❶ 少兒美術色彩第一節課怎麼講 講什麼
第一節課不用講，讓孩子們用顏色自由的表現。然後再根據他們的作品進行內簡單的講解。
比如：顏色的容深淺搭配、冷暖搭配、主色與裝飾色、主體色與背景色等等。
這樣既保持了孩子的天性，又有針對性，還能讓他們有充足的時間作畫。
❷ 淺談小學美術課程中的色彩教學有哪些有效的教學策略
自然界的色彩隨著春、夏、秋、冬變化著。如想真正把握住自然的色彩，則必須通過回深入地觀察，答並花費艱苦的努力來磨煉技藝，而色彩寫生則是促使學生盡快進步和提高的重要手段。
在學畫過程中，由於各人素質不同，基礎不一，其中難免存在著色彩感覺的差異，然而掌握正確的訓練方法，在長期實踐中刻苦磨練，完全可以改變這種狀況。所以，正確的訓練方法是教與學兩個方面都值得認真研究的問題。
❸ 美術專業聯考素描及色彩(視頻)
一：素描重要的幾點：1.構圖2.體積感3.塑造4.畫面的整體感5.物體間的關系6.投影的變化 1.構圖：你可以選擇最常用的構圖：三角式構圖、星星與月亮式構圖、提醒構圖。注意事項：構圖時和直接套用上述幾種格式，但是要注意物體間的疏密安排，一定要注意對比（疏密、大小、明度、胖瘦、質感對比），還有就是物體的朝向上一定要注意，要保證畫面構圖的平衡者可以決定一幅畫的成敗，切忌! 2.畫色彩必須畫的本質.首先是對立體感這個問題必須了解，如何百分之百畫出立體感呢，畫出物體三大面，首先把暗面畫出來，如果是畫色彩一定還要注意環境色的影響。畫暗面的時候一定要考慮到環境色、物體的固有色、物體暗面的形狀。畫出物體的暗面來立體感已經出來了，然後畫灰調，注意物體的固有色，物體與物體固有色的區別，亮面該拉大的拉大，該畫灰的畫灰，層次一定要分明，這是重點中的重點。用色上我就不說了，只要注意好色彩的固有色、環境色就可以了。用色是注意控制好整幅畫色彩的協調度就好了。 以上是我多年的經驗之談，希望能夠對你有所幫助，一定要記住藝術是沒有固定公式可以套用的，如果是固定套，用最終只能以失敗告終，在色彩上要相信自己的感覺，因為任何人對色彩的感覺是有很大的共性的。以上在藝術考試中絕對是重點。 再補充幾點：1.一定要參加校考（聯考的作用是讓畫得好的直接就有機會上好學校，讓畫的差的直接被淘汰，不管你畫的是好還是一般一定要參加校考，不然你會後悔的）2.以上在所有美術院校都有要求，這是共同點3.考試時一定要信心十足，哪怕是沒畫過也要信心十足，以為考試的人只有極少數的精英，剩下的水平都差不多，比的就是心理素質4.考試時的考題要求就是采分點，一般那個要求放在前面就是那個分值最高最重要5.素描一定要拉開黑白灰；色彩不要反復改，用色不可過生。6.還有就是「畫眼」，如果能做好就做，這是一類和二類的對比點，如果想的一類卷，一定要把畫眼畫好。 以上如有不明白可以去問你的老師，最後階段老師有可能起到決定性作用，以後報學校一定要提前向老師問好所報學校的風格和過關的機率。最後就是多和畫的好的同學在一起畫，多和同學、老師談論，這樣到最後你還可以進步一大步。希望我的這幾點建議能夠祝你一臂之力
❹ 如何進行高中美術色彩課教學
首先教學內來容、方法、形式要符合自學生年齡特徵和認知習慣。學習興趣是個體力求探究事物並帶有強烈情緒色彩的認知傾向，是一個人對事物感覺喜愛的一種情緒。學生對學習內容有無興趣，直接影響教學任務的完成。書本上的教學內容不一定是學生最感興趣的，所以教師要分析學生的實際情況，根據教學需要選擇能更好完成教學任務的內容，適當增添校本教材內容。尋找新授知識在學生頭腦中「相合」的結合點，提高學生的學習興趣。此外，在教學方法和教學形式的選用方面要靈活多變，遵循學生年齡特徵和認知習慣，滿足學生好奇、求新的心理，才容易引起學生的注意，使學生樂於接受。
❺ 淺談如何進行小學美術課的色彩教學
(小學美術「色彩」教學解析與案例評析)（2次）作業與要求1. 小學美術課程中的美術色彩知識教學一般應遵循哪些原則？請結合自己的教學經驗，談談自己實際教學中的具體做法。2. 請結合你自己的教學經歷或者具體案例，談談小學美術課程中的色彩教學有哪些有效的教學策略？並對這些策略進行闡釋和說明。（以上作業二選一，必做一題，字數不少於 1000 字） 中興中心學校 陳明理剛進小學低年級學生在上美術課時，我們往往要求學生繪畫著色時通常用水彩筆、蠟筆等材料，這樣既可以較快認識顏色，並可以很好的完成作業，教師相應的完成教學內容。但生活中色彩是千變萬化的，相對的同時也讓學生失去了更進一步了解自然色彩的機會。反而養成了一些陋習，比如，以致有些學生依靠水彩筆來作畫。進入中年級，教學大綱要求使學生掌握調色方法，選用顏料著色，可以說顏料著色的要求比低年級上了一個台階。學生一方面對用顏料充滿新奇感，一方面在具體操作時，覺得相當困難，很多人不願意使用顏料認為這樣會『畫』得難看，以至於對色彩及顏料的使用望而卻步！在教學中學生剛接觸顏料作畫時的幾課時，如何提高學生的學習興趣，轉變一些畏難情緒尤其應該值得注意。所以教學中對此應有足夠重視。學生養成良好的用色習慣對以後的教學是相當有利的，一般說來在教學中要注意以下幾個方面：一．材料性能介紹。在教學中要詳細介紹工具材料性能，俗話說：「工欲善其事，必先利其器。」用顏料作畫首先要對工具材料性能有所了解，才能在使用時得心應手，事半功倍。通常應注意以下幾個方面：⑴根據學生特點，作畫時往往不能一筆畫到位也不要一步到位，有些色塊需要塗改，還有的容易畫出格，這些都要用較厚稠的顏料把它覆蓋掉重來，所以不易選擇透明的水彩顏料，宜選擇水粉顏料為好。⑵要准備大小兩支毛筆，大的以羊毫為好，可以蘸很多顏料，適宜平塗畫大的色塊；小的以硬毫為好，適宜勾勒出光滑、細挺的線條。⑶調色盤要保持整潔，洗筆的水要保持清潔，畫筆要洗干凈以免影響調色效果。⑷統一顏料色相稱謂，或者認識一些相同的顏料不同的名稱現在市場上顏料品牌較多，同一名稱的顏料擠出的色相並不一致，這樣不利教學。二．讓學生對色彩搭配有一定的認識的，在學生剛接觸顏料時，首要的事弄明白原色間色和復色的關系，，這樣既使學生知道色彩調配方法，又使學生在以後自己調色中能靈活運用色彩傾向的變化來調色。三．教師注意示範，用直觀的方式進行教學。⑴把顏料擠在調色盤中，要分格擠，不要把幾種顏料擠在同一格中相混，用多少蘸多少，不致浪費顏料。⑵在作畫前，把要用的顏料都擠好，學生在畫畫時如調色盤中只擠了兩種顏料，他們往往只有這兩種顏色畫整幅作業，而且全部擠好顏料，還能使著色有節奏，不致上一會兒色又要停下來擠顏料。⑶毛筆蘸水時要控制水份，可先只蘸一個筆尖，根據顏料濃稠再適當多蘸幾次，調到適合作畫濃度。學生作畫調色往往大刀闊斧式的蘸很多水去調色，這樣很容易使顏料變薄，學生上色時又不會調節筆頭上的水份，很容易把作業本上畫好的色塊滲化出格，准備一張試色紙是很有必要的。不要壓抑學生的個性，主張在基礎的調色方法之上運用有自己特色的色彩傾向的個性作畫。四. 欣賞不同風格的筆觸的繪畫作品，進一步了解色彩的樂趣梵高的作品最能讓學生感到親切，那是因為他那真摯的繪畫語言，富於節奏的筆觸形成的。優秀的啟蒙其實就是良好的開端，不言而自教，教師應該親身示範一些小品，讓學生在感官上更加深化色彩運用的魅力。對於高年級的同學來說了解色彩的性能以及色彩的一些理論知識尤為重要。教師應該在教學中把這些理論和實際操作融合起來讓學生循序漸進。色彩的三要素，是調色的基礎根據色彩理論的分析，任何顏色都具有三種重要的性質，即色相、明度、純度，並稱為色彩的三屬性。色彩三要素是用以區別顏色性質的標准。從這三個方位去把握，進行定性、定量的分析，從而培養系統化、科學化的思維方法。因此強化中年級的基礎色彩練習將有助於日後的提高。1．認識色相色相指色彩的相貌，如紅、黃、藍等能夠區別各種顏色的固有色調。每一種顏色所獨有的與其他顏色不相同的表相特徵，即色別。在諸多色相中，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是7個基本色相，將它們依波長秩序排列起來，可以得到像光譜一樣美麗的色相系列，色相也稱色度。教學中應該對學生的辨色能力，和豐富色相的認識，不簡單的只知道比如紅色系展開就有大紅、朱紅、粉紅、土紅、曙紅、絳紅等。2．認識明度明度指色彩本身的朋暗程度。也指一種色相在強弱不同的光線照耀下所呈現出不同的明度。光譜7色本身的明度是不等的，亦有明暗之分。每個色相加白色即可提高明度，加黑色即可降低明度。在諸多色相中，明度最高的色相是白色，明度最低的色相是黑色。有了黑白的明度變化，讓單一的色彩立即豐富起來。3．認識純度純度指色彩的飽和度。達到了飽和狀態的顏色，即達到了純度要求，為高純度。分布在色環上的原色或系列間色都是具有高純度的色。如果將上述各色與黑、白、灰或補色相混，其純度會逐漸降低，直到鮮艷的色彩感覺逐漸消失，由高純度變為了低純度，純度可以暗示透視的變化和色彩語言的進一步細膩化，微妙的屬性得以加強。讓學生的認知更加深入。黑、白、灰等沒有色彩傾向的色稱為非色彩，也稱中性色，其純度為零。全部色彩都存在著色相、明度、純度這三個相互獨立的性質。各色相純度不同，明度也不同，執教者自己首先要自己很明確這些基礎的基本知識，從而達到引導的作用。小學美術的色彩和未來的審美教育，對於將來進一步認識感受美作用至關重要，總的來說，色彩的教學是一個引領的過程，是一個需要你去開發的寶藏。誰揮汗如雨，誰就會有碩果累累的金秋！
❻ 急求美術色彩畫教學視頻,最好全過程作畫的!急啊!
去網上搜把 我以前高考前也經常看 色彩最好看有調色盤的 調色是色彩的關鍵
❼ 美術色彩布的顏色怎麼調
純色的亮部一般調色原理上是加白，
灰部是純色加灰色或者加少量的補色降低純度或者專少量的黑屬色降低透明度，
暗部就是純色加其對應的補色或者加少量的黑色。
色彩的調色都是視具體情況而定，上面說的也是比較機械的做法，想要調色好，必須得了解顏色的基本特性，比如說三原色和顏色的補色，明度亮度灰度各種，了解以後會對調色有幫助的。
❽ 美術，素描、速寫、色彩、教材視頻下載那幾位老師的好
素描的話，來如果頭像 ，我源個人比較喜歡朱傳奇的風格。色彩的話，國美那邊的色彩都挺漂亮的。。速寫呢，，塗滕一方，於曉東，於萍的速寫都很好。。塗滕一方的速寫生活化，於小冬的速寫很有感覺。。於萍的我個人認為更適合考試。如果聯考的話，田力勇的比較應試，鄭博的《最愛速寫》很好。
❾ 美術的色彩調色怎麼訓練
呵呵!顏色的調制是說不出來的!每個色彩都不一樣的!就算紅色在一張畫裡面也是不一樣的!
三原色是可以調很多,記住自己隨意調出來的顏色,很多畫家的色彩都是很隨意的!!
補色不要加太多,白色也一樣!
❿ 小學美術課程中的美術色彩知識教學一般應遵循哪些原則
大膽的嘗試各種畫法，應該沒有什麼固定的，簡單注意一下透視之類的，