❶ 九年級化學哪一節對信息技術和信息化教學設計
信息化教設計信息技術支持信息技術支持僅僅信息化教設計表面特徵兩更重要、更根本特徵：①關注能力培養；②關注習程兩特徵滲透習程各要素形更具指導意義設計原則：
原則1：注重情境創設與轉換
信息化教設計應該注重情境創設使經歷與實際相類似認知體驗同注重情境轉換使知識能夠自遷移與深化
原則2：充尊重工具資源性比較
信息化教設計注重信息技術工具信息資源使用進行設計些工具資源應同主題任務相關能夠幫助完問題解決程促進意義建構比提供給與教主題或問題相關網路資源、典型案例習進行定指導幫助等信息技術工具信息資源信息化教設計具替代作用
原則3：任務驅問題解決作習研究主線
該原則幾面含義：①習展通圍繞某問題或主題些內容通自現實習些具體事例②習具明確任務性、目性知道做教師重點放何效引導面③現實任務與問題同於強加給習目標或現答案通問題主題主探索體驗習快樂培養習興趣
原則4：習結通採用靈、視化式進行闡述展現
習結束應自習結進行總結展示同進行討論協商加深習程理解反思些內容通研究報告、演講、討論等形式展些程教師應習進行必要指導幫助幫助習者更習展示
原則5：鼓勵合作習
信息化教習者通組或其協作形式展習習程互相幫助共同完某項任務目標實現問題解決每習者間承擔定任務擔定角色習程習者身份意義雙重建構間相互協作共享知識背景共同實現組織目標
原則6：強調針習程習資源評價信息化教設計連續、態程習程教師通斷研究質量評估收集數據使用程性評價達改進設計目同由於信息化習資源種類繁效利用信息化習資源必須資源進行優化選擇