1. 新教科版四年級上冊公頃和平方千米試卷講評課教學設計
教學目標 1使大家知道常用的土地面積單 位——公頃，學會測量土地面 積，知道1公頃有多大。
2.使大家掌握土地面積單位間的 進率和單位換算。 •
3.培養大家勤於動手動腦的良 好習慣、引導大家熱愛生活，關注身邊 的每個事物。
教學重點 掌握平方米、公頃之間的簡單換算
教學難點 掌握平方米、公頃之間的簡單換算
教具 學具 圖片
教學方法 講授法 練習法
課 時 一課時
預 習 1平方米1平方分米1平方厘米有多大？如何描述
第一課時
教學過程 教師活動 學生活動 二次備課
一、 創設情境，引入公頃
1.、師：同學們，我們已經學過哪些常用的面積單位？
2、.誰能說一說1 c㎡ 1d㎡ 和 1㎡分別有多大？
3、請你看一看，想一想。出示課件：填寫什麼單位合適？
一張郵票的面積約8（ ）；
課桌面的面積約24（ ）；
教室地面的面積約72（ ）。
4、提問：在我們班同學中，有人去過北京的鳥巢嗎？你看到的第一感覺是什麼？大不大？那你知道鳥巢的佔地面積是多少嗎？
學生討論應該填寫什麼面積單位
師：看來原來學過的面積單位顯然不合適，需要一個比平方米還要大的面積單位才能表示出來。今天我們就來認識一個測量土地面積時常用的面積單位-公頃。板書
2. 人教版四年級上冊公頃和平方千米教學設計
公頃和復平方千米教學設計，這里制有：
http://www.lejiaoyun.com/ResourceSearch/index?keyWord=公頃和平方千米
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