兩位數減一位數和整十數教學反思

A. 兩位數加減整十數的計算方法把兩位數分成整十數和一位數先用（）數加減整十數結果再同一位數相（）

兩位數加減整十數的計算方法把兩位數分成整十數和一位數，先用（整十數）數加減整十數結果再同一位數相（加減）

1、先用兩位數加整十數，再加個位數，也可以先用整十數加整十數，個位數加個位數，再把兩次所得的和相加。

2、先用整十數減整十數，個位數減個位數，再把所得的數相加，也可以先用兩位數減整十數。

(1)兩位數減一位數和整十數教學反思擴展閱讀：

加減法的運演算法則

1.整數：

(1)相同數位對齊

(2)從個位算起

(3)加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。

2.小數：

(1)小數點對齊(即相同數位對齊)；

(2)按整數加、減法的法則進行計算；

(3)在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點；

3.分數

(1)同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加、減；

(2)異分母分數相加、減，先通分，再按同分母分數加、減法的法則進行計算；

(3)結果不是最簡分數的要約分成最簡分數。

關系

乘法是加法的簡便運算，除法是減法的簡便運算。

減法與加法互為逆運算，除法與乘法互為逆運算。

加數+加數=和

被減數-減數=差

一個加數=和-另一個加數

減數=被減數-差

被減數=差+減數

因數×因數=積

一個因數=積÷另一個因數

被除數÷除數=商

除數=被除數÷商

被除數=商×除數

B. 兩位數加一位數和整十數說課稿如何說教法

模版如下，你自抄己稍稍改動襲一下即可：

根據本節課的教材內容和編排特點，為了更有效地突出重點，突破難點，按照學生的認知規律，採用自學討論法進行教學。師生作適當歸納或總結性的講解；最後進行鞏固練習。通過這種教法，引導學生充分提出問題並充分討論問題，充分體現學生的主體性，教師只是學生學習的指導者，活動的組織者。

祝你開心

C. 兩位數加減一位數的計算方法把兩位數分成整十數和一位數先用什麼數

兩位數加減整十數的計算方法把兩位數分成整十數和一位數先用（整十）數加減整十數結果再同一位數相（加減）

D. 一年級兩位數加減一位數和整十數怎樣教

用類似算盤的方式吧 可能效果好點 和數指頭的方式差不多

E. 計算兩位數加整十數和兩位數加一位數有什麼不同

兩位數加整十數是十位相加，個位照寫

兩位數加一位數，是個位相加，有進位要進位，沒進位，十位照寫