⑴ 質數和合數教學設計是幾年級學的
教版五年級下冊第二單元「因數與倍數」第23～24頁的內容。教材簡析：版 本部分知識是對整數認識權的一次拓展，是在學生初步認識了自然數以及初步認識因數、倍數、奇數、偶數和2、3、5倍數的特徵的基礎上進行學習的。為後面學習求最大公因數、最小公倍數以及約分、通分打下基礎。在本節課中，要求學生能用自己的方法找出100以內的質數，並熟練判斷20以內的數哪個是質數，哪個是合數。