花邊餃子里的愛教學設計

Ⅰ 花邊餃里的母愛 閱讀分析

1,
[1]媽媽耍花招包花邊餃.
[2]我耍花招包花邊餃.
2,氶上啟下的過渡作用.
3,表達濃濃的回母愛和子女對答母愛的深沉回報之情.
4,比如:你媽媽或爸爸總是把好吃的留給你.或者,飯做好了,哪怕自己餓了,也要等著你放學回來一起吃.有一天,你因為和幾個同學貪玩,在球場玩到了天黑還未回家......回到家裡你發現......

Ⅱ 仔細閱讀課文思考課文圍繞花邊餃子里的愛寫了幾件事情再說說自己的感受

《花復邊餃子里的愛》課文圍制繞「花邊餃子里的愛」寫了兩件事：小時候媽媽給我包「花邊餃子」和長大後「我」給媽媽包「花邊餃子」的故事。
課文表達了母親對兒子的疼愛和兒子孝順、敬愛母親之情,激發學生熱愛父母、孝敬父母,學會感恩的情感。

Ⅲ 花邊餃子的愛這篇課文的主要內容是什麼

課文圍繞「花邊餃子里的愛」寫了「我」童年時家裡生活拮據，媽媽每次包餃子都包兩種餡的，媽媽把葷餡的包成花邊餃子讓「我」和弟弟連吃帶玩。「

我」成年後家裡經濟狀況好轉，為了讓媽媽吃的開心，「我」常常包餃子，還用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃子以討得年邁母親的開心的事情。

片段：

每逢包餃子的時候，媽媽最為得意。她一人和〔huó〕面、調餡（xiàn）兒，絕不讓別人沾手。餡兒調得又香又綿，面和得不僅軟硬適度，而且盆手兩凈。只有到包的時候，媽媽才叫上我們，讓爸爸看火，我擀（gǎn）皮兒，弟弟送皮兒，指揮得頭頭是道。

小時候，靠爸爸的每月幾十元工資養活一家人，生活拮（jié）據〔jū〕，吃餃子只有挨到逢年過節。即使不逢年節破天荒包上一回餃子，媽媽也總是要包上兩種餡兒：一種素的，一種肉的。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼（mǎ）上不同餡兒的餃子。

我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混，讓媽媽只好混在一塊煮。媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說：「來，媽教你們包花邊餃子!」

我和弟弟好奇地看，媽媽把餃子邊兒用手指輕輕一捏一捏，捏出一圈穗（suì）狀的花邊，就像小姑娘頭上戴了一圈花環，煞（shà）是好看。花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，

我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒：她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進肚裡，自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。

(3)花邊餃子里的愛教學設計擴展閱讀：

本文是一篇略讀課文,本課文字看似平實．卻能深透心靈,是我國當代著名作家肖復興的一篇名作.敘述了童年時母親給「我」包花邊餃子和「我」長大後為母親包花邊餃子的故事.文章以樸素平和的文筆,娓娓傾訴了母子情深。

Ⅳ 花邊餃子里的愛 課後問題答案

課文圍繞「花邊餃子里的愛」重點寫了作者童年時，家裡生活拮據，媽媽把內肉餡兒的餃子都捏容上花邊，讓「我」和弟弟連吃帶玩兒的吞進肚子里;成年後，家裡的經濟狀況好轉了，媽媽不愛吃魚肉或時令蔬菜，卻雷打不動只愛吃餃子。為了讓媽媽吃的開心，就常包餃子；一次給媽媽過生日，「我」耍了一個小小的花招，用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃，討得年邁母親快樂和歡欣。

Ⅳ 花邊餃子里的愛 閱讀答案

1、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）

2、第③段中加點詞語「它」指代的內容是什麼？請用文中原句回答。（2分）

3、結合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什麼？（2分）

4、品味詞句的表達效果。（4分）
（1）結合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語「花招」的理解。（2分）

（2）將第⑦段中「餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣」改成「餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣」好不好？為什麼？（2分）

5、根據神態描寫，揣摩人物的心理活動。（4分）
（1）第②段里，我和弟弟「眼睛笑得眯成了一條縫」，此時，看見這一幕的媽媽心裡會這樣想：（2分）

（2）第⑧段里，「媽媽的眼睛笑得眯成了一條縫」，此時，將這一切看在眼裡的「我」會這樣想：（2分）

6、小小的
餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產生了共鳴，那麼請運用托物寄情的方式敘寫一個類似的片段，來表現母愛（父愛）。（不少於50字）（4分）

答案：
1、第一 件事：小時候媽媽借捏
讓「我」和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長大後「我」用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）
2、那些艱苦苦的歲月，媽媽的
餃，給了我們難忘的記憶。（2分）
3、
（或過渡）。（2分）
4、品味詞句的表達效果。
（1）此處的「花招」不含貶義，是指「我」瞞著母親，在糖餃上做了記號的巧妙方法。（2分）
（2）不好，原句中的「如一尾尾小銀魚」使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態，又表現了場面的歡快，顯得生動、形象、有趣。（2分，不回答理由的不給分）
5、（1）示例：兩個小調皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開心，只要你們開心，比什麼都好。（2分）（2）示例：我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心願。（2分）
6、（答案略。必須按題目要求，用具體事物來表現母愛或父愛方可給分）。（4分）

Ⅵ 課文是《花邊餃子里的愛》

總起全文的作用。

Ⅶ 《花邊餃子里的愛》閱讀答案

1. 熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖版餡兒，驚喜地叫了起權來：「喲（yō）！我真的吃到了！」我說：「要不怎麼說您有福氣呢？」媽媽的眼睛笑得眯成了一條縫。

2. 葷餃子和素餃子（2）媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏，便捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環，煞[shà]是好看。把花餃子比做成小姑娘頭上戴了一圈花環

3. 媽媽教我和弟弟包花餃子 我包餃子時做了一個花邊角的餃子，母親吃到了帶膛線的餃子。

4. 略

Ⅷ 花邊餃里的母愛

1.一：艱難時期媽媽交我們包花邊餃
二：我用小花招，媽媽吃到花邊餃
2.承上版啟下，起到過渡的作用，聯系權上下文
3.表達我對母親的熱愛之情
4.媽媽幫我做鞋子，我很感動，我也幫媽媽洗碗刷鍋，這對我來說是我和媽媽的濃濃母女情意，這是今生難忘的感動
[1]媽媽耍花招包花邊餃.
[2]我耍花招包花邊餃.
2,氶上啟下的過渡作用.
3,表達濃濃的母愛和子女對母愛的深沉回報之情.
4,比如:你媽媽或爸爸總是把好吃的留給你.或者,飯做好了,哪怕自己餓了,也要等著你放學回來一起吃.有一天,你因為和幾個同學貪玩,在球場玩到了天黑還未回家......回到家裡你發現......
1、a、小時候媽媽將肉餡包進花邊餃子中給「我」和弟弟吃，而自己和爸爸吃素餡餃子。b、長大了之後在媽媽生日那天「我」將糖餡包進了小時候媽媽教我的花邊餃子中讓媽媽吃，讓媽媽開心快樂。
2、承前啟後的過渡作用。
3、表達了對無私的母愛的謳歌，也表達了回報母親的願望。
4、以前總是跟遠方的友人一起吃桔子，現在吃桔子的時候就會想起她，想起在一起的日子。寄託了對遠方友人的思念和對友情的歌頌。

Ⅸ 《花邊餃子》里的愛，圍繞「花邊餃子」里的愛，分別寫了什麼和什麼，我包花邊餃是為了什麼

《花邊餃子》里的愛，圍繞「花邊餃子」里的愛，分別寫了童年時母親給「我」包花邊餃子和「我」長大後為母親包花邊餃子的故事,我包花邊餃是為了討得年邁母親的開心.

課文圍繞「花邊餃子里的愛」寫了「我」童年時家裡生活拮據，媽媽每次包餃子都包兩種餡的，媽媽把葷餡的包成花邊餃子讓「我」和弟弟連吃帶玩。「
我」成年後家裡經濟狀況好轉，為了讓媽媽吃的開心，「我」常常包餃子，還用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃子以討得年邁母親的開心的事情。

片段：
每逢包餃子的時候，媽媽最為得意。她一人和〔huó〕面、調餡（xiàn）兒，絕不讓別人沾手。餡兒調得又香又綿，面和得不僅軟硬適度，而且盆手兩凈。只有到包的時候，媽媽才叫上我們，讓爸爸看火，我擀（gǎn）皮兒，弟弟送皮兒，指揮得頭頭是道。
小時候，靠爸爸的每月幾十元工資養活一家人，生活拮（jié）據〔jū〕，吃餃子只有挨到逢年過節。即使不逢年節破天荒包上一回餃子，媽媽也總是要包上兩種餡兒：一種素的，一種肉的。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼（mǎ）上不同餡兒的餃子。
我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混，讓媽媽只好混在一塊煮。媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說：「來，媽教你們包花邊餃子!」
我和弟弟好奇地看，媽媽把餃子邊兒用手指輕輕一捏一捏，捏出一圈穗（suì）狀的花邊，就像小姑娘頭上戴了一圈花環，煞（shà）是好看。花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，
我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒：她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進肚裡，自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。
(9)花邊餃子里的愛教學設計擴展閱讀：
本文是一篇略讀課文,本課文字看似平實．卻能深透心靈,是我國當代著名作家肖復興的一篇名作.敘述了童年時母親給「我」包花邊餃子和「我」長大後為母親包花邊餃子的故事.文章以樸素平和的文筆,娓娓傾訴了母子情深。

Ⅹ 花邊餃子里的愛

有很多啊!
第2段中"圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，內隔著楚河漢界。容"描寫的兩種餡的餃子.
還有"媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。"描寫花邊的形狀,差不多用到比喻和擬人修飾的地方,不是平平的敘述的都是細節描寫,你自己再找找看,很多的.

照應句就是前後都有提到的句子啊!