天上偷來的教學反思

『壹』 《天上偷來的火種》寫出主要內容

很久很久以前，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，從阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受著幾個世紀的可怕刑罰，終於被海格立斯搭救，獲得了自由。

1、普羅米修斯善良、仁愛、堅定，在人類心目中，他是一名英雄。而作為一個為人類帶來希望和文明的英雄，除了善良、仁愛、堅定，他身上還具備怎樣的精神？邊默讀5、6、12、13節邊思考。
2、學習「智慧」
故事題目叫《天上偷來的火種》，一個「偷」字，可以看出普羅米修斯的智慧所在，讀好這兩節，說說你在哪些地方努力了，讓聽者感受到了普羅米修斯的聰明。
普羅米修斯把火星保存在葦桿內帶到了人間，從來沒有見過火的人類驚異萬分——引讀第七節。
人類自從有了火——引讀第八節。
3、學習「勇敢、頑強」
出示文章12、13節，普羅米修斯為了把火種傳播給人類，甘願被鎖在高加索山上，接受可怕的刑罰。讓我們一起來讀一讀。
老師和學生配合讀，老師讀12節的內容，學生讀13節的，注意老師的手勢，什麼時候讓學生讀，我們一起來讀，一起來體會普羅米修斯的勇敢與堅韌不屈。
「更沒有對自己做過的事說半句懊悔的話」因為他曾經對宙斯這樣說過——

『貳』 概括《天上偷來的火種》的主要內容

《天上偷來的火種》文章取材於希臘神話,講述的是：

傳說地球上本沒有火種，那時人回類的生活非答常困苦。一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，冒著生命危險，從太陽神阿波羅那裡去偷走了一個火種。

主神宙斯站在奧林匹斯聖山上，發現人間煙火裊裊，立刻追查是誰盜走了天火。當他得知是普羅米修斯觸犯了天規，便大發雷霆，決定要狠狠懲罰他。就把普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個陡峭的懸崖上。

普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不後悔，也不屈服，情願為人類而受苦。有一天，赫拉克勒斯為尋找赫斯珀里得斯所看守的金蘋果樹來到這里，然後他松開鎖鏈，解放了普羅米修斯，帶他離開了山崖。

最後，普羅米修斯終於獲得了自由。

(2)天上偷來的教學反思擴展閱讀：

《天上偷來的火種》是根據古希臘神話《普羅米修斯盜天火》改變而成，刻畫了普羅米修斯悲天憫人、義無反顧、堅強不屈的偉大形象。

以多層面、多視角和不同立場來看待神話中的人物，深入領悟了文本的思想內涵，也從更高的層面表現了普羅米修斯無私無畏，頑強抗爭，為人類造福的英雄精神，培養了學生全面認識事物屬性的能力。

『叄』 天上偷來的火種

很久很久以前，人間還沒有火，人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，就只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個又一個漫長的夜晚……
有一個名叫普羅米修斯的神，和神王宙斯發生了爭吵。於是，他憤然離開天國，來到人間。
普羅米修斯是個聰明、勇敢、慈善的神。他來到人間以後，看到人類沒有火的悲慘情景，心裡十分難受。他決心背著宙斯，冒著生命危險，到太陽神阿波羅那裡去偷取火種。
有一天，他弄到了一根茴（huí）香枝條。當阿波羅駕駛著太陽車，轟隆隆地從天空中駛過的時候，普羅米修斯飛快地跑到太陽車旁邊，從噴射著火焰的車輪上，悄悄地偷取了一顆火星兒。他的動作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽神一點兒也沒有覺察。
普羅米修斯小心翼翼地把火星兒藏在茴香枝的空管里，帶到了人間。人們初次看到茴香枝上那顆燃燒著的燦爛的小火球，還以為是一朵奇異的鮮花呢！
普羅米修斯高興地告訴人們：「這就是火。」
接著，他把火的性質、用途向人們詳細地講述一番。然後，他和人們把一些枯樹枝堆在一起，又把從天上偷來的火種投放到枯枝上。頓時，熊熊的火柱沖上天空，火光映紅了整個大地。人類的第一堆篝（ɡōu）火點燃了。
自從有了火，人類的生活發生了想像不到的變化。人們用火來燒熟食物，驅寒取暖；用火來冶（yě）煉金屬，打造生產工具；還用火來驅趕兇猛的野獸。
然而，事情並不那麼一帆風順。
宙斯得知了普羅米修斯從天上偷走火種的消息，暴跳如雷，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲（chénɡ）罰。他要用沉重的鐵鏈，把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，並派火神赫淮（huái）斯托斯去執行。
火神一向非常欽佩普羅米修斯，想幫助他，便悄悄地對他說：「只要你在宙斯面前承認錯誤，歸還火種，我一定請求神王饒恕你。」
普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：「為人類造福，有什麼錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！」
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。
這是一種多麼可怕的刑罰呀！普羅米修斯的雙手和雙腳都套上了鐵環，被死死地鎖在懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，終日遭受著風吹日曬、霜打雨淋的痛苦。
狠心的宙斯覺得這樣還不解恨，又派上了一隻凶惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。第二天早晨，鷲鷹又繼續啄食他的肝臟。這樣，普羅米修斯所遭受的痛苦，就永遠沒有止境了。
年復一年，普羅米修斯一直被鎖在這個懸崖上，遭受著可怕的折磨。
有一天，希臘有名的大力英雄赫拉克勒斯在尋找金蘋果的時候，經過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中十分不忍，便挽弓搭箭，射死了那隻凶惡的鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈，放走了普羅米修斯。這位敢於從天上偷取火種的英雄，終於獲得了自由。
直到現在，希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰，稱他是「人類的大恩人」。

『肆』 天上偷來的火種的讀後感

1、能讀清神話故事中的外國人名、地名：普羅米修斯、阿波羅、宙斯、海格立斯、高加索山等。聯繫上下文理解「暴跳如雷、挽弓搭箭、懲罰等」詞語的意思。
2、通過對人物語言、行為的朗讀，感受普羅米修斯正義、善良、智慧、仁愛、頑強的精神。
3、在感悟普羅米修斯精神基礎上，感受「普羅米修斯式的英雄」是人類歷史進程中為了真理、文明前赴後繼的正義之士的精神歸結。

教學過程
一、整體感知
（一）談話引入
在2004年的雅典奧運會開幕式上，有這樣一組表演，希臘神話中的神由演員扮演出現在觀眾面前，這個場景向全世界人民詮釋了希臘神話是歐洲文化的根基，更是世界文明的發源。今天，讓我們一起來學習希臘神話中的一個故事，初識幾位神。
（二）把握主要內容
1、在預習的基礎上再快速地瀏覽課文，找出故事中的幾位神的姓名，劃一劃。
2、讀好這些神的名字。
3、能否試著把這些神的名字連起來把故事的梗概說一說。
4、出示主要內容讀一讀：
很久很久以前，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，從阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受著幾個世紀的可怕刑罰，終於被海格立斯搭救，獲得了自由。

整體感知部分的設計是為了讓學生初步感受希臘神話在歐洲文化史上的重要作用。了解《天上偷來的火種》故事中的主要人物，在老師的幫助下，學生初步嘗試概括課文主要內容的能力。

基於閱讀拓展的基礎，學生基本講清幾位神之間的關系。在概括主要內容的時候還不能一下就做到明確、完整、簡潔。由於剛剛開始概括主要內容的訓練，還是有一個訓練過程的。
二、了解人物形象特點

1、普羅米修斯為了把火種傳播給人類忍受了幾個世紀的酷刑，那他為什麼要把火種傳播給人類呢？從文章中找一找相關的內容。

2、讀文章第二節

神話是人類在自己還比較幼稚的時候創造的一種文化，但它卻在有些內容上與科學考證不謀而合。確實，在人類歷史上有過這樣一段無火的日子。它有多長，至今科學界仍有爭議。但那一定是一段極其漫長的歲月，或許是幾個世紀，幾十個世紀，甚至幾百個世紀。再讀，注意讀好「一個又一個漫漫長夜……」

3、而自從有了火，讀——第八節

是啊，有了火，人類的文明就向前跨了一大步。引讀——

故恩格斯說：「火」把人和動物界分開，「火」是人類歷史之開端。

4、正因為火能帶給人類希望與光明，普羅米修斯要把火種傳播給人類。普羅米修斯是希臘神話中正義的化身，而他正義的形象就是通過語言與行為的描寫來展現的。讓我們一起來讀一讀交鋒的兩組對話。

同桌互讀，注意一點，在第一組對話中，普羅米修斯的語言是被轉述了，請你依據前面讀到的內容，展開想像，補上直接語言。

請一組去掉提示語，直接對話，注意讀出人物的態度。也要注意讀出提示語仍在的感覺。

5、讀了這兩段對話，從他們的語言中，你感覺普羅米修斯有怎樣的性格特點？

普羅米修斯——善良、仁愛、堅定

人類無火到有火是文明的變革，這一部分通過不同的朗讀感受火帶給人類的希望與光明是多麼重要。

請學生把「他去見宙斯，請求他把火賜給人類。」通過聯繫上下文展開語言表述既訓練了「轉述——直述」的能力，又通過練習體會了普羅米修斯播撒人類文明火種的仁愛、正直之心。
三、體會人物精神
1、普羅米修斯善良、仁愛、堅定，在人類心目中，他是一名英雄。而作為一個為人類帶來希望和文明的英雄，除了善良、仁愛、堅定，他身上還具備怎樣的精神？邊默讀5、6、12、13節邊思考。
2、學習「智慧」
故事題目叫《天上偷來的火種》，一個「偷」字，可以看出普羅米修斯的智慧所在，讀好這兩節，說說你在哪些地方努力了，讓聽者感受到了普羅米修斯的聰明。
普羅米修斯把火星保存在葦桿內帶到了人間，從來沒有見過火的人類驚異萬分——引讀第七節。
人類自從有了火——引讀第八節。
3、學習「勇敢、頑強」
出示文章12、13節，普羅米修斯為了把火種傳播給人類，甘願被鎖在高加索山上，接受可怕的刑罰。讓我們一起來讀一讀。
老師和學生配合讀，老師讀12節的內容，學生讀13節的，注意老師的手勢，什麼時候讓學生讀，我們一起來讀，一起來體會普羅米修斯的勇敢與堅韌不屈。
「更沒有對自己做過的事說半句懊悔的話」因為他曾經對宙斯這樣說過——
4、終於有一天，大力神海格立斯經過高加索山，讀——
普羅米修斯的智慧表現在一個「偷」字上，學生通過自身努力的朗讀體驗，表現普羅米修斯的機敏。
文章12、13節表現的是普羅米修斯不畏殘暴、勇於獻身的精神，12節分三層告訴讀者酷刑有多可怕，13節則是刻畫人物頑強忍受的過程。此處的朗讀設計就是根據文本的結構特點而進行的：普羅米修斯被沉重的鐵索鎖在高加索山上，他忍受著；日曬雨淋的折磨時，他忍受著；鷲鷹的啄食下，他忍受著。多次的強化朗讀，有效調動學生內心感受，體會普羅米修斯勇敢、頑強的精神力量。
四、領會精神
1、普羅米修斯，這位為了人類的希望與文明而甘願獻身的英雄獲救了。普羅米修斯是希臘神話中的一個神的形象。而在我們真正的人類世界，在各個領域，也有許多人被我們敬呼為普羅米修斯式的英雄！他們有：
勇於探索真理是人的天職。——哥白尼
在科學的道路上,沒有平坦的大路可走,只有不畏艱辛,沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。...——馬克思
為了免除下一代的苦難,我們願,願把這牢底坐穿。——何敬平
竹簽子是竹子做的,但共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的,——江姐
2、請用幾句話寫寫他們被稱為「普羅米修斯式的英雄」的原因。
小結：確實，他們為了普及真理，為了傳遞希望，為了播撒文明的火種甘願忍受各種煎熬，甚至付出生命，他們就是我們心中的普羅米修斯。
這個部分的設計是為了讓學生體會到，普羅米修斯是神話中的人物形象，但他的精神卻是我們人類社會所擁有的品性。哥白尼創設了「日心說」，把人類從蒙昧的神學觀中喚醒，開創了科學觀的視野。馬克思、恩格斯創建了共產主義學說，而江姐等革命志士則是為了共產主義事業的實現而拋頭顱灑熱血。他們的共同點都是為人類普及真理，為了傳遞希望，為了播撒文明的火種甘願忍受各種煎熬。學生通過對普羅米修斯形象的體悟，已能感受英雄身上具備的品質。再引申到「普羅米修斯式的英雄」感悟上就比較水到渠成。

『伍』 五年級第19課天上偷來的火種中賜給人類的意思是什麼

古希臘神話中有一個神叫普羅米修斯,宇宙之神宙斯不給人類火種,普羅米修斯覺得人類很可憐,就偷火種教人們用.此事被宙斯發現,宙斯很氣惱,就懲罰了普羅米修斯.

『陸』 讀從天上偷來的火種有感，急急急，

讀了《復天上偷來的火種》這篇制文章後，我非常感動，對文中的主人翁普羅米修斯也十分敬佩。
故事講了很久很久以前，人間一點兒火也沒有，人們過著十分痛苦、沒有光明的生活。一位名叫普羅米修斯的神不忍看到人們的悲慘遭遇，就悄悄從太陽神阿波羅那裡偷了一顆火星，送給了人們。為人類帶來了翻天覆地的變化。
沒多長時間，偷火種的事被天神宙斯知道了，結果普羅米修斯被沉重的鐵鏈鎖在高加索上的懸崖峭壁上，雙手都戴上了鐵環。在那裡，他無遮無蓋，遭受著日曬雨淋。可宙斯還不解恨，又派了一隻兇狠的鷲鷹，每天用尖嘴啄吃他的肝臟。過了一年又一年，一個世紀又一個世紀，他不吭一聲，毫無怨言。哦，普羅米修斯，你簡直是我心目中的大英雄！這種痛苦可不是我們一般人能承受的，您這樣被鐵鏈鎖在懸崖峭壁上竟然不吭一聲，而且整整忍受三萬年。每天還要被鷲鷹啄食肝臟，您竟然能熬過一個又一個世紀，為了人類的幸福與光明，沒有一聲怨言。如果我遇到您，我一定會代表全人類把世界最美最香的花敬獻給您，把世界上最漂亮的焰火放給您看。在這兒，我要向您敬個崇高的隊禮，來表達全人類對您的敬意。我要學習你這種無私奉獻和寧死不屈的勇敢的精神。普羅米修斯，你真了不起。

『柒』 天上偷來的火種讀後感50字

《天上偷來的火種》讀後感
是誰？讓漆黑的夜跳躍希望的火種？是誰？讓蠻荒的時代沐浴文明的曙光？是誰？甘願冒著生命的危險也要救人類於水火之中？是誰？是誰？那就是巨人、天神、普羅米修斯！
普羅米修斯看到人類沒有火，生活困苦的悲慘情景後，冒著生命危險，背著眾神之首宙斯偷取火種。作為一位天神，他應該知道背叛宙斯的下場，但他絲毫沒有考慮過個人安危，為了人類的生存，他給人類帶去了火種，送去了光和熱，帶來了光明與智慧。可宙斯法力超強，得知此事後，給予普羅米修斯嚴厲的懲罰——高山險峻，鐵鏈加身，烈日如火，雷雨如注，鷹啄肝臟，痛苦沒有盡頭，但他沒有屈服，而是勇敢地承受，無怨無悔。這些懲治只能鎖住他的身軀，怎能鎖住那顆坦盪無私的心？
普羅米修斯的精神是多麼可貴呀？品質是多麼要我們去學習呀？他正義、善良，決心要為人類偷取火苗；他憑著機智的才能、勇敢的精神帶回了火種，並細心地教人類怎樣用火，他是多麼關愛人類呀！他為了造福人類，不屈不撓的獻身精神令人感動。普羅米修斯不畏強暴、不怕犧牲、為民造福的精神在我們的生活中也處處體現。
當小偷出現，搶奪皮包、金銀珠寶時，許多不怕強暴、不怕犧牲的熱心幫助的人總會挺身而出，在第一時間去追趕小偷，而那些體弱的人也會撥打110報警，盡自己的一份力，去造福別人。
這不正是普羅米修斯正義、善良、機智、關心別人、不畏強暴、不怕犧牲、為民造福的精神的存在嗎？普羅米修斯給予我們的僅僅是物質的火種嗎？不，他給予我們的是生生不息的精神火種！勇敢、博愛、無私、機智、頑強不屈。這就是你——普羅米修斯！

『捌』 我們我們學過的神話故事,有天上偷來的火種,盤古開天地,女媧補天神話故事反映

天上偷來的火種、反映了古代勞動人民探索、征服大自然的願望和意志,盤古開天辟專地，盤 古形屬象的高大，氣勢的豪壯，威力的巨大，貢獻的宏偉，反映了古代人民戰勝自然的強烈願 望，堅定的信念和偉大的魄力。女媧補天反映了古代人民改造自然，征服自然的願望。