① 酸和鹼之間會發生什麼反應教學設計
一、教學目標1、知道酸和鹼之間發生的中和反應，以及中和反應在實際中的應用。2、了解酸鹼性對生命活動和農作物的影響，學會利用所學知識為實際生產生活服務。3、會用PH試紙測量溶液的酸鹼度，掌握科學測量的方法和技能。4、學會利用PH值判斷物質的酸鹼性，認識酸鹼度在實際中的意義。二、教材分析本課題位於人教版九年級化學下冊第十單元課題2，在本單元課題1中詳細地介紹了常見的酸和鹼，並講述了酸和鹼的化學性質，學生通過學習課題1的內容已掌握了酸和鹼的基本特徵和性質，在此基礎上介紹酸和鹼之間發生的中和反應，順應了學生的思維，滿足了學生的求知慾。中和反應在實際生產生活中有著廣泛的應用，溶液的酸鹼性在實際中也意義重大，故教材將此內容單獨作為一個課題。這樣也更有利於學生聯系實際理解中和反應，認識溶液的酸鹼性對生命活動和農作物的影響，從而學以致用。本課題通過實驗探究中和反應，利用實驗過程中溶液顏色的變化引起學生的注意和思考，能幫助學生更好地分析理解中和反應。為了介紹中和反應的產物，聯系酸和鹼在溶液中的特徵離子，教學利用圖示幫助學生分析酸和鹼之間發生的變化，並引入了鹽的概念。對於中和反應的應用，教材從三個方面介紹，並設置討論，使學生的生活經驗和新知識得到充分融合。同時結合介紹溶液的酸鹼性，從而引出溶液的酸鹼度的表示法——PH，接著通過兩個探究活動，讓學生充分發揮主動性，學會測量溶液的PH值，親身體驗物質酸鹼度在實際中的意義。