① 幼兒園大班的教案怎麼寫，有趣的尺子
幼兒園教案：有趣的旋轉
活動名稱：有趣的旋轉
活動目標：
1、激發幼兒對旋轉現象的興趣及探究慾望，體驗發現的樂趣。
2、探索使物體旋轉的方法。
3、樂意用語言表達自己的發現。
活動准備：
大墊子小坐墊圖標音帶操作材料（硬幣
手絹
帽子
紙杯
紙片
套環
火柴線等）
活動過程：
1、聽音樂進教室入座
2、謎語引入
「說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉」
3、請幼兒運用已有經驗分類講述生活中的轉動（風力電力人力）
「風車是*風里來轉動的，你還發現生活中哪些東西會*風力轉動呢？」「生活中哪些東西會*電力轉動呢？」「生活中哪些東西會*人力轉動呢？」
4、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發現轉動的各種有趣現象。
你能想辦法讓框子里的東西轉起來嗎？玩的時候邊玩邊看，看看你能發現什麼有趣的現象，有趣的秘密哦？
（引導幼兒操作）
5、幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發現大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。
教師：你是怎麼玩的？你發現了什麼有趣的現象哦？
（幼兒可以用嘴吹，有手轉，用手撥，有手搖，還可以藉助輔助材料筷子穿過木條，手撥木條就轉起來了；牙簽穿過紙條，一轉；用嘴用力吹雪花片等等）
6、小結：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓框子里的東西轉動起來了，而且發現了許多有趣的現象，真我驚訝，你們真棒。
7、和幼兒一起做韻律「探索奧秘」（來源：屈老師教案網）
② 如何評價尺有所短寸有所長的教學設計
是以書信的形抄式出現,本文由兩封信組成,第一封信是張國強給柯岩的信,信中張國強同學向柯岩老師述說了煩惱.第二封信是柯岩老師的回信,他用自己親身經歷來幫助國強同學解決問題. 講了知道人各有所長,要取長補短