Ⅰ 幼兒園中班科學教案(認識東南西北)
教學內容：例1及練習。 學習目標： 1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。 2、培養學生良好的觀察能力。 教學重點：使學生認識東、南、西、北四個方向。 教具准備：東、南、西、北卡片。 教學過程： 一、導入新課： 1、創造情景讓學生說說「前、後、左、右、向左、向右、向後轉」。復習和感受方位。 2、組織學生活動：面向黑板，指一指前、後、左、右。 3、師：「誰認得東、西、南、北方向？你是怎樣認識的？」 4、出示課題：東西南北 二、新知： 1、早晨，太陽從哪邊升起？引出東。 2、指一指哪邊是東？教室的東邊有什麼？ 3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢？教室的西邊有什麼？ 4、組織全班活動，起立，指一指東和西。指左邊練習表達：這邊是北。指右邊：這邊是南。練慣用教室的北和南各有什麼說一說？ 5、完成書本填空和做一做： 出示例1掛圖： *圖書館在操場的東面，體育館在操場的（）面。教學樓在操場的（）面，大門在操場的（）面。 完成「做一做」 三、鞏固練習： 1、完成練習一第2題 先觀察，你從對話中了解到什麼？（可以確定了兩個方向：北和西） 你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎？說說房間是怎樣布置的？東南西北方向各有什麼？ 2、在教室玩「走方向的游戲」。 3、小組討論：你怎樣記住我們學校的東西南北方向？各個方向各有什麼？ 4、小組討論：你怎樣記住我們英鄭村的東西南北方向？ 5、背兒歌： 早晨起床面向太陽，前邊是東後邊是西，左邊是北右邊是南。 四、小結。 課外作業：認方向。
Ⅱ 東西南北 前後左右 大小多少 男女老少教學設計
一、創設情境導入
小朋友們，你們喜歡放風箏嗎？不過風箏朋友說了，它有幾版個字不權認得，只要你們幫它認識了這幾個字，就可以放風箏了。
二、出示"東西南北前後左右男女老少大小多少"
1、自己拼讀生字。
2、小組里互幫互學，讀誰字音。
三、學寫六個字"左、右、男、女、多、少"
綜合練習
一、拼一拼，認一認
1、丁丁和冬冬要去動物園里認識一些朋友，想邀請你們一起去，你們願意嗎？
2、自由拼讀音節，比比誰讀得好。
3、出示音節卡片，把你喜歡的動物名稱讀給大家聽，並帶著大家讀一遍。
4、齊讀，男女生賽讀。
5、小組交流：你還認識哪些動物？你最喜歡哪些動物？
二、看圖講故事
1、出示掛圖，要求認真看圖，讀讀圖旁邊的字，不認識的拼一下拼音。
2、說說圖上畫的是什麼？
3、同桌互講故事，互相評議，推選講得好的同學上台講故事，評出故事大王，獎給小星星。
三、自檢
1、自由拼讀《寫字很有用》、《給小鳥安家》。
2、同桌互讀，如果你的同桌會讀了請獎勵他兩個大蘋果。
Ⅲ 幼兒園中班《東南西北》科學教案
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Ⅳ 中班幼兒教案《東南西北》活動反思
活動目標： 1、語言目標：樂意與同伴分享自己對油田的認識。 2、創作目標：嘗試用各種方式來表現家鄉油田。 3、情感目標：激發幼兒熱愛家鄉的情感。 活動准備： 經驗准備：帶領幼兒參觀、了解油田。 物質准備：活動室環境：幼兒收集的有關油田的資料、與油田有關的幼兒的手工、繪畫作品，相關內容的主題牆面。 輔助材料：各種廢舊材料、透明膠帶、幼兒製作的半成品手工作品。