㈠ 小班化教學的教案設計應該有什麼特點
班級人數相對較少固然是小班化教學的一個特徵，但絕不是本內質特徵。小班化教學的根本宗旨是促進容每一位學生全面而富有個性的發展，對不同學生不同的學習水平，學習速度，學習能力傾向，應該給予不同的引導，幫助，充分挖掘每個學生的內在潛能，為每一個學生個性特長的發展提供機會，使每一個學生的個性得以張揚，讓每一位學生都得到主動和諧的發展並獲得成功。可以說，小班化教學是小學教育教學的世界性發展趨勢，它是使每一位學生得到充分發展的有效途徑，它更有利於培養21世紀需要的高素質人才。