① 如何上好夏天體育課_教學反思_教學隨筆
一般來講，體育課的時間安排，大都在每天上午的最後兩節和下午的前兩節，即上午9點到11點之間和下午1點到3點之間。夏天這段時間上體育課，可謂困難多多，一是這段時間是學生在校一天當中最熱的時間，也是人最睏乏的時間；二是由於天熱，學生行為上難於組織和管理，心理上的煩躁陰影更是難於揮之而去。歸根結底一句話，都是天熱惹得「禍」。那麼，夏天的體育課該如何上好呢？ 1、 盡量減少學生在直射陽光下的活動時間 隨著夏季氣溫的逐漸升高，室外白花花的陽光，照得人睜不開眼睛。無風的夏天悶熱一團，有風的夏天熱浪襲面。即使人靜立於室外不動，也能感覺到紫外線刺激皮膚的灼熱感，更不用說輕微運動一番所落得大汗淋淋，氣喘吁吁。學生在外部環境的作用下，內心的浮躁感蠢蠢欲動，心理影響行為，其學習狀態遲遲難於進入。另外，長時間在陽光下停留，輕則灼傷皮膚，重則導致學生中暑，從身體上和心理上給學生造成雙重傷害。因此教師在上室外體育課時，要盡量安排學生到陰涼的地方進行教學活動，盡量減少紫外線對學生皮膚的傷害，以及熱天盲目追求克嬌、克苦所對學生造成的心理傷害等。2、 加強安全教育，避免安全事故 夏季上體育課，學生著裝能否適合體育課要求，也是避免安全事故的有效措施。要嚴禁穿涼鞋、穿裙子等不適合體育課著裝現象的出現，要防止由此導致運動不便所帶來的跌傷、摔傷。另外還要講清當堂的注意事項，對於不安全、不合適的問題，要重點提示，避免安全事故的發生。如不帶尖銳物品上課，不合理使用器材，不私自離開本班活動區（洗手洗臉、喝水、回教室、上廁所）等。3、 技術教學的比重要輕一些 據調查，在寒冷的冬季和炎熱的夏天，學生掌握體育技能的情況要遠遠低於春秋兩季，這也充分說明季節天氣因素對教學活動的影響。因此，在炎熱的夏季，教師在傳授技能時，要盡量減少技術教學的比重，要選擇技術含量低一點的教材，合理安排教學內容，要防止出汗（手滑）或者過於疲勞造成的安全事故。如多安排一些各種柔韌練習、隊列教材、鑽爬教材等適用於夏季教授的內容。4、 發展身體素質練習要多與游戲相結合大家都知道，游戲是眾多學生喜愛的一項活動。在教學中適當穿插一些游戲教學，可以有效地調動學生積極性，吸引學生的注意力。特別是在發展學生身體素質練習時要多與游戲相結合。如利用呼啦圈進行「過河」游戲來發展學生立定跳遠技能，以及利用呼啦圈進行多種搖、鑽、繞、跨身體素質練習的游戲開發等，讓學生在游戲中喚起情感參與，達到發展技能，鍛煉體質的目的，真正讓學生體驗「樂著也苦著，苦著也樂著」，進而實現體育教學的目的。內容概括：這篇介紹了關於如何上好夏天體育課,教學反思，希望對你有幫助！
② 夏天真熱 作文
夏天真熱
夏天到了，火辣辣的太陽烤著大地，地面上滾燙滾燙的。
苦瓜的版葉子都曬蔫了，小權花和小草都害羞地低下了頭。
小狗趴在地上伸出了舌頭不停地喘著氣，樹上的知了在樹上不停地叫著，彷彿在告訴大家夏天來到了。
路上的行人匆匆忙忙的走著，有的帶著遮陽帽，有的打起了遮陽傘，有的帶上了太陽鏡。有個小朋友去買冷飲，剛走了幾步，冷飲就開始化了……
啊，夏天！滾燙的陽光，滾燙的景色，連整個人都是滾湯滾燙的。
③ 以夏天真熱啊!為中心寫一段話。至少寫4句話
這里的夏天真熱抄呀，天空萬里無雲，一輪烈日高高地掛在頭頂，沒有一點風，一切樹木都無精打採的，懶洋洋地站在那裡，在這輪烈日的照耀下，大地像被烤熟了一樣，伸手一摸，熱乎乎的。大街上許多人買冰棒，一會兒就吃完了。在山間的小河裡，一些大人也不管，水是渾濁的，就撲通一聲，跳了下去，有點旱鴨子的感覺，時而潛下去時而浮上來十分滑稽這里的夏天也把採茶的公公婆婆難倒了，熱天勞動得渴的半死，他們就會時不時地往山泉水的方向走，去喝幾大口山泉，繼續幹活。為討生活在工地的叔叔們一個個把衣服都脫了，露出黑喲喲的背接著幹活。有錢人家則在家中吹著空調，面對風扇，臉上掛著笑容，似乎對自己的成就十分滿意
④ 熱是怎樣傳遞教學反思
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細版都羅列進去，要權圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
⑤ 夏天真熱啊!用總分的結構寫作文.50~100個字左右
美好的春天過去了，我們迎來了炎熱的夏天。今年的夏天格外地熱，熱得人很難受。專
你看，天上那圓圓的太陽火辣屬辣的，像個大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個世界熱得發狂了。大樹的樹葉被曬得耷拉下來，顯得有氣無力；它把小樹曬干，豎在那裡一點精神也沒有；它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣；它把小草曬枯了，乾巴巴的。我們新村裡那些喜歡跑來跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺,家裡的小兔都熱的躺者喘粗氣.人們熱得不想去上班、上學，只想在空調里看電視、玩電腦、睡覺、吃棒冰。
如果平時，我們要注意保護環境，要多植樹，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺得熱了。
今年夏天真熱啊，我熱得只想秋天早日到來！……
⑥ 夏天真熱怎麼用擬人法補充完整
夏天的腳步帶來的空氣真熱.
⑦ 夏天真熱的作文
夏天真熱
夏天來臨了，天氣再次驕陽似火，烈日當空。太陽公公都快把地球煮熟了。
「叮鈴鈴」放學鈴聲響了。同學們就像離弦的箭一般爭先恐後地沖向校門口的小店。我當然是首當其沖，我趕緊掏出自己的零用錢買了一根冰淇淋含在嘴裡。然後，我背著沉重的書包走在大街上，只見人們不是穿著背心就是擎著太陽傘，甚至還有人光著膀子呢!交警叔叔滿頭大汗，但他們仍然堅持站崗……
再往前走，我看見體育館外人山人海，走近一瞧，哦，原來他們都在排隊，准備去游泳啦!
回到小區里，昔日顯得很有精神的花草樹木已被曬得一片枯黃了，鄰居家的小狗也伸出了舌頭大口大口地喘著粗氣。池塘里，魚兒在使勁的吐泡泡，青蛙在荷葉上也呱呱的叫個不停。太陽掛在高空肆無忌憚地烘烤著大地，而我已經熱得受不了啦!於是，我加快了回家的腳步。
回到家裡，走進房間，看見小貓正在床上「喵喵」的叫著。大概是因為太熱的緣故吧!於是我馬上把空調打開。冷氣呼呼地往外吹，我忍不住長舒了一口氣——終於能好好享受享受這涼快的滋味了。
寫完作業，吃完晚飯，我出去散步。可是，晚上的氣溫仍不見下降。小鳥的嘴裡已發不出婉轉的歌聲，不過知了還在樹上拚命的叫著。即使有明亮的月光我也感覺不到一絲絲涼快。
就這樣，我度過了炎熱的一天。
夏天雖然很熱，但我卻很喜歡它!
⑧ 烈日炎炎夏天真熱造一段話
炎炎烈日夏天真熱，這么寫也可以，烈日炎炎，夏天太熱了也行。
⑨ 夏天真熱作文三百字
夏天，火辣辣的太陽像一個大火球燃燒著大地，把大地都快燒焦了，知了不停地叫道：「熱死了，熱死了！」躲在樹陰下的小狗，吐出舌頭，「呼哧呼哧」地喘著粗氣。往常在天空中高高飛翔的鳥兒也停在樹枝上，不願意飛翔。小草被曬得無精打采，懶洋洋地彎下了腰，花朵被太陽曬得把自己漂亮的小臉蛋藏了起來。動物園里，大象在空調房裡，一次又一次地為自己沖冷水澡。
黑熊、老虎、也躲在水裡，不願意和小朋友們見面了。突然，天色暗了下來，烏雲密布，緊接著就是傾盆大雨，豆大的雨水從天而降，不時吹來幾陣涼風，讓人感到幾絲涼爽，花草樹木大口大口地喝著清涼甜潤的雨水，歡快地跳起了舞……不一會兒，雨停了，天邊掛起了一條彩虹，知了又在叫：「熱死了，熱死了！」晚上，太陽下班了，涼爽的風把人們吹到了廣場：有的在樹下快樂的聊天，有的正跟音樂的節奏歡快地跳舞，有的小朋友在滑旱冰，還有的。。。。。。我對夏天真是有愛又恨啊
假如我有一支馬良的神筆 ，我要給我們的地球上畫出許許多多花草樹木，讓空氣不再污染，讓我們生活在一個美好的環境里，快樂的成長。假如我有一支馬良的神筆，我要給農民伯伯畫一隻會報天氣預報的小鳥。
如果要下雨了，小鳥會對他們說：「快要下雨了，趕快回家吧，別讓雨淋濕您的衣服，等雨停了，再出來幹活吧！」 假如我有一支馬良的神筆，我要給世界上所有的殘疾人畫上殘缺的那部分，還他們一個健康的身體。讓他們再也不會孤獨和寂寞，而是跟我們一樣快樂。 假如我有一支馬良的神筆，我要給四川災區的人們畫出許許多多房子和糧食，還他們一個美好的家園。他們再也不會呆在外面忍受著飢餓和寒冷，讓他們過上幸福而快樂的生活。 假如我有一支馬良的神筆。。。