導航:首頁 > 視頻設計 > 二年級加減混合教學設計

二年級加減混合教學設計

發布時間:2021-01-11 13:25:42

❶ 小學二年級數學100以內減法教學設計

本單元主要教學兩位數加、減兩位數的筆算。這部分內容是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主要包括兩位數加兩位數的不進位加法和進位加法,兩位數減兩位數的不退位減法和退位減法,兩位數的連加、連減混合運算。
單元教學要求:
1. 使學生會計算100以內的兩位數加、減兩位數;會計算加減兩步式題。
2.使學生能結合具體情景進行加、減法計算,並說明計算方法。
3.使學生能夠用所學的100以內的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。
單元教學重點:注重學生對兩位數進位加法和退位減法筆算的計算過程及方法的理解。
單元教學重點:在熟練掌握計算方法的基礎上解決實際問題。
單元課時安排:
1、兩位數加一位數………………………………3課時左右
2、兩位數減一位數………………………………5課時左右
3、連加、連減和加減混合………………………5課時左右
整理和復習……………………………………… 1課時左右

第一課時兩位數加兩位數
(不進位加法)
教學內容:
課本P12---P13例1、例2
教學目標:
1、 在具體情境下,進一步體會加法的意義,理解相同數位上的數才能相加的道理。
2、 探索並掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算方法,初步掌握筆算加法的法則,能熟練的計算。
3、 培養學生認真、仔細、書寫工整的習慣。
教學重點:
1、 理解相同數位上的數才能相加的道理。
2、 掌握筆算的計演算法則,能熟練計算。
教學難點:
理解相同數位上的數才能相加的道理,即筆算中的「對位」問題。
教學准備:
實物投影
教學過程:
一、情景導入,激發興趣
投影出示P11主題圖,引導學生觀察:同學們准備去參觀博物館。請大家仔細觀察這幅圖,你發現了哪些數字信息?說給你小組的同學聽一聽。全班匯報發現。哪兩個班可以合乘一輛車?學生小組交流匯報。
二、合作交流,掌握演算法
1、根據學生的交流情況組織教學例1。學生說想法及理由。獨立思考,小組交流計算方法。先嘗試寫豎式,再討論總結列豎式應注意的問題。
2、完成P12做一做學生獨立完成後說說計算方法。
3、教學例2。學生嘗試計算,交流演算法。嘗試用多種演算法計算。
4、完成P13做一做學生獨立完成教師巡視、指導。
三、練習,實踐應用
1、練習二第1題交流演算法並匯報。
2、練習二第2題學生獨立完成並板演筆算過程,同時教師巡視、指導。
四、課堂總結:
通過今天的學習,我又學會了什麼?教師引導梳理。
五、布置作業

❷ 冀教版二年級上加減混合運算猜一猜教案

一、創設情景,激發興趣
1、多媒體演示兩個情景。
(1)乘客上車、下車無序擁擠。讓學生評一評這種行為,並猜一猜車上人數增減情況。(不能確定)
(2)乘客上車、下車竟然有序(2人下車,3人上車),讓學生說一說,並想一想車上人數增減多少?猜一猜車上人數大約有多少?
2、講述:同學們,要弄清每一次上、下車人數和車上人數還有多少,我們不但要細心觀察每次上、下車人數,還要根據車上原有的人數進行加減計算。
二、主動探索,體會領悟
1、提出問題。
多媒體演示動畫片:車上有7人,先下車2人,接著3人上車。
提問:(1)從剛才的動畫片中,你看到了什麼?在小組里說一說。(2)你能用學具來擺一擺剛才乘車的情況嗎?(3)你能用一個算式來表示動畫片的意思嗎?(7-2+3=□)
2、揭示課題。
質疑:這一題和我們學的連加、連減有什麼不一樣?
3、探究演算法。
提問:加減混合的算式怎樣計算呢?學生獨立思考。
板書:7-2+3=8
讓學生一起說一說計算過程:先算7-2=5,再算5+3=8,所以7-2+3=8。
三、鞏固深化,應用拓展
1、多媒體出示一幅美麗的森林動畫。
引導學生看圖說圖意。
學生在小組內描述,然後完成書上填空。
請幾名學生說計算過程,然後同桌互說,再全班一起說。
2、多媒體繼續演示:大熊貓高興地帶領大家往前走,穿過田野,前面是一片草地,草地上有假山、亭子,引出「想想做做」第2題。
學生在小組里交流圖意,填空。
做完後,小組內互相檢查,統計做對的人數,做錯的改正。
3、多媒體繼續演示:穿過草地,繞過池塘,大家來到了森林,出現「想想做做」第5題。
談話:大森林裡有猴子、熊貓,還有兔子。你准備列一個怎樣的算式?請在小組里填空。填好後,在銷贓里先說一說每一個算式表示的意思,然後全班交流。
4、提問:白兔跳籬笆跳累了,我們幫它摘絲瓜好不好?
多媒體出示「想想做做」第4題。學生連線、交流。
四、課堂總結
多媒體繼續演示:大熊貓說:「小朋友今天的表現不錯,其實,不只是大森林裡有數學知識,只要小朋友留心觀察,你的周圍處處都有數學知識。希望大家好好學習,到時候歡迎大家再來大森林裡做客。小朋友,再見!」

閱讀全文

與二年級加減混合教學設計相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216