A. 幼兒園中班健康斗蛐蛐教學反思
小班音樂活動——《袋鼠媽媽》的活動中，由於天氣寒冷，孩子們不願意伸出小手和老師一起做律動，有的孩子只是簡單的伸伸手不願意動起來。為了能讓孩子們快樂的跟著音樂動起來，我用擴音器把歌曲放大很大聲，我帶著小朋友一起做律動，音樂一響，小朋友受音樂感染，全部蹦蹦跳跳，活動一開始，我以「袋鼠媽媽」的身份出現，讓幼兒猜猜「我」是誰呀？讓小朋友扮演袋鼠寶寶，來激發幼兒學習的興趣。而《袋鼠媽媽》這個歌曲旋律簡單上口，節湊歡快，表演性很強的音樂活動。從今天的活動中來看，小朋友都非常感興趣，每個孩子都能積極參與表演。活動中，孩子們通過學一學、講一講、唱一唱「袋鼠媽媽」的歌，讓小朋友學會自己表演，自己創編歌詞，例如「爸爸媽媽，有個乖乖，乖乖就是臭寶寶……..從活動過程來看，我能抓住小班幼兒的年齡特徵，用誇張、激情的語言來撩撥幼兒的情感，激發幼兒對藝術活動的興趣。在每個環節中，我都提出明確的要求。活動中，我能關注到每一個孩子，對他們的回答和表現及時給予回應和鼓勵。同時，我善於引導幼兒對已有經驗的回憶、表現和分享，嘗試根據自己的經驗仿編歌曲，鼓勵幼兒把現有的經驗進行遷移，讓每一個幼兒感受到自己的成功和表現的快樂。應該說，今天的活動充分體現了幼兒的主動性和創造性。但是，本次活動也有些不盡人意的地方，有些小朋友沒有跟上老師的節湊，活動還不夠緊湊等等。通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經驗准備是非常重要的，在今後的教學中，自己要不斷的努力，不斷學習，形成自己的教學風格。