讓座看圖寫話教學設計

① 看圖寫話一位小朋友給老人讓座應該怎樣寫

早上，小明乘公共汽車上學。過了一會兒，小明看見一位老人上車了，他白發蒼蒼，鬍子花白，還拄著一根拐杖。小明把老人扶過來，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著說:「你真是一位優秀的少先隊員。」小明幫了老人就笑了。車上的人誇小明這么關心老人，車上的人也笑了。

② 一年級看圖寫話讓座位

今天我想去奶奶家，由於今天是星期天，坐車的人特別多，我剛擠上公交車就內發現一個座位，我馬上沖上容去坐了下來。這時候一個老奶奶也擠了上來，看來一下四周座都滿了，還站著不少人，她就靠邊站著，顯得非常的吃力。過了一會兒，她對售票員阿姨說;車長，能給我找個座嗎?我有點站不住了!;阿姨看了一下，說;那位乘客能給這位老奶奶讓一下座好嗎?;乘客們聽了都無動於衷，有的人在玩手機，有的在裝睡，還有的在看書，一副事不關己的樣子。我猶豫了一下，要是我給這位老奶奶讓座的話，我就沒有座了。這里離奶奶家還有很遠的路，我可不想站著太累了。這時候，一位大哥哥站了起來說;老奶奶坐我這里吧。;老奶奶激動的說;謝謝你，小夥子!你真是個好孩子!大哥哥說;不用謝，應該的!;我看到了這一切，覺得臉跟發燒一樣，我慚愧的低下了頭。我想從今往後我一定要向這位大哥哥學習，做一個助人為樂的好孩子!!!

③ 看圖寫話讓座二年級

二年級看圖寫話作文：讓座

一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。

車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說：「老爺爺，請到這兒坐。」老爺爺說：「謝謝你，小朋友。」小亮說：「不用謝，這是我應該做的。」

售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白鬍須的老爺爺都笑了。就誇獎小亮說：「這個小朋友真懂事。」

一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說:「老爺爺，請到這兒坐。」老爺爺說:「謝謝你，小朋友。」小亮說:「不用謝，這是我應該做的。」

售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白鬍須的老爺爺都笑了。就誇獎小亮說:「這個小朋友真懂事。」

這個天氣就像小孩子的臉一樣說變就變，剛才是晴空萬里，現在就下起了傾盆大雨。小剛正暗自慶幸，出門時帶了一把小雨傘遮太陽，想不到現在真的派上用場，可以拿來遮雨了。突然小剛看見雨幕之中有一位老爺爺拄著拐杖正向這邊走來，他飛快地向老爺爺跑過去，遞上了小雨傘。(ˇˍˇ)想~給老爺爺遮雨，可是他太矮了就是夠不著。老爺爺說小朋友:「你真是一個乖孩子，不過你不用著急，這根拐杖可以借給你用一下。小剛看著拐杖恍然大悟，(ˇˍˇ)想~對呀!我可以把拐杖接在雨傘上這樣我就可以替老爺爺遮雨了。於是他就把拐杖接在了雨傘上，果然雨傘變長了。他高興地給老爺爺遞上了這把與眾不同的雨傘，替老爺爺遮住了風雨。轟隆隆的雷聲好像在為他們奏樂，嘩啦啦的雨聲好像在為小剛的行為鼓掌呢!

④ 一年級看圖寫話讓座

公交車上來，小明看到自一位老爺爺上來了，趕緊站起身來給老爺爺讓座。小明把老爺爺扶到自己的座位上坐下。老爺爺誇小明是個懂事的好孩子。
讓座作文(2)
有一天早上，一位盲人老爺爺走上了公共汽車，可是車上沒有了座位，這時候有一位戴紅領巾的小女孩連忙站了起來扶著盲人老爺爺說「老爺爺，你坐下吧。」盲人老爺爺說「謝謝!」公共汽車上的人都開心的笑了。
讓座作文(3)
午後，在公交車上，擠滿了人。到站了，上來一位老奶奶，小莉看見了，連忙給老奶奶讓座，老奶奶看見了，摸著小莉的頭說：「謝謝你，你真是個懂禮貌的好孩子。」小莉說：「不用謝，這是我應該做的。」
讓座作文(4)
早上，小明乘公共汽車上學。過了一會兒，小明看見一位老人上車了，他白發蒼蒼，鬍子花白，還拄著一根拐杖。小明把老人扶過來，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著說：「你真是一位優秀的少先隊員。」小明幫了老人就笑了。車上的人誇小明這么關心老人，車上的人也笑了。

⑤ 看圖寫話明明給老奶奶讓座

明明給老奶奶讓座，大家都跟他點贊。明明給老奶奶讓座，大家都跟他點贊。

⑥ 看圖寫話讓座二年級

一天，陽光明來媚，風和日麗源，天氣非常好。小明坐著公共汽車回家。他剛坐到座位，就看見了一位老爺爺，他拄著拐杖，白發蒼蒼。小明立刻走過去，扶住老爺爺到座位旁邊，做了一個「請」的動作，微笑地說：「老爺爺您坐吧！」老爺爺笑著說：「謝謝你，小朋友」

⑦ 看圖寫話《讓座》及圖

早晨，風和日麗，是一個外出的好日子。
瑪麗早已乘上了公共汽車，准備去游內樂園。在公共汽車上，瑪麗舒容舒服服地坐在座位上，看著窗外美麗的風景。
到了花園站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶拄著拐杖，滿臉皺紋，看起來很疲倦。
瑪麗看見了，趕緊讓座說:「老奶奶，您坐這兒吧!」老奶奶說:「孩子，還是你坐這兒吧。」
瑪麗一把拉住老奶奶的手，用帶著一點撒嬌的語氣說:「奶奶，您坐這兒，我馬上要下車啦!」
老奶奶愉快地坐下來，感激地對瑪麗說:「謝謝你!」
車上的人都向瑪麗投來了贊許的目光。
瑪麗害羞地笑了。

⑧ 看圖寫話公交車上小明沒給讓座

寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情內況下，作家傾向於使用容太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。盡量給讀者提供真正需要的細節，為了避免混淆，不要涉及過多的細節。

正文：

早上，小明乘公共汽車上學。過了一瞬間，小明看見一位白叟上車了，他白發蒼蒼，鬍子斑白，還拄著一根拐杖。

小明把白叟扶過來，把位子讓給白叟。白叟豎起大拇指笑著說:「你真是一位優異的少先隊員。」小明幫了白叟就笑了。車上的人誇小明這么關懷白叟，車上的人也笑了。

下午，小明和爺爺到公園里漫步。公園里的風光是那麼誇姣，空氣是那麼新鮮。他們坐在公園里的一張椅子上，聊起天來。

遽然，小明看見了一位白發蒼蒼，手裡還拄著拐杖的老爺爺。小明心裡想:老爺爺年歲大了，我有的是力氣，把方位讓給他坐吧。想到這兒，小明跑過去對老爺爺說：「老爺爺，您坐這兒吧。」

老爺爺笑著摸了摸小明的頭，說：「你真是個孝順的好兒童。」這時，吹來了一陣風，花兒草兒們你擁我擠，如同在為小明拍手呢。小明心裡比吃了蜜還要甜。

咱們要向小明學習，做一個敬重白叟的好兒童。

⑨ 小朋友讓座的看圖寫話

星期一的早復晨，陽光明媚，風和日麗制，小明坐公交車去同學這玩。
車上的人可真多呀，小明眼尖發現一個空位子，三步並作兩步跑向座位，終於坐到了座位上，小明長長的舒了一口氣，觀賞著窗外的風景。車開出了幾站後，人越來越多，這時，上來了一位面容憔悴、背著大包、疲憊不堪的叔叔，他環顧四周，沒有找到空位子，只能疲勞地站著。小明想到了老師講的話：幫助別人，快樂自己。他主動站起來，給叔叔讓座，叔叔不好意思的連忙擺著手說：」沒關系，小朋友，車上擁擠，你還小，還是我坐吧。「小明眨眨眼睛，想了想，讓叔叔彎下腰來，趴到他的耳朵邊說」叔叔，您坐在位子上，我坐在您的腿上，這樣，咱們倆都不用站著了。」旁邊的叔叔阿姨們看見了，直誇小明是個聰明、愛思考的小朋友，小明開心地笑了。