,醋和杯子
活動過程:
一、導入:找和「牙」組合的詞
教師出示「牙」的字卡,請幼兒猜可能是什麼詞,出示「換牙」的詞字卡。
二、找一找:誰換牙了
1.出示記錄表,請幼兒將換牙記錄卡片貼出
2.引導幼兒觀察:看了小朋友的換牙記錄,你有什麼想說的,有什麼想問的?
3.誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什麼?
三、議一議:換牙我不怕
1.說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)
2.為什麼換牙?換牙的時候有什麼不方便?換牙的時候要注意什麼?
教師小結:換牙是正常現象,沒有什麼可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恆牙,恆牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
四、說一說:怎樣保護牙齒
1.健康的牙齒對我們的身體有什麼用?(幫助我們咀嚼食物;幫助我們說話;潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神)
2.為什麼有蛀牙?蛀牙就是換牙嗎?
小實驗:將雞蛋浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現象,引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
3.如果恆牙不小心碰掉了,或者蛀掉了,就再也長不出新牙,那很難受的,所以我們要保護好牙齒。你知道有什麼保護牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)
4.教師和幼兒一起總結保護牙齒的好方法:
圖片(或教師製作的幻燈圖)展示小結:保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯後漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
五、畫一畫:保護牙齒的好方法
1.小組合作製作保護牙齒的宣傳畫,利用幼兒收集的材料進行裝飾和製作。
2.介紹小組的宣傳畫
3.將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衛或其他班級。
反思:
1.本次活動是在幼兒研究和討論的基礎上進行的,前期做了大量的幼兒經驗積累和材料的收集工作,教師設計《幼兒換牙記錄》調查表,調查幼兒的換牙情況,幼兒換牙的感受,保護牙齒的好辦法,鼓勵幼兒材料的收集和討論,為幼兒做小實驗,為幼兒的活動做了積極的准備,為幼兒以後的活動積累生活經驗。
2.活動的重點是引導幼兒積極討論和交流保護牙齒的好方法,換牙的注意點,鼓勵幼兒互相合作交流和合作製作保護牙齒的宣傳畫;在活動的環節安排上討論和角落——操作和合作——感受和成功,幼兒參與的積極性高。
3.製作活動的操作,要求幼兒3名幼兒之間的合作,針對大班幼兒合作意識的培養目標而進行的。
4.活動的開展,引導幼兒積極主動的活動,整合數、左右、前後等內容教學,還引導幼兒以積極的情感投入換牙活動中。幼兒參與活動是積極有效的。
5.活動中教師對於幼兒提出的問題回應和提升上能注意,但是還有欠缺,注意在以後活動中的把握和提升。在教師的語言小結上注意精練和概括。
3. 大班科學為什麼會掉牙教案,反思
活動目標1.讓幼兒認識牙齒的結構,功能及生長特點。
2.初步了解換牙的有關知識。
3.讓幼兒知道牙齒的作用,使幼兒知道保護牙齒的意義,保護牙齒的方法。
4.指導幼兒掌握正確的刷牙方法,培養幼兒良好的用牙習慣。
活動准備1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。
2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。
3.錄音機一台、《刷牙歌》磁帶一盤。
活動過程實錄一、導入,猜謎語,提起幼兒的興趣。
謎語:上下兩排兵,駐守大門口,誰要進門去,打得紛紛碎。
師:小朋友們好。
幼:老師好,師:老師知道小朋友們最喜歡猜謎語了,是不是啊?
幼齊答:是!
師:你們知道剛才老師說的謎語是什麼嗎?
(幼兒思考片刻)幼1:是大樹,大樹像解放軍叔叔一樣,站在大路兩旁還有大門兩旁,一動不動,可直了。
師:你的想像很豐富,不過不是這個謎語的答案,請你坐下再想想好嗎?
幼2:是警察。他們站在大門兩旁。
(是奧特曼,是... ...)師提示:他們穿著白色的衣服,我們每個人身上都有的一種器官,對我們的身體健康很重要。哎!有一個廣告你們看見過嗎?廣告的內容是:「什麼好,胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香」?
幼兒搶答:牙好胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香!謎語答案是牙齒。
師:對,小朋友們真聰明,牙齒對我們很重要,你想了解它們嗎?
幼兒齊答:想。
二、看一看,查一查,數一數。
1.幼兒之間互相看一看,小夥伴的牙齒是什麼樣的,查一查有沒有蛀牙,數一數有幾顆牙齒。
2.拿小鏡子照一照,看看自己的牙齒長的怎麼樣,查一查有沒有蛀牙,數一數有幾顆牙齒。牙齒為什麼會有蛀牙,為什麼會掉呢?比一比你和你的朋友誰的牙齒保護的好。
4. 競爭意識該如何培養求解答
案例: 鬆鬆向來喜歡爭強好勝,贏了得意洋洋,輸了大發脾氣。上大班後,他更愛事事占上風,總愛跟同伴比,從球踢得多遠,到家裡有多少玩具,都要勝人一籌。昨天他竟然得意地說:「我換牙了,航航沒有。」弄得父母哭笑不得。 讓鬆鬆父母感到矛盾的是,處處爭強好勝固然不好,但在充滿競爭的社會大環境中,孩子將來必然要為進入好的學校、參加各類競賽活動而和同伴展開競爭,如果淡化孩子爭強好勝的意識,會不會影響他將來在這個競爭社會中生存?正是父母內心的這種矛盾,使他們也無法給孩子明確的教導。他們既想讓兒子感覺輕松,體會到童年快樂,不必因為自己不是最棒的而焦慮,又想讓兒子在競爭中通過努力而獲得成功。鬆鬆的父母無法判斷,孩子應該具備怎樣的競爭意識。分析: ● 培養孩子正確的競爭意識 競爭意識與自我意識緊密相聯,清晰的自我意識是在與他人的比較之下才顯現出來的。幼兒期是孩子自我意識發展的關鍵期,為了發展自我的個人心理,需要擁有與別人區分開的、獨特的、私有的經驗,從而顯示出自己的獨立人格。為了在不同對象面前表現自己,孩子需要了解自己的言行將會如何影響自己在別人眼裡的形象。競爭意識的萌芽,正是孩子自我意識發展的重要表現,家長應及時予以支持與正確引導。 ● 培養和發展孩子的個性 有些孩子需要競爭的刺激才能把潛能充分發揮出來,如果把握正確,競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好的動力。心理學研究表明,個性與競爭能力緊密聯系,具有良好個性的孩子,對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點和興趣特長出發,培養孩子完善的人格,使其具備更強的競爭能力。 除了個性原因外,特別注重自我意識、忽略別人感受的孩子,往往還沒學會怎樣和別人相處。他需要知道:如果他為了爭第一,而令別人不開心,就可能失去別人的友誼。家長要讓孩子明白:永遠不要只著眼於和別人爭高下,而是向自己的能力極限挑戰。 ● 端正孩子競爭的心態 如果家長對孩子競爭慾望過強感到憂慮,應該先幫孩子端正心態,要讓孩子明白競爭是展示自身實力的機會,是件美好的事,要用從容的心態看待超越和被超越,不應充滿妒忌和憤懣。而參與競爭的意義之一,就是學會有風度地接受失敗,並且誠心實意地祝福對手。告訴孩子,在競爭中得到勝利固然值得驕傲,但和同伴之間的團結協作的精神,也是現代生活中不可或缺的品質。家長用自身行動作出良好的示範,孩子自然會感同身受。 ● 鼓勵孩子相信自己 鼓勵孩子勇於表達自己的內心感受,用自己的價值觀判斷是非,相信自己有能力去實現所追求的目標,而不是只能通過競爭來體現自我價值。要讓孩子明白,自己在盡了最大努力之後,能做一個繼續努力的贏家或是毫不氣餒的輸家,而不是過分注重競爭本身。內容概括:這篇介紹了關於,教學反思,希望對你有幫助!
5. 大班繪本牙齒學校在里頭教學反思
繪本《一顆超級頑固的牙》是一個溫馨而風趣的故事,面對換牙,那顆要掉不掉的牙齒,小朋友會像主人公塔比莎一樣緊張,為了讓牙掉下來,小女孩嘗試了各種辦法:跳舞、讓烏龜拉、在蹦床上蹦,甚至用上了超黏的口香糖等,可牙齒就是不掉下來。當她非常沮喪,覺得牙齒小精靈肯定不會來了,可是,結果真是出人意料……她打了一個噴嚏牙掉了 。 在整個活動中,我以談話活動引入,關於拔牙方式,從他們自己的親身經歷出發,從而激發幼兒參與討論的興趣,在非常認真的參與討論。在活動中,我的一些提問能夠讓幼兒發揮自己的想像,比如:「怎麼樣才能讓牙齒快點掉下來?你是怎麼做的?」其實,孩子們都有了一定的生活經驗,對於換牙的時候,牙齒松動,然後拔牙都有了自己的一些體驗,所以在回答問題的時候都能表現出較多的自己的想法。比如有個孩子說:「拿根線幫助,然後讓爸爸媽媽拉掉。」這樣的回答是孩子真實的經歷過。也有的孩子說:「可以讓她吃飯,我就是在吃飯的時候掉的。」也有的孩子說:「可以到醫院裡面去,請牙醫用一個大鉗子拔掉,我爸爸就是幫我請了一個牙醫拔掉的。」孩子的回答永遠圍繞著他自己經歷的一切,在這一環節中,學習的氛圍非常的積極、熱烈。 這次活動讓我印象最深的就是關於孩子理解詞語的方式。活動開始,我就提出「超級」「頑固」是什麼意思?讓孩子們根據自己的理解講述,對於「超級」孩子們都能說出實例講出大概的意思,可是「頑固」一次他們從沒有接觸過。我嘗試把對這個詞的意思作為疑問帶入故事中,當故事欣賞到高潮部分時,教師相對引導,孩子們就能深有感觸的理解「頑固」一次的意思了。 在語言活動中,不單純地是記住今天的故事,故事裡告訴我們什麼道理等,一些語言的素養也是需要慢慢積累的。最後環節,我請孩子們分享一下自己的換牙經歷,讓孩子們知道換牙是必須經歷的事情,不需要害怕或者對它產生恐懼。
6. 求助!!!誰能給我弄個科教版一年級上冊思品教案!~非常感謝
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=102
一年級下冊《品德與生活》教案 北師大版[一年品德與生活教案]
第一單元新學期,你好主題一寒假生活交流會主題二春節知多少主題三新的學期新的我第二單元春天來了主題一春天在哪裡主題二我們播種春天主題三和春天一起玩主題四春天的盛會第三單元歡樂總動員主題一「六一」大策劃主題二「六一」大行動主題三開心「六一」第四單元我要上二年級了主題一我的這一年主題二二年級生活怎麼樣第五單元暑假來了主題一怎樣過暑假主題二健康、安全要記牢第一單元新...
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2008-04-09 13:05:26 國標蘇教版一年級品德與生活下全冊教案[一年品德與生活教案]
蘇教版小學第二冊品德與生活全冊教案第一單元我愛我家1、我的一家2、我是家中小成員3、在爸爸媽媽關心下成長4、過家家第二單元我的生活好習慣5、我掉了一顆牙6、眼睛與耳朵的訴說7、喝水的學問8、在餐桌上第三單元愛心行動9、關心老人10、他們需要關愛11、小手拉小手12、別把花草弄疼了第四單元炎熱的夏天13、雷雨來了14、夏天的小蟲15、怎樣才涼快16、過好暑假
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2008-04-08 10:30:59 小學品德與生活一年級上全冊教案[一年品德與生活教案]
小學品德與生活一年級上全冊教案第一單元我是小學生了第二單元多彩的秋天第三單元認識我自己第四單元迷人的冬天第一單元我是小學生了一、本單元內容重點體現新課標的思想:在進行本單元教學時,教師要充分理解和信任學生,幫助學生盡快適應學校的自然環境和人際環境,要及時給予鼓勵和幫助,幫助學生消除對學校的擔心、懼怕,感受到老師、同學的友好,感受到上學的樂趣。二、教學目標:1...
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2008-04-08 10:15:40 一年級上冊品德與生活全冊教案[一年品德與生活教案]
第一單元我是小學生了主題一我上學了主題二老師您好主題三認識新同學主題四我能夠做到第二單元多彩的秋天主題一秋天到了主題二收獲的秋天主題三秋天的活動主題四中秋節和重陽節第三單元認識我自己主題一愛護自己的身體主題二養成良好的生活習慣主題三我的事情我來做主題四我長大了第四單元迷人的冬天主題一我眼裡的冬天主題二冬天的活動主題三迎新年主題四我的第一個寒假主題一我上學了教...
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2008-03-20 11:19:26 一年級品德與生活教案下冊全集[一年品德與生活教案]
一年級品德與生活下冊教案全集第一單元我愛我家主題一我的一家人主題二我家的故事主題三學做家務當幫手主題四我為家庭添歡樂第二單元美麗的春天主題一尋找春天主題二一年之計在於春主題三春天的活動主題四春天裡的節日第三單元快樂的學校生活主題一我學習我高興主題二做個有禮貌的小學生主題三班級就像我的家主題四歡度我們的節日第四單元愉快的夏天主題一感受夏天主題二過傳統節日-端午...
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2008-03-20 10:48:14 人教版一年級品德與生活上冊教案[一年品德與生活教案]
新課標人教版一年級品德與生活上冊教案全集一、我上學了1 我背上了新書包2 校園鈴聲 3 新朋友 信夥伴 4 平安回家二、祖國媽媽我愛您5 我們的國慶節 6 祖國媽媽在我心中三、我的一天7 和鍾姐姐交朋友 8 我很整潔 9 我會好好吃10 我自己會整理11 看我多精神四、過新年12 新年好 13 歡歡喜喜過春節主題一我背上了新書包主題目標:1.能在老師的...
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2008-03-16 10:22:53 人教課標版一年級品德與生活教案[一年品德與生活教案]
1我上學了1.教學目標(1)知道自己所在學校的方位、地址和聯系電話;學看學校平面圖,初步知道不同地區的不同學校。(2)感受到長大的喜悅;體會到父母對自己當好小學生的期望;並感受到老師的親切,學校的可愛和上學的快樂。(3)熟悉學校的環境和設施,珍惜現在的學習條件。2.教學內容第一課時完成教學目標(1)和(3),即教學過程設計中活動一到活動五,選擇教材中的快活林...
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2008-03-06 18:08:19 浙教版一年級品德與生活教案 下冊[一年品德與生活教案]
浙教版一年級品德與生活教案下冊第一單元春天的歌1、春天說了什麼(2課時)教學目標:1.學習兒歌,認識春天的特徵。2.主動觀察大自然中動植物的變化。3.塗塗畫畫,讀讀誦誦,感受春天的美好。教材分析:以春天的景物圖引人,展現了春天的典型季節特徵:柳樹綠了,桃花開了,學生去觀察發現更多春天的足跡。在添詩添畫的游戲中,強化對春天大自然的美好體驗。教學活動及過程:一、...
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2008-03-06 18:04:11 浙教版第二冊品德與生活教案[一年品德與生活教案]
《品德與生活》第二冊第一單元春天的歌1春天說了什麼教學目的:1學習兒歌,認識春天的特徵。2主動觀察大自然中動植物的變化。3塗塗畫畫,讀讀誦誦,感受春天的美好。教學時間:2課時第一課時學習目標:1、感受春天的美好,體會春天帶來的生機勃勃。2、觀察大自然變化的過程中認識春天的特徵。3、學習兒歌,知道春天動植物的變化,人們衣著的變化。教學重點:感受春天的美好,體會...
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2008-03-05 09:15:05 人教新課標一年級品德與生活下冊教案[一年品德與生活教案]
一年級思品與生活下冊全冊教案第一單元 我的家人與夥伴1 我的一家人 2 家人的愛 3 我為家人添歡樂 4 我和小夥伴第二單元 走進大自然5 春天來了 6 小苗快快長 7 我們和太陽做游戲 8 風兒吹呀吹第三單元 健康生活每一天9 我換牙了 10 我有一雙明亮的眼睛 11 小心,別傷著 12 夏天,我們注意什麼第一課我的一家人第一課時 教學目...
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廣東版一年級品德與生活教案(下冊)粵教版《品德與生活》一年級下冊教案1.歡樂的元宵節教學目標:元宵節歡樂、祥和的氣氛,體驗合家團圓的幸福,增進對家庭的情況,注意節日活動的禮儀、安全和文明禮貌,適當了解元宵節的有關常識和當地風俗文化活動。教學准備:1.歌曲《賣湯圓》磁帶。2.課前讓學生收集有關元宵節的知識、民俗與謎語。3.課前調查湯圓的品種。活動一快快樂樂迎元...
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2008-02-26 14:27:52 人教版一下《品德與生活》教案(全冊)[一年品德與生活教案]
人教版一年級下品德與生活全冊教案人教版第二冊《品德與生活》教案全集(一)第一單元我的家人與我的夥伴第一課我的一家人第一課時教學目標: 1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。 2、了解家人的工作、愛好、習慣,對家人產生敬愛之情。 3、為自己的家人感到驕傲。教學重點和難點:正確介紹自己家人的情況。課前准備: 1、觀察並了解自己家人的職業、興趣、愛好...
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2008-05-26 13:29:12 《夏天,我們注意什麼?》教案[一年品德與生活教案]
《夏天,我們注意什麼?》教學目標: 1、感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂! 2、能表現對夏天常見疾病與傷痛的關注,能在家長或教師的指導下進行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法,學習在生活中加以運用。 教學重點:能表現對夏天常見疾病與傷痛的關注,初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。 教學難點: 夏季自我保護的本策略與方法...
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2008-05-26 13:25:52 《神奇的手》教學設計[一年品德與生活教案]
《神奇的手》教學設計教學目標:l認識自己的雙手,為自己有一雙靈巧的手而高興。l讓學生充分體驗動手的樂趣。教學過程設計:活動一會做事的手1猜謎語、引出主題十個小丫丫,分成兩個家,光會幹活,不會說話。2會做事的手A、誰能用你的小手來做做你喜歡的或者經常做的動B、你的小手還會做什麼事情呢?3誇誇小手。咱們的小手會做這么多事情,咱們來誇誇自己的小手吧!(伸出大拇指)...
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2008-05-26 11:46:52 一年級《品德與生活》活動課教案[一年品德與生活教案]
《裝扮美麗的家》教學案例——班集體,我們的家教材分析小學是培養學生集體意識、形成集體觀念非常重要的時期。對於一年級學生來說,剛從幼兒園邁入到一個新的環境中,重新認識了新的同學,他們的集體觀念還較為淡薄,要讓他們融入到這個集體中來,有建設、服務於這個集體的觀念。需要一系列的活動讓學生體驗集體對自己發展的重要性,從而加強集體的凝聚力。本課時的主題是逐步培養學生為...
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2008-05-24 17:08:15 《小心,別傷著》教案[一年品德與生活教案]
一年級思品教案:《小心,別傷著》教學目標: 1、體驗如果遭遇意外傷害,自己和家人經歷的痛苦和煩惱。 2、學習防範意外傷害的基本方法,進一步發展自我保護的意識與能力。 3、受傷後,在成人不在的時候,學會處理簡單的意外傷害事故。 教學重點和難點: 1、學習防範意外傷害的基本方法。 2、進一步發展自我保護的意識與能力。 3、思考哪些同學的表現可能會對...
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2008-04-22 10:41:55 一年級品德與生活教案 我有一雙明亮的眼睛[一年品德與生活教案]
我有一雙明亮的眼睛教案教學內容:教科書第50-53頁教學目標:1體驗眼睛在自己和他人的生活中的重要作用,對盲人以及其他患有眼疾的人表現出初步的同情心.2學習正確的用眼常識,了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損害,養成愛護眼睛的良好習慣.教學重點:了解生活中的不良習慣對眼睛造成的損害.教學難點:通過體驗活動,能在平常的學習生活中養成良好的習慣.活動准備:1教師...
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2008-03-20 14:52:13 北師大版品德與生活教案 和春風一起玩[一年品德與生活教案]
《和春風一起玩》教學案例活動主題:和春風一起玩教學內容:《和春風一起玩》一課是第二冊《品德與生活》教材第二單元主題三中的第一課時。這一主題活動的重點在於通過引導兒童參與各種春天的游戲活動,增加兒童關於春天的快樂和美好的體驗。開學之後,春天的特徵逐漸明顯起來,兒童生活的地方都煥發出新的生機。能讓兒童去親身感受春天,發現自然的各種變化,在春風中游戲,對豐富他們的...
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2008-03-04 15:26:58 北師大版一年級品德與生活上冊教案 第一單元[一年品德與生活教案]
北師大版一年級上冊思品教案第一單元我是小學生啦總目標:1、讓學生意識到自己是小學生了,要講禮貌、守秩序,遵守學校生活常規,。2、幫助學生熟悉和適應學校生活,讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣,喜歡上學。
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『小學思想品德』小學五年級上品德與社會全冊教案
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『小學思想品德』二年級上冊品德與生活教案(全冊)
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『小學思想品德』小學五年級上冊品德與社會教案
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『小學思想品德』小學二年級上冊品德與生活教案(全冊)
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『小學思想品德』山東人民出版社的品德與生活二年級下冊《學會自救》
·一、教材分析《學會自救》選自山東人民出版社的品德與生活二年級下冊第二單元第2個主題活動,這一單元共有三個主題活動,單元的教學目的是貫徹小學品德與生活課程標准——健康、安全的生活......
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『小學思想品德』山東人民出版社《品德與生活》二年級上冊《找長處》課..
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『小學思想品德』人教版五年級<<品德與社會>>試卷(下冊)
·人教版五年級<<品德與社會>>試卷(下冊) 班級 學號 姓名 分數 親愛的同學們,這一學年,《品德與......
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『小學思想品德』北師大版品德與社會5年級下全冊教案
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『小學思想品德』我的問題卡片
·我的問題卡片 活動目標讓學生進一步完善整理的問題卡方法,並引導學生將問題卡整理成資料卡,培養學生隨時記錄的好習慣。活動准備多媒體自製課件、各色卡紙、水彩筆、智慧果......
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『小學思想品德』二年級下冊《品德與生活》教案
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『小學思想品德』五年級社會教案
·1、林則徐虎門銷煙介紹林則徐虎門銷煙 1、使學生知道鴉片走私對中國社會的危害和林則徐主持的禁煙運動的簡要情況。 2、使學生認識虎門銷煙的偉大意義,從中受到愛國主義教育。3、......
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『小學思想品德』北師大版六年級《品德與社會》下冊教案
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『小學思想品德』北師大版五年級《品德與社會》下冊教案
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『小學思想品德』北師大版三年級《品德與社會》下冊教案
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『小學思想品德』二年級下冊《品德與生活》教案
·第一單元:我愛我的班級體主題一 集體生活真愉快主題二 班級體真溫暖主題三 人人有長處,合作力量大主題四 我為集體添光彩第二單元:我們的動物朋友 ......
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『小學思想品德』一年級下冊《品德與生活》教案
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『小學思想品德』圓明園在哭泣教案 浙教版五年級品德與社會
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『小學思想品德』從四大發明說起教案 浙教版五年級品德與社會
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『小學思想品德』我是共和國的公民教案
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『小學思想品德』教科版品德與社會四年級下全冊教案
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『小學思想品德』浙江省九年義務教育思想品德第八冊備課
·1偉大的愛國者——方誌敏一、教學目標 1、知道方誌敏熱愛祖國,廉潔奉公,對革命事業無限忠誠的一些事跡,並培養對烈士的敬佩之情。 2、能向方誌敏同志學習,熱愛......
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『小學思想品德』蘇教版六年級下品德與社會教學計劃教案
·12冊《品德與社會》計劃,教案全 冊 教 學 計 劃 一,全冊教學分析 本冊教材根據品德與社會課程標準的規定,兒童年齡與生活的實際,以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它......
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『小學思想品德』教科版品德與社會五年級上冊教案
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『小學思想品德』教科版品德與社會六年級下冊教案
·六下品德與社會教案齊心真好教學目標: 1.以學生日常生活及社會中的合作事例,讓學生明白合作的意義,體會「合作真好」。 2.增強學生的合作意識。教學重、難點: 目標1......
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『小學思想品德』品德與生活人教課標版一年級教案
·1 我上學了 1.教學目標(1)知道自己所在學校的方位、地址和聯系電話;學看學校平面圖,初步知道不同地區的不同學校。(2)感受到長大的喜悅;體會到父母對自己當好小學生的期......
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『小學思想品德』浙教版小學《品德與社會》 三年級(下)教學計劃
·教學內容 1.社區――我的大「家」 第 1 課時 授課日期 教 學目標 1. 讓學生認識社區,了解社區的概況。 2. 知道社區里各種設施的所在位置了解它們的作用......
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『小學思想品德』浙江省九年義務教育思想品德第八冊備課全
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『小學思想品德』北師大版品德與社會四年級下冊教案 學會安全自護
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7. 幼兒園安全教育教案牙齒磕掉了怎麼辦活動反思
活動目標: 1、了解換牙是一種正常的生理現象,要正確對待。 2、知道乳牙和恆牙的區別, 3、學習刷牙的正確步驟,養成刷牙、漱口的好習慣,知道保護牙齒的重要性。 活動准備: 1、教學掛圖:換牙的整個過程。 2、牙刷及牙齒模型。 3、牙刷、漱口杯人手1份,牙膏。 活動過程: 一、教師講述故事,導入課題。 (1)教師:有一個小朋友叫牛牛,他今天不肯上幼兒園,因為他今天心情不好。原來是早上他的一顆牙齒搖動了,他很害怕。 教師接著講述故事前半部分(開頭致……就用手輕輕地碰碰牙齒)牛牛的牙齒搖動了,他以為牙齒怎麼樣了?(爛掉了)牛牛為什麼以為牙齒爛掉了? 牛牛為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯,還用手捂住嘴巴? 二、牛牛換牙了。 (1)牛牛的牙齒爛掉了嗎?我們繼續聽故事 (2) 教師講述故事後半部分(從"這時,老師看見了……至結束)。 (3)老師為什麼讓牛牛別害怕? (4)新的牙齒是怎樣長出來的?要讓新牙不長得歪歪扭扭,應該怎麼辦? 三、出示教學掛圖,教師引導幼兒討論,初步了解換牙的過程。 (1)教師:人為什麼要換牙呢?換牙好不好? (2)師生共同小結:人長到五六歲時開始換牙,換牙說明我們長大了,換牙是一件很正常的事情。掉下來的牙齒是乳牙,即將長出來的牙齒是恆牙,恆牙是陪伴我們一生的牙齒,所以我們更要好好地保護它們。 四、乳牙和恆牙。 (1)教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》 (2) 幼兒討論:為什麼恆牙要來替換乳牙?恆牙長出來的時候,乳牙會怎樣?(搖動、脫落) (3)恆牙會永遠和我們在一起,幫助我們吃東西。我們應該怎樣保護它? 五、共同學習正確的刷牙方法。 六、鞏固經驗。 鼓勵幼兒動手嘗試用正確的方法刷牙、漱口。 教師小結: 要保護好牙齒,我們就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次,晚上一次,還要用正確的方法認真地刷,這樣才能使我們的牙齒更健康。
8. 健康《換牙的秘密》教學反思
下面這個可以參考,結合自己的實際改一下吧:
《換牙》是主題《有用的牙齒》中的一次健康活動,目的在於引導幼兒知道換牙的衛生常識及其重要性,在換牙過程中情緒保持愉快穩定。本次活動是在《我們的牙齒》的基礎上,進一步向幼兒開展的。
活動一開始,我直接問幼兒,「為什麼我們的牙齒會掉下來呢?有的小朋友掉了牙齒還會長出來嗎?」,孩子們頓時討論成一片,紛紛舉手發言,有的說會再長,有的說不會再長。孩子們探究的慾望越來越強烈。而後我請有換牙體驗的幼兒向大家介紹自己的牙齒是怎樣掉落的?掉落的時候有什麼現象?長出新牙了嗎?把問題拋給幼兒,再讓幼兒自己向同伴講述,孩子們都很樂意傾聽同伴的體驗講述。之後我再向幼兒介紹整個牙齒的發展史:讓幼兒了解乳牙掉了,會長出恆牙,而恆牙則是不可再生的,讓幼兒了解保護牙齒的重要性。
之後,向幼兒講述故事《換牙的時候》,讓幼兒進一步理解故事出現的換牙,會發生的一些情況,應該如何處理。從而輻射到自己今後應該如何處理換牙的問題。最後以學習兒歌《換牙》,讓幼兒進一步理解兒歌的內容,鞏固換牙的小常識。
大班正是幼兒換牙的時期,所以開展此次活動,正好符合幼兒的心理需要,及時向幼兒灌輸換牙的知識,活動目標有了很大程度的達成。
9. 掉牙的習俗教案及反思
一、活動意義
幼兒長到5、6歲時,原來的乳牙開始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恆牙,如任其自然往往會產生一些不良後果,及時教給幼兒換牙的知識,則可使他們盡快適應這一生理變化,學會科學地保護牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益於孩子將來的生活與工作
《認識牙齒》
(一)教育目標
1.認識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認識乳牙、恆牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
(二)教學准備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)教學過程
1.觀察牙齒。
兩人一對,互相數數對方有多少顆牙齒;仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態,發現門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什麼作用。小結:門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導幼兒比較成人與幼兒的牙數,找出不同處。
4.引導幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?
5.介紹乳牙、恆牙。
6.了解換牙的知識。
引導有換牙經驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什麼現象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然後長出新牙--恆牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。
10. 掉牙的習俗大班教學反思
幼兒園大班科學教案:換牙的時候
一、活動意義
幼兒長到5、6歲時,原來的乳牙開始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恆牙,如任其自然往往會產生一些不良後果,及時教給幼兒換牙的知識,則可使他們盡快適應這一生理變化,學會科學地保護牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益於孩子將來的生活與工作
《認識牙齒》
(一)教育目標
1.認識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認識乳牙、恆牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
(二)教學准備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)教學過程
1.觀察牙齒。
兩人一對,互相數數對方有多少顆牙齒;仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態,發現門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什麼作用。小結:門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導幼兒比較成人與幼兒的牙數,找出不同處。
4.引導幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?
5.介紹乳牙、恆牙。
6.了解換牙的知識。
引導有換牙經驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什麼現象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然後長出新牙--恆牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。