① 如何將計算機接入網際網路 教學反思
一、教學目標：來
1．理自解計算機接入網際網路的兩種方式：撥號上網和通過區域網上網；
2．學會區域網中計算機接入網際網路的參數配置：TCP/IP，子網掩碼，網關，DNS，代理伺服器等。
重點：計算機接入網際網路兩種方式、參數配置
難點：各網路參數作用
二、預習指導：（15分鍾）
1．閱讀教材P38-40，弄清兩個概念：
①網際網路服務組織有哪些？
②計算機通過哪兩種方式接入網際網路的？分別需要哪些設備？
2．閱讀教材P41-46，初步弄清以下概念：
①什麼是IP地址靜態分配法和動態分配法？分別適用於哪種接入方式？
②子網掩碼作用是什麼？
③網關和代理伺服器作用是什麼？
④DNS伺服器的作用是什麼？何為域名解析？
⑤如何設置以上參數？（實踐）
四、展示交流：（25分鍾）
1． 網際網路服務組織：
網際網路服務提供商：ISP（如中國教育和科研計算機網CERNET，中國電信163、169，中國金橋信息網CHINAGBN等）；
網際網路內容提供商：ICP；
網際網路應用服務提供商：ASP。
② 如何優化計算機網路技術課程的教學反思
本文從高校計算機網路技術課程的現狀出發，探討了優化該課程教學的一些措施。關鍵詞：計算機網路課程 現狀分析 教學方法一、計算機網路技術課的教學現狀隨著現代通信技術和計算機技術的飛速發展