我家的大花園教學設計

① 我家的大花園寫出本文的主要內容和本文表達了作者什麼情感答案

描寫作者花園的各色美景，有各式各樣昆蟲，五光十色的各種花朵，真是美輪美奐，一派生機勃勃的美好景象。從字里行間都展現出了作者對花園的喜愛，對那時愉快愜意生活的回味，感覺生活是多麼的美好。

② 讀了我家的大花園這篇短文你最深的感受是什麼

《我家的大花園》讀後感：
感受到了大自然的勃勃生機，怒放盛開、自由自在。
目的激發人們熱愛大自然、熱愛生活的情感，提高人們愛美、鑒賞美的能力。

③ 我家的大花園蕭紅讀後感

我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。
蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就和一個小毛球似的不動了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
太陽在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鑽出地面來，蝙蝠不敢從什麼黑暗的地方飛出來。是凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹都會發響的，叫一叫就是站在對面的土牆都會回答似的。
花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣。都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一個謊花，就開一個謊花，願意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。若都不願意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意的飛，一會從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從牆頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道這個。
只是天空藍悠悠的，又高又遠。

④ 我家的大花園答案。

1、各種昆蟲、花、樹以及後文所寫菜地等。（意對即可）
2、風中、雨中、陽光下版。
3、風吹權樹葉，刷刷作響；雨落在樹上，像籠起的煙霧。（意對即可）
4、用兒童的眼光來觀察，辨別顏色、形狀、聲響，呈現出來的是景物的本來面目，因而平實貼切，充滿孩子的歡愉和真摯。（意對即可）
5、作者筆下的萬物充滿了生機和孩子的歡樂，我們彷彿可以聽到孩子的笑聲和歡叫。通過這樣的描寫，表現了「我」對故鄉和童年美好的回憶。（意對即可）
6、景物：昆蟲、樹等，寫出兒時所處環境，為人物出場作鋪墊。（意對即可）

是這個版本的嗎，不是的話把圖片發過來。
我可是灰常認真解答的哦，求採納。

⑤ 我家有一個大花園,作者從哪些方面寫花園之大

可以運用誇張手法,也可以用作比較的方式來寫.
——希望能幫到你

⑥ 《我家的大花園》是冰心寫的.該病句

《我家的大花園》是冰心寫的書。

⑦ 我家的大花園繼續編下去

現在很難辦到了，對不起了

⑧ 《我家的大花園》一文的作者是(),本文選自她的長篇小說《 》

作者是蕭紅

⑨ 五年級我家的大花園。作者原名是

五年級《我家有個大花園》，作者蕭紅。

蕭紅（1911年6月1日－1942年1月22日），近現代女作家，被譽為二十世紀「三十年代的文學洛神」。乳名榮華，本名張秀環，後改名為張廼瑩（一說為：張乃瑩）。

《我家有個大花園》是一篇選讀課文，文章通過描寫大花園的景物以及在花園中的童年趣事，表達了作者對故鄉和童年的美好回憶。    

蕭紅筆下的大花園是一個花草豐美、生命力旺盛的所在。從「呼蘭河這小城裡住著我的祖父」到「它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣」，寫花園中的昆蟲、樹木自由灑脫，充滿拙樸天成的詩情畫意。「蝴蝶」「蜻蜓」「螞蚱」「蜂子」「紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮」，「大榆樹」生機盎然。語言清新活潑，筆觸所至，皆有靈氣。清新明快的文字盡情抒寫著大自然的神秘與美好。    

從「祖父一天都在後園里邊」到「叫一叫就是站在對面的土牆都會回答似的」，寫我與祖父在花園中的趣事。栽花、拔草、下種、鏟地，區分狗尾草與穀子，採花心、捉螞蚱，澆水玩，信手拈來的童年趣事，充滿兒童的稚氣和歡愉。祖父慈祥可愛，孩子天真爛漫，道出了祖孫倆之間親密深厚的感情。    從「花開了」到「把草帽遮在臉上就睡了」，寫童年的無憂無慮。字里行間可以體會出兒童心靈的舒展。