父母作文教學設計

A. 與父母之間的事情，語文作文。600~700字左右 謝謝

這樣的愛，真受不了！夜深了，被窩里的我仍在啜泣著。
從小到大，我沒哭過幾回，但這一回，我實在忍不住。。。。。。
話，還得從白天說起。
今天，政治老師給我們布置了一份作業。傍晚，我請正斜靠在床頭的老爸給我的電腦「解鎖」，讓我查點資料。他卻厲聲說：「你怎麼只想到電腦的這個作業，其他作業做完了沒？」當時的我，心裡好委屈，不禁嘀咕道：「要寫1500字以上，我能不急嗎？」但不敢大聲讓爸聽到，我發了好一會呆，看見爸爸那依然毫無憐憫的神情，一轉身，跨進我自己的房中。「砰——」一聲用力的關上了門，將所有的怒氣全發泄在關門的動作中。
坐在寫字台前，我慢吞吞地打開書包，還沒容我打開書本，爸爸已聞聲大踏步趕來。只見他兩眼冒著火牙齒咬著下嘴唇，眉毛形成了個倒八字。上身穿了件白色襯衫，下身一條黑色睡褲。顯然從床上直蹦下來。
「啪」一聲響亮的巴掌落下，我頓感臉上火辣辣的。淚珠在我的眼眶裡打了個轉，終於掉落下來。爸爸硬是不罷手「啪！啪！啪！」舉起右手，接二連三打將下來。我以手掩面，且哭且退。等他停手時，我才發現自己一躲到了牆角。也許累了，他住了手，但卻聲嘶力竭的吼道：「你還想讀書嗎？不想讀就別讀了！跟我說，你還要不要讀？不讀可以！去打工！」他的語速極快，不容我辯說。
怒如獅子的父親依然瞪著眼：「你到底想不想讀書？」聲音雖低了些，但依然咬牙切齒。
我機械地答道：「奧」
余怒未歇的父親才悻悻的走出去。
「特別的愛給特別的你」，這。我懂的。我明白父母對我的良苦用心，但，我需要的，不是這樣的愛！我要的是理解；就算犯了錯，也請爸爸媽媽耐心教導我呀！
這樣的愛，我實在受不了！

B. 父母的愛作文

五年級作文第六單元《父母的愛》教學設計
教學目標
1．圍繞「父母的愛」這一話題進行選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。
2、討論要點，明確本次訓練的重點，既要把事情的經過寫清楚，又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。
3、按照要求，選擇做過的一件事寫下來，做到把經過寫具體，動內容寫生動。4、讓學生理解什麼是真正的父愛母愛。
教學重點重點：圍繞「父母的愛」這一話題進行習作的訓練，把事情的經過寫清楚。
教學難點難點：把人物動作語言行動表現出來，在習作的過程中，進一步提高書面的表達能力
教學准備1．多媒體課件。2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。
教學過程
一、激發情感導入新課
1、師：我們在父母的愛中成長，「無論發生什麼，我總會和你在一起！」的承諾是父親對阿曼達的愛；一本《青年近衛軍》是貧窮、慈祥的母親給梁曉聲的愛；「精彩極了」和「糟糕透了」是父母給巴迪的愛……父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不同。父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。其實生活中我們無時無刻都感受著父母的愛。世界上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？這節課就讓我們用手中的筆來書寫父母給我們的愛，讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通一下吧。
2、讀詩歌，感受母愛。 《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
《媽媽的愛》
一個很熱很熱的夜晚 我從夢中醒來 媽媽正在給我扇扇子 汗水濕透了她的衣衫 啊，媽媽的愛是清涼的風一個很涼很涼的雨天 媽媽到學校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在媽媽身上 啊，媽媽的愛是遮雨的傘有一回我病了 媽媽抱著我去醫院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊，媽媽的愛是滴落的淚三八婦女節那天 我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊，媽媽的愛是甜甜的吻 我在媽媽的愛里一天天長大
3、引發談話
師：每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點點滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神.一個微笑.一個動作.一句話都不要放過，因為那都是父母對你的愛。孩子們，睜開眼睛，把你想到的說出來。
二、分組交流，談想要對父母說的話
1、分組交流（1） 聯系實際，暢所欲言
聯系實際。你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法。（先小組討論，然後全班交流。）
(2) 講述心裡話，把自己與父母之間發生的事講給同學聽，並談談看法。
2、代表匯報a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說出了真情。很好。b.父母的言行深深的影響著你，體會到了父母的愛，真情的流露哇。c.從你的淚花中老師體會到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個懂得感恩的孩子。d.肺腑之言呀！孩子們，你們說的太好了，老師有個提議，咱們把它形成文字好嗎？
3、這段文字的主題應該是什麼呢？（板書：父母的愛）
三、結合「習作要點討論」，歸納寫法。
1、選擇話題
（1）讀一讀書中的習作內容。（2）選擇自己的習作話題。
2、質疑：寫這段文字的時候，應該注意些什麼呢？（同學們可以在小組內互相說說，然後在提出來。）
3、小組討論4、板書總結：選材要以小見大，表達真情實感。（板書）
師結：選材對於一篇文章來說非常重要，同學們在寫本篇作文時，要抓住生活中的點滴小事，從細節入手，去刻畫父母的愛。注意不要走入假.大.空的誤區。孩子們，記住只有親身經歷過才會有感而發，只有真實才會感人。所以選材一定要做到，以小見大.表達真情實感。
5、教師建議：運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作表達自己的情感。
6、教師歸納
（1）選材要以小見大，表達真實情感。（2）寫一件事要按事情發展的順序寫，把事情的經過寫清楚。
（3）寫事情要有重點，要把事情的主要部分寫具體，把人物的動作、表情和語言寫出來。（板書：按順序寫具體）
指導學生在選擇好內容的基礎上按起因、經過、結果三部分組織材料，列好提綱。
7、教師示範
（1）教師以具體事例講述自己的故事，述說父母之愛。（2）引導學生評價。
8、指導擬題：大家別忘了要給這段文字，加上一個恰當的能突出主題的題目。（板書：題目自擬）
四、動筆寫作
五、修改習作
1、小組交流，互相評改。2、自己修改習作。
六、佳作賞析
1、小組推薦優秀習作，讓大家賞析。2、作者談自己在修改習作過程中的收獲。3、朗讀作品。
結束語：通過這節課的學習，我們分享了各自習作的同時，也體會了來自父母親不同角度的愛。希望同學們在今後的日子裡與爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個個感人的故事，反映了父愛.母愛的偉大，真實感人從同學們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的孩子。文品如人品老師相信你們的文章經過精心修改後，都會是「鳳頭.豬肚.豹尾」的好文章。

C. 雙重人格的父母作文篇

今天晚上，我吃完方便麵，就拿著一瓶未來星活力奶津津有味地喝了起來。不一會兒，專一瓶牛奶就屬被我消滅得一干二凈。我正要扔牛奶瓶，忽然看見媽媽正在陽台上洗衣服。我見了，連忙跑過去對媽媽說：「媽媽，讓我幫你吧！」媽媽聽了，抬起頭對我溫柔地笑了笑，說：「那你就把乾的衣服褲子和襪子收到房間吧！」我小心翼翼地把晾衣架上的衣服和褲子收了下來，用雙手把他們捧回房間。看著一大堆的衣服和襪子，我很慚愧，媽媽每天除了上班，還要給我們洗衣服，而我什麼都不為他們做，真是不應該。於是，我把衣服折好，又把襪子一雙雙整整齊齊地放好。做完這些，我覺得還不夠，所以在媽媽准備睡覺的時候，我又把牙膏牙刷都給媽媽准備好。媽媽看到後，激動地抱住我，我悄悄地對媽媽說：「媽媽，您辛苦了。現在我長大了，我能幫您做事了。」

D. 關於父母愛的作文提綱

提綱如下：

《爸爸媽媽對我的愛》(記敘文)

第一段：寫開頭，寫父母對自己愛的形容。

第二段：寫三年級生病，媽媽帶自己去醫院。

第三段：寫其中一袋鹽水空腹掛難受，媽媽對自己的照顧。

第四段：寫回家過年，全家商量掛鹽水的方法。

第五段：寫有一次下雨忘記帶傘，父親來接自己，雨傘一直偏向自己這邊，到家父親淋濕了。

第六段：寫呼應開頭，再形容一次父母的愛。

第七段：寫總結。

寫作思路：

1、用富有詩意的開頭，寫出自己對父母愛的感受。

2、寫生病父母帶自己看病，通過看病的過程，父母對自己的照顧，體現父母對自己的愛。

3、結尾：呼應文章開頭，總結父母對自己的愛。

正文：

第一段：

父母的愛像空氣，無處不在；父母的愛像空氣，分離不開；父母的愛像空氣，缺少不來。

第二段：

還記得在我三年級的寒假，我咳嗽十分厲害，媽媽便請了假陪我去醫院檢查。拍了X光片後，醫生告知我得了肺炎，要連續掛好多天的鹽水。哎，我可有罪受了！

第三段：

其中有一種鹽水，空腹掛的話，人就會惡心難過，胃很不舒服，掛前吃點東西才會好受些。所以每掛一次，媽媽都會記得帶上兩個小麵包，一床小毯子(冬天冷，用小毯子蓋在我手上)，盡可能讓我每次掛鹽水都舒舒服服。這樣一直掛到了過年的前一天。

第四段：

老家在店口鎮，全家准備回店口鎮過年。可那一天我還得掛鹽水，於是媽媽就和當醫生的小姨媽商量了一下，決定在醫院把葯配好，再到店口鎮讓小姨媽給我掛鹽水。一切都那麼為我著想，那麼為我考慮……

第五段：

還記得那是一個風雨交加的傍晚，那時候家裡還沒汽車。因為我沒帶傘，只好在校門口等爸爸。雨越下越大，可是爸爸卻遲遲沒有出現，終於，我看到了那個熟悉的身影向我跑來。我和爸爸撐著傘走在回家的路上，一路上，爸爸總是把傘往我這邊傾斜。回家後，我發現爸爸的身幾乎濕透了，而我渾身上下卻沒有一點兒被雨淋濕……

第六段：

父母的愛像空氣，無處不在；父母的愛像空氣，分離不開；父母的愛像空氣，缺少不來。

第七段：

父母的愛無可替代！

E. 一篇關於父母如何教育孩子的作文，600字

教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。
在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：
一、給孩子一個和諧的家
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養孩子良好的自信心
在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裡，為什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。

以上是我作為家長學習來的經驗，希望與大家共勉！

F. 《感受父母的愛》作文指導

父母的愛
「世上只有媽媽好」，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個母親對自己兒女的愛。其實，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個人都友愛自己的父母親，特別是在情況危急的時候，更能體現出父母對你的愛。我也有這樣的父母，他們給我的愛也是無限的。
記得有一次，我因為天氣無常而感冒了，一直發高燒，體溫高達41度左右，吃退燒葯也無濟於事，體溫一直降不下來，爸爸媽媽都急壞了，束手無措，想要帶我去醫院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學習。所以，爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請假。想帶我去醫院了，但是想到醫院很擠，要排很長時間的對才能掛帶鹽水，怎麼辦呢？於是，爸爸帶我帶了一個私人門診部，這個門診部里人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒，很疼，爸爸鼓勵我：「要學會堅強。」我聽了，真的不那麼疼了。在我掛鹽水的時候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁，一會兒給我到水喝，一會兒又給我扇扇子。當我獨自餓了的時候，她就去給我買東西吃，當我手疼的時候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護想，我的病很快就好了。
其實，父母的愛有時不一定體現在溫柔上面，而是體現在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。
有一次，我和爸爸媽媽去逛商場，我記得那是個節假日，商店裡人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來是手拉手的，可是我的注意力被那兒一個小玩具非吸引了，我不由自主地松開媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當我擺弄完玩具去拉媽媽的手時，我才發現我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來。不只過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽，，但並不是我想像中的，他們並沒有輕聲細語地安慰我，而是大罵我：「你怎麼不早點丟了。」我一聽，哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時，我們會感受不到父母多我們的愛，其實，他們的愛盡在不言中。