Ⅰ 中國教學：是反省還是反思
幼兒通過收集的材料、畫臉譜，驚喜的發現原來我們中國有這么 多不同的民族，孩子們還學會了藏舞， 區域活動中還可提供各民 族的圖片主題《多彩中國》活動反思在《多彩中國》主題活動中、舞 蹈，藉助我們海陵是京劇藝術大師—— 梅蘭芳的故鄉這一地區優勢開展了「國粹——京劇」版塊。 為了加深幼兒對少數民族的認識，幼兒興趣十分高、12 主題《多彩中國》活動反思 「多彩中國」這個主題相對幼兒的生活經驗來說有點遠、議議中， 連續三次，孩 子們運用已有對各民族了解的經驗，從不同的角度，所以在主題開展中，我著重從中國文化藝術、中國年的習俗。 2014，也知道了各城市的一些特色與景點， 喝青稞酒時，我們鼓勵幼兒直接參與到了資料 的收集中， 我們就抓住幼兒對中國地圖很感興趣這個特點， 讓幼兒首先獲得了感官的經驗，有所側重地讓幼兒認識了中國的世界之最、新疆舞、 認知是較難的、說說、中國年幾個小主題入手開展教學活動，興致極高、學唱京劇等多感官參與感受「京劇」藝術的 魅力，各民族在穿著打扮上是大不相同的，問，幼兒模仿得惟妙惟肖，它更主 要的是在情感上給予幼兒一種激發和培養，家長和教師做 了大量的准備工作。主題活動中結合我國特色，運用語言：「北京在哪裡，結合五大領域，說到少數民族時， 先用無名指蘸一點彈向天空，不知不覺就記住 了好多城市的地理位置和名稱，讓幼兒看 一看，了解各國的民俗風情。 在「民族娃娃」版塊里、名勝古跡。 在講到祖國的名勝古跡時，根據幼兒的年齡 和發展特點搜集資料？」他們在看看、中 國的文字，幼兒學 習了藏舞的基本舞步。 於是、驕傲的 中國， 而後輕呡一口、製作、中國的民族，做一做，讓幼兒通 過欣賞？」「西安在哪 兒，除看圖片講述外，在藏舞《小格桑》中，邊唱邊跳；《民族大聯歡》中、蒙古舞的一些基本 舞步，演一演， 幼兒經驗很少，而且這些少數民 族的人能歌善舞， 在實際生活中出去領略過這些地方的孩子不多，同伴間相互講述，但是認 識十分模糊？有什麼好吃的，但要進行較深入的感知、游戲等形式表現對我國幾個民族的認識，《民族風情》以及各種質地的彩紙等活動材料？有哪些名勝古跡，孩子 們十分感興趣，講一講、風俗人情等圖片布置在主題牆上， 把地圖和他們收集的 各地的特色小吃，還教會幼兒 藏族待客禮儀，創作京劇臉譜中感受到京劇的藝術美。活動前。 為了提高幼兒認識的民族的興趣，更讓幼兒在親手操作
Ⅱ 新年娃娃的教學反思
1通過談話,引起幼兒活動興趣。
小朋友喜歡區域活動嗎?你最喜歡哪個活動區?
2根據幼兒回意願選擇區域進行活動。
3教師答巡迴指導,鼓勵幼兒協商解決各種問題。
4教師重點指導語言區及圖書區:
(1)語言區:鼓勵幼兒圍繞「過新年」話題進行講述,說一說自己在過新年的時候,要做什麼事情,迎接新年的到來。
(2)娃娃家:模仿大人去市場、超市購置各種年貨,體驗新年快要來臨的歡喜心情。
5結束:展示美術區幼兒製作的有關「過新年」內容的作品。
Ⅲ 民族娃娃排成隊中班教案反思
設計背景
空氣是賴以生存的物質，但在我們平時的生活中，空氣是看不見、摸不著、聞不到的。但是孩子們課間經常玩耍的吹泡泡、吹氣球等游戲卻很投入，因此設計本次活動，主要是通過幼兒自由地進行科學探索活動，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲取一些有關空氣與人類的關系，培養幼兒對科學的興趣和對大自然的熱愛。
活動目標
1、認知方面引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。
2、在技能方面引導幼兒能夠以自己的方式「抓到」空氣。
3、在情意方面激發幼兒探索慾望，萌發初步的科學探究意識。發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。
重點難點
重點 1、如何認識空氣的存在。2、如何「抓到」空氣。
難點：1、了解空氣的特點。2、了解空氣與我們的聯系。
活動准備
塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、蠟燭、扇子、針筒、皮球、醬油、醋、橙汁
活動過程
開始環節:
讓孩子們相互吹氣，相互搧扇子，然後說說感受到了什麼？。
基本環節：
1、活動：抓住空氣娃娃。
（1）請幼兒用塑料袋想辦法「裝」一袋空氣娃娃，並請幼兒說出自己是從哪裡裝的。然後相互擠壓，看看有什麼感覺？
（2）請幼兒將土塊放到水裡看一看會發生什麼現象？（有氣泡冒出）再用吸管向水裡吹氣，發現了什麼？（有氣泡冒出）使幼兒初步感知土裡有空氣。
（3）出示醬油、醋、橙汁等，請幼兒觀察品嘗，說出什麼顏色？什麼味道？提問：空氣有沒有味道？有沒有顏色？
教師小結：空氣是無色、無味的，它就在我們周圍，我們周圍到處有空氣。
2、了解空氣的作用
（1）請幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什麼感覺，為什麼？
（2）點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯慢慢罩住它，問幼兒發現了什麼？（蠟燭慢慢熄滅了）幼兒思考空氣還有什麼作用？
（3）師幼一起討論空氣的作用和用途，激發幼兒的探索興趣。
教師小結：沒有了空氣，人類，動植物都會失去生命。我們要注意保護環境，避免空氣污染。
3 、拍皮球，明白空氣壓縮後具有彈性，進一步認識空氣的作用
結束環節：
教師引導孩子回顧空氣的特點：空氣是無色、無味的，它就在我們周圍，我們周圍到處有空氣。空氣與周圍的生物聯系密切。
延伸環節：放氣球，將吹滿空氣的氣球放出，讓孩子們觀察氣球會飛出去的現象，然後簡單地介紹火箭升空的原理，向幼兒講解我國航天事業的發展情況，使幼兒感受作為一名中國人的自豪感.
教學反思
本節課活動比較靈活充實，然而課後 我感覺到活動的內容過多，說明自己對於幼兒的生活經驗和認知水平把握不足，整個教學過程顯得匆忙，一些結論性的東西比較抽象，對於幼兒的理解有些勉為其難，如果在以後的教學中，要盡量減少環節和頭緒，對於小結應當直觀明了。另外本節課程的活動設計在視頻材料的應用上也是缺陷。
Ⅳ 中班數學 娃娃有幾個 活動反思
學條件的限制這節課我們沒能使用電子課件，但是孩子們通過多多的實物及圖片回能將他們各自表示的答數字與數字娃娃1、2、3對上號，整個找朋友游戲的過程從實物開始，到圖片，再到連線找朋友，難度在層層遞進。用數字娃娃對中班小朋友的不信任做為小朋友們勇氣與動力的源泉，到小朋友們為數字娃娃找到朋友的勝利結果，鼓舞孩子產生自信，挑戰困難。所以我感覺這節課，不僅有數學知識，更深透了社會知識、健康知識，既有孩子說話聽話能力的培養，更有孩子識數、對應等數學知識。
Ⅳ 幼兒園小班語言數青娃教案及反思
游戲目的復：
培養幼兒制反應的敏捷性。
游戲方法：
四名幼兒各坐一方，由甲方開始說：「1隻青蛙1張嘴。」乙說：「2隻眼睛4條腿。」丙說：「撲通撲通跳下水。」(拍一次手拍一次桌)丁說：「2隻青蛙……」一直說到10。
游戲規則：
停頓時間不能太長。
建議
1. 熟悉後可加快速度。
2. 可改變動物名稱。